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學(xué)校秉承“精思國計、細量民生”的校訓(xùn),堅持“計量立校、標準立人、質(zhì)量立業(yè)”的辦學(xué)理念,以培養(yǎng)適應(yīng)國家質(zhì)檢事業(yè)需要的高素質(zhì)人才為目標,以提高質(zhì)量,深化教育教學(xué)改革,實行學(xué)分績點制、彈性學(xué)制、主輔修制和雙專業(yè)、雙學(xué)位制,F(xiàn)有國家級特色專業(yè)4個,教育部專業(yè)綜合改革試點項目2個,2個專業(yè)通過教育部全國工程教育專業(yè)認證,省級重點專業(yè)12個,省優(yōu)勢專業(yè)5個;國家級精品課程3門,國家精品資源共享課2門,國家級雙語教學(xué)示范課程、來華留學(xué)英語授課品牌課程各1門,省級精品課程23門;國家級教學(xué)團隊1個,省級教學(xué)團隊5個,6名教授被聘為2013-2017年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員;國家級實驗教學(xué)示范中心1個,省級實驗教學(xué)示范中心10個;國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級大學(xué)生校外實踐教育基地各1個。學(xué)校是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校,國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目高校。近兩屆獲得國家、省政府教學(xué)成果獎15項,獲得全球首屆唯一的“ISO標準化高等教育獎”。2007年學(xué)校以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估。
學(xué)校堅持以立德樹人為根本,全面深入推進“實踐育人”,著力培養(yǎng)學(xué)生的責任意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生在各類大學(xué)生科技競賽中獲得國家獎80余項,其中“挑戰(zhàn)杯”全國競賽一等獎4項、全國數(shù)學(xué)建模競賽一等獎9項、全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽一等獎5項。學(xué)生發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設(shè)計專利授權(quán)數(shù)排名全國高校百強。學(xué)校面向全國31個。ㄊ校┱猩,生源質(zhì)量穩(wěn)步提高,畢業(yè)生就業(yè)率一直位居省屬高校前列。學(xué)校先后獲得“全國五四紅旗團委”、“浙江省高校學(xué)生工作創(chuàng)新單位”、“浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”等榮譽稱號。
學(xué)校堅持開放辦學(xué),與美國、英國、德國、法國、日本、韓國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國家的30余所高校、科研院所建立穩(wěn)固的合作關(guān)系,在中外合作辦學(xué)、師生交流學(xué)習、國際科研合作、留學(xué)生教育等方面取得了快速發(fā)展。
當前,全校師生正同心同德,奮力拼搏,開拓進取,為創(chuàng)建特色鮮明、國內(nèi)知名的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。
錄取分數(shù)線
年份 | 最高分 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 批次 |
---|---|---|---|---|---|
2014 | -- | 623 | -- | 597 597 | 一批 |
2013 | -- | -- | 625 | 617 617 | 一批 |
2012 | -- | -- | 601 | 593 593 | 一批 |
2011 | -- | -- | 557 | 550 550 | 一批 |
2010 | 576 | 558 | 555 | 551 551 | 一批 |
2009 | -- | -- | 612 | 605 605 | 一批 |
2008 | 586 | 560 | -- | 550 550 | 一批 |
2007 | 594 | 576 | -- | 568 568 | 一批 |
2006 | 603 | 577 | -- | 570 570 | 一批 |
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