轉(zhuǎn)眼間2018級浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生就要開學(xué)了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠，永遠停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾。可能是一張紙寫滿卻從未實現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書、浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開學(xué)時間及浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的準大學(xué)生有幫助。

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浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職提前招生章程

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浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)排名和專業(yè)前景介紹

浙江省目前6 所國際化特色學(xué)校之一，全國首家通過中外合作辦學(xué)質(zhì)量認證的學(xué)校，浙江省首家招收“一帶一路”沿線國家（緬甸）公派學(xué)歷留學(xué)生的學(xué)校。

2015年被列為浙江省四年制高職教育人才培養(yǎng)試點學(xué)院和全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強院校，2016年獲評首屆浙江省黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)院獎。

學(xué)院占地918畝（其中長安校區(qū)600畝），建筑面積32.7萬平方米，建有技術(shù)先進、工業(yè)化生產(chǎn)環(huán)境特質(zhì)明顯，具有“教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、科研與技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)”五位一體功能的校內(nèi)實訓(xùn)基地20個，各類實訓(xùn)室220個。有“國家級示范性數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地”、“浙江省機電技術(shù)類專業(yè)示范性實訓(xùn)基地”，建成了智能制造基地，內(nèi)設(shè)精密制造技術(shù)中心、“浙江智造”公共實訓(xùn)基地、數(shù)字化車間、智能制造技術(shù)中心、機器人應(yīng)用技術(shù)中心、自動控制技術(shù)中心、應(yīng)用電子技術(shù)中心、3D打印技術(shù)中心。還建設(shè)了軌道交通技術(shù)中心，機電一體化技術(shù)中心、計算機技術(shù)實訓(xùn)中心、應(yīng)用電子技術(shù)中心、樓宇智能化技術(shù)中心等實訓(xùn)、技術(shù)中心等。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.12億元，生均教學(xué)設(shè)備值2.03萬元。

學(xué)院設(shè)有機械技術(shù)系、電氣電子技術(shù)系、材料技術(shù)系、交通技術(shù)系、信息技術(shù)系、經(jīng)貿(mào)管理系、設(shè)計與藝術(shù)系、國際教育系等教學(xué)部門；開設(shè)機械制造與自動化、模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)等23個專業(yè)，69個專業(yè)方向，其中機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、計算機信息管理、市場營銷等六個專業(yè)為國家示范重點建設(shè)專業(yè)。浙江省優(yōu)勢專業(yè)11個、浙江省特色專業(yè)7個，教育部全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點：機電一體化技術(shù)、智能控制技術(shù)建有1個國家級專業(yè)教學(xué)資源庫，11個省級特色專業(yè)，10個省級優(yōu)勢專業(yè)；建設(shè)7門國家精品課程，7門國家級精品資源共享課，25門省級精品課程，2門省級精品在線課程。

國家級教學(xué)成果一等獎3項、國家級教學(xué)成果二等獎4項、浙江省教學(xué)成果獎一等獎11項、全國機械行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)成果獎特等獎1項、二等獎2項、三等獎1項。

學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生10423人，專任教師425人。其中副教授以上專業(yè)技術(shù)職稱170余人；青年教師中具有博士及碩士學(xué)歷250余人。國家教學(xué)團隊1個、黃大年式教學(xué)團隊1個、省級教學(xué)團隊4個、享受政府特殊津貼3位、國家教學(xué)名師2位、國家教學(xué)名師2位、全國優(yōu)秀教師2位、全國技術(shù)能手4位、省級教學(xué)名師6位、省技術(shù)能手7位、省級首席技師1位、省級突出貢獻中青年專家2位。

中國青少年科技創(chuàng)新獎兩項、全國職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎1項、一等獎1項、二等獎1項、2017年全國職業(yè)院校技能大賽二等獎兩項、2017年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽一等獎1項、二等獎1項。

學(xué)院積極探索實踐“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的辦學(xué)之道路,與浙江大學(xué)、杭州市機械科學(xué)研究院有限公司共建“浙江省機械裝備制造技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺”；與浙江省機械工業(yè)聯(lián)合會在省內(nèi)共建“浙江省中小企業(yè)機電技術(shù)應(yīng)用中心”；與申發(fā)集團有限公司共建了“浙江省滑動軸承工程技術(shù)研究中心”。同時，與世界500強企業(yè)合作，在校內(nèi)建立GE、歐姆龍、西門子技術(shù)應(yīng)用等實驗室，獲企業(yè)捐贈達2300多萬元；與浙江凱達集團、浙大中控、娃哈哈集團等企業(yè)集團開展產(chǎn)學(xué)研合作，建立了235個校外實習實訓(xùn)基地；學(xué)院聘請160余名行業(yè)專家擔任學(xué)院辦學(xué)、產(chǎn)學(xué)研、專業(yè)指導(dǎo)委員會委員。學(xué)院承擔了國家863項目《汽車曲軸隨動磨削機床及其相關(guān)工藝》等一批產(chǎn)業(yè)化項目。與娃哈哈集團有限公司合作的“多腔注塑模熱流道技術(shù)及應(yīng)用研究”獲2007年浙江省科學(xué)技術(shù)二等獎。學(xué)院2010年被評為浙江省高校科研管理工作先進集體、“杭州市科技創(chuàng)新十佳高校院系、科研院所”，2011年被評為全國高職�？瓶蒲泄ぷ飨冗M單位，2010-2014年國家示范、國家骨干高職院�？蒲懈偁幜γ�列全國十強。

學(xué)院把“專業(yè)知識扎實，技術(shù)能力突出，綜合素質(zhì)優(yōu)良”作為人才培養(yǎng)的基本特色，堅持“能力為本，實踐領(lǐng)先，學(xué)練交替，重在綜合”的實踐技能教學(xué)理念，積極推行技術(shù)等級證書與職業(yè)資格證書，學(xué)生“雙證”書獲取率達100%。學(xué)院堅持以賽促練，積極組織學(xué)生參加國家級和省級各類技能大賽。近年來學(xué)生在各類技能比賽中獲國家級、省級以上各類獎項450余項。學(xué)院畢業(yè)生首次就業(yè)率平均達98%以上，重點專業(yè)就業(yè)率近100%，名列全省高職院校前茅。學(xué)院先后獲“國家技能人才培育突出貢獻獎”、“2011-2012年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高�！�、“浙江省職業(yè)教育先進單位”、“浙江省依法治校示范�！�、“浙江省高校就業(yè)工作先進單位”、“浙江省高校學(xué)生工作創(chuàng)新獎”等榮譽稱號。

學(xué)院積極承擔省市政府、行業(yè)、企業(yè)高技能人才培訓(xùn)，是教育部全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級數(shù)控技能緊缺人才培訓(xùn)基地、浙江省機電類高技能人才培訓(xùn)基地、浙江省技能緊缺人才培訓(xùn)基地、浙江省總工會高技能人才培訓(xùn)基地、浙江省國防科工委高技能人才培訓(xùn)基地、浙江省教育廳中職師資培訓(xùn)基地、浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)基地、杭州市人力資源社會保障局高技能人才培訓(xùn)基地、浙江省電工進網(wǎng)作業(yè)許可考點等等。學(xué)院設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所，具有鉗工、維修電工、數(shù)控銑（車）工等30余個工種的初、中、高級工和技師、高級技師的培訓(xùn)、考核與鑒定資格。近年來，培訓(xùn)初、中、高級工6萬余人，鑒定49000余人，培訓(xùn)考評技師2萬余人；承辦了國家級和省級各類技能大賽160余項。

學(xué)院以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，抓質(zhì)量、建特色、創(chuàng)品牌。堅持立德樹人，強化素質(zhì)教育，打造“風雅機電”文化育人模式,建成“雙休日工程”、“金石文化”等2個浙江省級校園文化品牌；堅持質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、依法治校；堅持行業(yè)性與區(qū)域性并舉、教學(xué)與科研并進、培養(yǎng)與培訓(xùn)并行，立足杭州、面向浙江、輻射長三角，努力把學(xué)院建成開放式、創(chuàng)新型、國際化，具“機電特色”、國內(nèi)領(lǐng)先、國際有影響的高水平高等職業(yè)院校。