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考生和家長選擇大學的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對溫州科技職業(yè)學院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析溫州科技職業(yè)學院怎么樣好不好,希望大家對溫州科技職業(yè)學院有更多的了解。
溫州科技職業(yè)學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于?祁愒盒,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是溫州科技職業(yè)學院學校最新介紹:溫州科技職業(yè)學院于2008年2月經(jīng)浙江省人民政府批準正式建立,同時掛溫州市農(nóng)科院牌子,系?茖哟喂k普通高等職業(yè)學校,由溫州市人民政府舉辦。學院繼承了浙江省立溫州農(nóng)業(yè)技術(shù)學校和溫州專區(qū)農(nóng)業(yè)科學研究所的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和農(nóng)業(yè)科研的優(yōu)良傳統(tǒng),具有71年的辦學歷史。學院是全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校,浙江省高水平專業(yè)群建設(shè)單位,溫州市人民政府與浙江省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳“共建單位”,全國高職院校服務貢獻50強單位,第一批省級現(xiàn)代學徒制試點單位,省級大眾創(chuàng)
造成滑檔的原因是考生都想沖一沖,上一個好點的學校,結(jié)果呢?達不到學校的投檔分數(shù)線。沖一沖,保一保,穩(wěn)一穩(wěn),很有必要,大家一定要量力而行,造成滑檔,基本就和自己心儀的學校失之交臂了。
造成退檔的原因之一是專業(yè)填報不合適,大家都選擇熱門的專業(yè)造成熱門專業(yè)分數(shù)高而退檔,一窩蜂的選擇不可取,一定要依據(jù)自己的愛好,成績,分數(shù)確定一個合理的院校和專業(yè)。
退檔的原因之二:專業(yè)不服從調(diào)劑,如果服從調(diào)劑可以到該校的其他專業(yè)就是相對冷門的專業(yè),分數(shù)會低一點的.同一所學校不同專業(yè)分數(shù)會有一定的差距,所以,服從調(diào)劑還是很有必要的,當然如果你有別的想法,那另外考慮。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | ? | 201 | 86203 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 269 | 56973 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2022 | 浙江 | 1段 | 497 | 170295 | |
2022 | 浙江 | 2段 | 443 | 217206 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 495 | 160516 | |
2021 | 浙江 | 2段 | 409 | 221903 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 400 | 225128 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | 496 | 159921 | |
2019 | 浙江 | 3段 | 401 | 224876 | |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 372 | 223707 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 247 | 221447 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 235 | 218713 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | 215 | 223790 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 403 | 101419 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 427 | 109528 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 408 | 117494 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 387 | 132632 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 416 | 48203 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 406 | 49898 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 355 | 124973 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 260 | 116773 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 355 | 105236 |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 245 | 128889 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 346 | 59634 |
2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 279 | 70576 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 368 | 49279 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 348 | 77439 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 366 | 44752 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 359 | 57871 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 376 | 32179 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 388 | 32642 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 390 | 25824 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 364 | 43946 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 366 | 376701 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 316 | 394239 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 208 | 449800 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 199 | 403376 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 379 | 179514 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 348 | 209758 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 274 | 295026 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 236 | 272139 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 328 | 139020 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 311 | 139605 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 302 | 235393 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | - | - |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 200 | 212592 |
2019 | 湖南 | 理科 | 專科 | 200 | 206789 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 253 | 145282 |
2019 | 湖南 | 文科 | 專科 | 200 | 145861 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 269 | 195435 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 189 | 206850 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | 274 | 176300 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 236 | 178581 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 328 | 109661 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 281 | 115476 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 262 | 112871 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 253 | 107247 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 311 | 259269 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 235 | 252703 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 314 | 240356 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 429 | 190492 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 401 | 123882 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 340 | 157313 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 293 | 181882 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 323 | 167072 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 280 | 189459 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 254 | 200145 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 253 | 208093 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 212 | 212565 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 366 | 102600 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 371 | 104227 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 275 | 131750 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 295 | 120209 |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 250 | 170228 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 243 | 162956 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 217 | 159062 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 202 | 154710 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 374 | 117972 |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 348 | 116827 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 377 | 107207 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 387 | 97894 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 256 | 26954 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 青海 | 理科 | 專科 | - | - |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 271 | 13942 |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 240 | 46272 |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 223 | 45339 |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 232 | 46594 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 257 | 46558 |
2022 | 新疆 | 文科 | ? | 267 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | 261 | 21960 |
2020 | 新疆 | 文科 | ? | 285 | 23552 |
2019 | 新疆 | 文科 | ? | 246 | 26098 |
溫州科技職業(yè)學院 | 溫州科技職業(yè)學院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1950年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 專科 | |
省/市 | 浙江 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | https://www.wzvcst.cn/ | |
招生電話 | ["0577-88412441"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zs.wzvcst.edu.cn/ |
溫州科技職業(yè)學院于2008年2月經(jīng)浙江省人民政府批準正式建立,同時掛溫州市農(nóng)科院牌子,系?茖哟喂k普通高等職業(yè)學校,由溫州市人民政府舉辦。學院繼承了浙江省立溫州農(nóng)業(yè)技術(shù)學校和溫州專區(qū)農(nóng)業(yè)科學研究所的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和農(nóng)業(yè)科研的優(yōu)良傳統(tǒng),具有71年的辦學歷史。學院是全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校,浙江省高水平專業(yè)群建設(shè)單位,溫州市人民政府與浙江省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳“共建單位”,全國高職院校服務貢獻50強單位,第一批省級現(xiàn)代學徒制試點單位,省級大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地,浙江省高校省級產(chǎn)教融合示范基地,首批全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地,中德農(nóng)民培訓合作試點單位,全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進單位,全國高職院?蒲泄ぷ飨冗M單位,浙江省科技特派員工作先進單位,首批教育部全國黨建工作樣板支部培育單位,浙江省4A平安校園,浙江省園林式單位,第一批溫州市文明校園。學院占地1700畝(含溫州種子種苗科技園),建筑面積29萬平米,擁有教學科研儀器設(shè)備總值1.29億元,館藏紙質(zhì)圖書70萬冊、電子圖書95萬種,各類專業(yè)數(shù)據(jù)庫12個。在編教職工656人,柔性引進工程院院士袁隆平等院士專家31人,其中高級職稱175人,博士37人、碩士472人,博士、碩士在專任教師中占比位居全省高職院校前列;省“151”人才、省突出貢獻中青年專家、市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、市優(yōu)秀青年拔尖人才、市“551”人才第一第二層次人員、市特支計劃人才等高層次專業(yè)人才總量位居全省高職院校前列。設(shè)有農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學院、園林與水利工程學院、動物科學學院、經(jīng)貿(mào)管理學院、信息技術(shù)學院、公共教學部(馬克思主義學院)等6個二級學院(部),開設(shè)專業(yè)30個,其中涉農(nóng)類專業(yè)14個。聚焦立德樹人,培養(yǎng)“智慧新農(nóng)匠”。堅持“特色引領(lǐng)、融合發(fā)展、互聯(lián)互通”的辦學理念,構(gòu)建“大思政、大生態(tài)、大教育”育人體系,發(fā)揮農(nóng)科教一體化辦學優(yōu)勢,深化產(chǎn)教融合、校企合作,以人才引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興,聚焦服務農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈,培養(yǎng)大批愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的復合型高技術(shù)技能型人才,打造農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造人才培養(yǎng)新高地。依托國家級眾創(chuàng)空間等12個國家級和省市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺,深入推進大學生“雙創(chuàng)”教育,年孵化小微企業(yè)30家以上,畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率遠超全省高校平均水平,畢業(yè)生初次就業(yè)率97%以上,留溫率近50%,畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況及人才培養(yǎng)質(zhì)量排名躍居全省高職院校第三。深化教學改革創(chuàng)新,提升教育質(zhì)量,教學工作及業(yè)績考核排名進入全省高職院校A等行列;獲得國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎2項,省教學成果獎一等獎3項、二等獎1項。聚焦技術(shù)革新,開展立地式研發(fā)。歷史上科研工作獲得國務院嘉獎。堅持應用型科研發(fā)展方向,聚焦農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)新技術(shù)研發(fā)、轉(zhuǎn)化,引領(lǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)革新,著力解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展難題,著力打造區(qū)域農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化新高地。加強科研平臺建設(shè),圍繞種子種苗、碳匯康養(yǎng)、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、智慧農(nóng)業(yè)等八個研究領(lǐng)域,建有國家級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、浙南作物育種重點實驗室、省級協(xié)同創(chuàng)新中心等國家級和省市級科研平臺29個,建有實體研究所17個。近五年立項市廳級以上項目438項,其中,國家級項目4項、省部級項目40項;外來到位科研經(jīng)費1.2億元;獲得市廳級以上獎項43項,其中,省部級獎項3項;通過國家品種審定8個,省品種審定7個,發(fā)明專利91項,科研工作總體水平處于全省同行前列。聚焦鄉(xiāng)村振興,助力實現(xiàn)共同富裕。積極主動對接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,掛牌成立溫州鄉(xiāng)村振興學院、溫州市共同富裕研究中心,設(shè)立全國首家鄉(xiāng)村振興研究室,全力服務共同富裕示范區(qū)市域樣板打造。圍繞共同富裕、未來鄉(xiāng)村建設(shè)、數(shù)字化改革等主題,推進政策研究與決策咨詢服務,近三年有20多項調(diào)研成果獲得省、市領(lǐng)導批示肯定。與溫州12個縣(市、區(qū))建立戰(zhàn)略合作關(guān)系,在示范基地建設(shè)、技術(shù)服務、成果轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域開展合作與服務,與文成縣共建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)研究院,走出一條校地合作、共促高質(zhì)量發(fā)展的新路徑;與市直農(nóng)口部門單位攜手,在專業(yè)、研究院、研究中心、公共服務平臺建設(shè)等方面開展密切合作。積極對接產(chǎn)業(yè),成立鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)服務團隊,下派市級科技特派員,年推廣新品種、新技術(shù)、新模式面積近200萬畝;組建溫州農(nóng)民學院,開展高素質(zhì)農(nóng)民培訓,每年舉辦鄉(xiāng)村振興特色培訓班100多期,培訓家庭農(nóng)場主等農(nóng)業(yè)從業(yè)人員上萬人次,農(nóng)民培訓工作獲得國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等上級部門和有關(guān)領(lǐng)導充分肯定。聚焦開放共享,擴大對外合作交流。堅持開放、共建、共享理念,初步形成上下、左右、內(nèi)外貫通的對外合作開放辦學新格局。對接長三角一體化國家戰(zhàn)略,成立長三角區(qū)域合作辦公室,主動融入長三角教育一體化,與一批中高職、本科院校以及農(nóng)科院所、地方單位開展合作辦學。大力推進國際化辦學戰(zhàn)略,積極引進國(境)外優(yōu)質(zhì)教科研資源,與新西蘭、新加坡等多個國家(地區(qū))的高等院校開展教師互訪、學生交流學習、教科研合作等活動;主動牽手非洲溫商企業(yè),探索開展中非合作交流,助力“一帶一路”建設(shè)。潮平兩岸闊,風正一帆懸。學院將繼續(xù)以思想為指導,牢記對涉農(nóng)高校的殷殷囑托,主動對標建設(shè)“重要窗口”的新目標新定位,不忘為黨育人、為國育才的初心使命,堅定答好“新農(nóng)科”建設(shè)這份時代答卷的信心和決心,以干在實處、走在前列、勇立潮頭的姿態(tài),向全面建成全國領(lǐng)先的農(nóng)類高職院校、全省一流的高職特色校和高水平的區(qū)域性農(nóng)業(yè)科研強院的宏偉目標扎實邁進。(2021年12月更新)
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 4 | 園林技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備、國際商務、綠色食品生產(chǎn)與檢驗 |
溫州科技職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有市場營銷、旅游管理、跨境電子商務、會計、連鎖經(jīng)營管理、金融管理、國際商務、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、電子商務、電氣自動化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、人工智能技術(shù)應用、軟件技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、食品加工技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、綠色食品生產(chǎn)與檢測、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備、食品質(zhì)量與安全
溫州科技職業(yè)學院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
經(jīng)貿(mào)管理學院 | 市場營銷 | ? |
旅游管理 | ? | |
跨境電子商務 | ? | |
會計 | ? | |
連鎖經(jīng)營管理 | ? | |
金融管理 | ? | |
國際商務 | 專科 | |
信息技術(shù)學院 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? |
數(shù)字媒體技術(shù) | 專科 | |
電子商務 | ? | |
電氣自動化技術(shù) | ? | |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | ? | |
工業(yè)機器人技術(shù) | ? | |
人工智能技術(shù)應用 | 專科 | |
軟件技術(shù) | ? | |
農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學院 | 環(huán)境工程技術(shù) | ? |
食品加工技術(shù) | ? | |
種子生產(chǎn)與經(jīng)營 | ? | |
綠色食品生產(chǎn)與檢測 | 專科 | |
設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備 | ? | |
食品質(zhì)量與安全 | ? |
浙江總共有多少所大學
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