浙江萬(wàn)里學(xué)院是在一所具有50余年辦學(xué)歷史的省屬普通高校基礎(chǔ)上進(jìn)行管理模式和運(yùn)行機(jī)制改革的新型高校，創(chuàng)新辦學(xué)十年，被教育專家作為“現(xiàn)代大學(xué)制度的范例性實(shí)踐”。

1、歷年浙江萬(wàn)里學(xué)院排名【校友會(huì)版】

在校友會(huì)版中，2018浙江萬(wàn)里學(xué)院全國(guó)排名第413，相較于2017年的421名，排名上升了8位。

2、歷年浙江萬(wàn)里學(xué)院排名【最好大學(xué)版】

在最好大學(xué)版本排名中，2018浙江萬(wàn)里學(xué)院全國(guó)排名第574名，相較于2017年的492名，排名下降82名。

3、浙江萬(wàn)里學(xué)院在浙江排名【校友會(huì)版】

2018浙江萬(wàn)里學(xué)院在浙江省內(nèi)排名第20名，排在浙江萬(wàn)里學(xué)院后面的分別是嘉興學(xué)院和寧波工程學(xué)院。

學(xué)校地處寧波，占地1400余畝，建筑面積65萬(wàn)平方米，分設(shè)錢湖、回龍等校區(qū)。校園風(fēng)景優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善，獲省級(jí)“文明校園”、“平安校園”、“綠色學(xué)�！�、“治安安全示范單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校為“國(guó)家碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育試點(diǎn)單位”“全國(guó)地方院校新聞傳播學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點(diǎn)單位”和“浙江省計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點(diǎn)單位”，現(xiàn)擁有4個(gè)國(guó)家特色專業(yè)、1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)國(guó)家創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、2門國(guó)家精品課程、1門國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程、4個(gè)省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級(jí)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、1個(gè)省重中之重學(xué)科、1個(gè)省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、9個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、18門省級(jí)精品課程。

學(xué)校現(xiàn)有商學(xué)院、現(xiàn)代物流學(xué)院、法學(xué)院、文化與傳播學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、設(shè)計(jì)藝術(shù)與建筑學(xué)院、生物與環(huán)境學(xué)院、電子信息學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。設(shè)38個(gè)本科專業(yè)�，F(xiàn)有在校本科生、外國(guó)留學(xué)生2萬(wàn)余人。

優(yōu)越的辦學(xué)條件保障學(xué)生的成才成人：學(xué)校專任教師千余名，高級(jí)職稱教師380余名，包括國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、中科院院士、省級(jí)“151”人才、高校教學(xué)名師、甬江學(xué)者及省高校中青年學(xué)科帶頭人。學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值2億余元，建有6個(gè)中央財(cái)政資助實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、8個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心及寧波市工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心等20余家科研機(jī)構(gòu)。實(shí)行人、機(jī)、書(shū)一體化管理的圖書(shū)館被時(shí)任教育部副部長(zhǎng)張保慶譽(yù)為“目前國(guó)內(nèi)最現(xiàn)代化的圖書(shū)館”，藏書(shū)量160余萬(wàn)冊(cè)，收藏近3千種中外文現(xiàn)刊。

教育改革創(chuàng)新造就高素質(zhì)應(yīng)用型人才：學(xué)校以培養(yǎng)“基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，具有國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”為目標(biāo)，形成“理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、素質(zhì)拓展”三位一體的貼近社會(huì)需求的以能力培養(yǎng)的人才培養(yǎng)體系，以“合作性學(xué)習(xí)”和“學(xué)科競(jìng)賽”為抓手，加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng)。學(xué)校《創(chuàng)新辦學(xué)體制，探索與建立保障教育質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制》榮獲國(guó)家教育成果二等獎(jiǎng)。五年來(lái)，學(xué)校共獲省級(jí)以上各類獎(jiǎng)項(xiàng)2100多項(xiàng)，有4000多人次在省級(jí)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)351項(xiàng)，省級(jí)特等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)190項(xiàng)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)提升學(xué)生綜合素質(zhì)：學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院等提升學(xué)生綜合素質(zhì)的平臺(tái)，把學(xué)生的課外活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、科研活動(dòng)作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)，逐步形成了職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)機(jī)制與方法。近年來(lái)培養(yǎng)了“到聯(lián)合國(guó)實(shí)習(xí)”的畢業(yè)生沈翠萍，中國(guó)首位“赴南極科考”的在校本科生戴芳芳，以總分第一名被財(cái)政部錄用為公務(wù)員的詹樹(shù)，畢業(yè)四年創(chuàng)辦5家公司年銷售超億元的創(chuàng)業(yè)型學(xué)子王建……。