1、金華職業(yè)技術學院是公辦還是民辦

金華職業(yè)技術學院是公辦學校。根據(jù)金華職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，金華職業(yè)技術學院不是本科,屬于專科高校，金華職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1994年，1998年經(jīng)國家教育部批準成立，是教育部批設的首批28所高職院校之一，整合了金華師范學校、義烏師范學校、金華衛(wèi)生學校、金華農業(yè)學校、金華供銷學校、浙江農機化學校等6所國家省部級重點中專的傳統(tǒng)和資源，辦學可追溯到1907年創(chuàng)辦的金華府官立初級師范學堂，具有百余年的辦學歷史。學校立足職業(yè)教育、不斷傳承創(chuàng)新，先后被列為國家示范校、國家優(yōu)質校、浙江省重點校和國家“雙高”校。

2、金華職業(yè)技術學院開設專業(yè)一覽表

金華職業(yè)技術學院開設專業(yè)有藝術設計（含中外合作）、環(huán)境藝術設計、服裝與服飾設計、產品藝術設計、數(shù)字媒體藝術（中外合作）、酒店管理與數(shù)字化運營、旅游管理、會展策劃與管理、空中乘務、園林技術、綠色食品生產技術、動物醫(yī)學、經(jīng)濟信息管理、園藝技術、畜牧獸醫(yī)、藥品生產技術、生物制藥技術、安全健康與環(huán)保、應用化工技術、藥學、建筑工程技術（含中新合作辦學項目）、建筑裝飾工程技術、建筑設計、市政工程技術、工程造價、中藥學、護理、助產、臨床醫(yī)學、康復治療技術、醫(yī)學檢驗技術、模具設計與制造、工業(yè)設計、工業(yè)機器人技術、機械制造及自動化、電氣自動化技術、機電一體化技術、數(shù)字化設計與制造技術、體育運營與管理、傳播與策劃、小學教育、美術教育、現(xiàn)代文秘、學前教育、早期教育、大數(shù)據(jù)與會計、應用阿拉伯語、市場營銷、國際經(jīng)濟與貿易、電子商務、商務英語、商務數(shù)據(jù)分析與應用、現(xiàn)代物流管理、軟件技術、計算機網(wǎng)絡技術、計算機應用技術、電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、應用電子技術

金華職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
藝術創(chuàng)意學院	藝術設計（含中外合作）	專科
	環(huán)境藝術設計	�？�
	服裝與服飾設計	�？�
	產品藝術設計	�？�
	數(shù)字媒體藝術（中外合作）	�？�
旅游學院	酒店管理與數(shù)字化運營	專科
	旅游管理	�？�
	會展策劃與管理	專科
	空中乘務	�？�
農學院	園林技術	�？�
	綠色食品生產技術	專科
	動物醫(yī)學	�？�
	經(jīng)濟信息管理	�？�
	園藝技術	�？�
	畜牧獸醫(yī)	�？�
制藥學院	藥品生產技術	�？�
	生物制藥技術	�？�
	安全健康與環(huán)保	�？�
	應用化工技術	�？�
	藥學	專科
建筑工程學院	建筑工程技術（含中新合作辦學項目）	�？�
	建筑裝飾工程技術	專科
	建筑設計	�？�
	市政工程技術	專科
	工程造價	�？�
醫(yī)學院	中藥學	專科
	護理	�？�
	助產	專科
	臨床醫(yī)學	�？�
	康復治療技術	�？�
	醫(yī)學檢驗技術	�？�
機電工程學院	模具設計與制造	�？�
	工業(yè)設計	�？�
	工業(yè)機器人技術	�？�
	機械制造及自動化	�？�
	電氣自動化技術	�？�
	機電一體化技術	專科
	數(shù)字化設計與制造技術	�？�
師范學院	體育運營與管理	�？�
	傳播與策劃	專科
	小學教育	�？�
	美術教育	�？�
	現(xiàn)代文秘	�？�
	學前教育	�？�
	早期教育	專科
商學院	大數(shù)據(jù)與會計	�？�
	應用阿拉伯語	�？�
	市場營銷	�？�
	國際經(jīng)濟與貿易	�？�
	電子商務	�？�
	商務英語	專科
	商務數(shù)據(jù)分析與應用	�？�
	現(xiàn)代物流管理	�？�
信息工程學院	軟件技術	�？�
	計算機網(wǎng)絡技術	�？�
	計算機應用技術	專科
	電子信息工程	本科
	物聯(lián)網(wǎng)應用技術	�？�
	應用電子技術	專科

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3、金華職業(yè)技術學院2023年最新簡介

金華職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1994年，1998年經(jīng)國家教育部批準成立，是教育部批設的首批28所高職院校之一，整合了金華師范學校、義烏師范學校、金華衛(wèi)生學校、金華農業(yè)學校、金華供銷學校、浙江農機化學校等6所國家省部級重點中專的傳統(tǒng)和資源，辦學可追溯到1907年創(chuàng)辦的金華府官立初級師范學堂，具有百余年的辦學歷史。學校立足職業(yè)教育、不斷傳承創(chuàng)新，先后被列為國家示范校、國家優(yōu)質校、浙江省重點校和國家“雙高”校A檔建設單位（全國僅10所），在省內率先通過高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平優(yōu)秀評估，獲評全國職業(yè)教育先進單位，入圍全國高職“服務貢獻、國際影響力、教學資源、育人成效、實習管理、教學管理、學生管理”七個“50強”。學�，F(xiàn)有教職工1600余人，其中國家級人才5人、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊2個、省級人才68人。近年來獲全國職業(yè)院校教學能力比賽一等獎7項，國家教學成果獎8項；承擔國家級科研項目25項、省部級近400余項；建立院士專家工作站2個，獲批省級重點實驗室、省級工程實驗室和省級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心；獲授權專利1866件，軟件著作權330件，年科技服務到款均超兩千萬元。學校與浙江省教科院聯(lián)合成立“浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心”，是全省第一個也是唯一一個依托高職院校設立的省級社科重點研究基地。中心積極開展職教前沿問題、基礎問題和應用對策研究，多次承擔教育部、教育廳委托研究任務，持續(xù)推出高質量研究成果，為解決我國職業(yè)教育改革前沿問題提供決策依據(jù)和研究參考，研究成果獲省部級以上領導批示40余次。近三年，學校在《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等國家級媒體上刊發(fā)報道和署名文章50余篇，辦學經(jīng)驗在各類全國性高端會議上作介紹發(fā)言超30次。學校緊密對接浙江省八大萬億產業(yè)和金華五大千億產業(yè)，形成有效對接信息網(wǎng)絡經(jīng)濟、先進裝備制造、健康生物醫(yī)藥以及現(xiàn)代農業(yè)、文教衛(wèi)生的10大專業(yè)群，招生專業(yè)59個。其中國家高水平專業(yè)群2個，國家重點支持建設的示范專業(yè)3個，四年制高職試點專業(yè)2個、本科教學點專業(yè)1個、聯(lián)合專升本辦學專業(yè)4個，全日制在校生2.2萬余人。學校積極搭建競賽平臺，推動學生專業(yè)能力和綜合素質的培養(yǎng)，2021年全國職業(yè)院校技能大賽獲獎總數(shù)、獲獎學生數(shù)位居全國第一，在全國普通高校大學生競賽排行榜五輪總排行榜位居全國第一。近些年，學校先后獲評國家級首批職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、備案國家級眾創(chuàng)空間，連續(xù)在“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等全國性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得新突破。學�，F(xiàn)為教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位，全國100所高校畢業(yè)生就業(yè)窗口布點監(jiān)測試點單位，每年向社會輸送8000名左右畢業(yè)生，初次就業(yè)率97%以上、畢業(yè)生對母校滿意度和用人單位對學校畢業(yè)生滿意度均超90分，涌現(xiàn)了一大批獲得全國模范教師、全國師德楷模、全國五一勞動獎章、全國三八紅旗手、全國道德模范、感動中國年度人物、全國脫貧攻堅先進個人等榮譽的杰出校友。學校堅持開門辦學、校企合作，創(chuàng)立“五位一體”育人模式、實施“校內基地生產化、校外基地教學化”、建設“校企利益共同體”，近年來積極打造實體化、“產學研訓創(chuàng)”一體化的“產教共同體”，以“明德、厚能、篤行”為導向，通過政校行企專業(yè)共治、課程共建、師資共融、人才共育和評價共促，形成了基于產教融合的職業(yè)教育質量管理模式，有效突破了“一頭熱、一頭冷”難題。在實踐中，持續(xù)創(chuàng)新形成了“三引領、三融合”人才培養(yǎng)改革、“四方參與、四類評價”教學質量評價、“4+X”教師考核評價、“五縱五橫”學生管理服務等“金職范式”�，F(xiàn)建有國家首批產教融合工程項目智能化精密制造產教園，首批國家示范性職教集團浙江省現(xiàn)代農業(yè)職業(yè)教育集團，浙中新能源汽車產教聯(lián)盟，四川抗菌素工業(yè)研究所金華分所等多項高端產教實體，同時積極與華為技術、輝瑞制藥等世界或國內500強企業(yè)開展深度合作。利用學校辦學特色和辦學優(yōu)勢不斷深化校地合作，與金華開發(fā)區(qū)建立全天候、全領域、全方位的戰(zhàn)略合作關系；與武義縣政府簽約共建“武義學院”，托管磐安縣職教中心；還與舟山市委人才辦、溫州永嘉縣人民政府等建立合作。學校通過五大學院（退役軍人職業(yè)學院、企業(yè)學院、農民學院、社區(qū)學院、家長學院）建設，聚焦轉型發(fā)展、主動對外銜接，進一步深化“培訓+”模式，年社會培訓30萬余人·天，服務區(qū)域產業(yè)建設能力不斷提升。學校先后與阿克蘇職業(yè)技術學院、阿克蘇教育學院、柴達木職業(yè)技術學院、黃岡職業(yè)技術學院、西昌民族幼兒師范高專等20余所院校開展對口交流合作；每年接待來�？疾旖涣餍值茉盒�200余所。學校與39個國家和地區(qū)的百余所高校、教育機構建立長期合作關系，并成功入選WFCP世界職業(yè)教育院校聯(lián)盟；先后招收60多個國家的1000多名留學生；成立非獨立法人中外合作辦學機構懷卡托國際學院（招生專業(yè)6個），開展中外合作辦學項目4個。主動承擔盧旺達政府委托培養(yǎng)學歷留學生85人，并于2017年在盧旺達設立“金職院盧旺達穆桑澤國際學院”，出臺電子商務和電氣自動化技術兩項專業(yè)教學標準并順利通過盧教育部認證，不斷推動職教理念和教學模式走進非洲。學校教育國際化水平位居浙江省高職院校第一。充滿生機和活力的金華職業(yè)技術學院將繼續(xù)堅持區(qū)域服務型高職的發(fā)展定位，高質量完成國家“雙高”建設，高水平服務國家發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)領跑高職教育，為浙江建設現(xiàn)代化先行省和金華建設現(xiàn)代化先行市提供強力支撐，為世界職業(yè)教育發(fā)展貢獻中國標準和中國方案，基本建成國內頂尖、國際一流的高水平高職學校，成為展示職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的“重要窗口”。（數(shù)據(jù)截止：2021年11月30日）

4、金華職業(yè)技術學院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	11	應用電子技術、機械制造及自動化、汽車檢測與維修技術、大數(shù)據(jù)與會計、電子商務、學前教育、畜牧獸醫(yī)、園藝技術、護理、藝術設計、生物制藥技術
2	省重點、培育專業(yè)	3	應用電子技術、護理、旅游管理