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湖州學(xué)院的生物工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2023-11-28 07:49:29 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖州學(xué)院生物工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年湖州學(xué)院生物工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

湖州學(xué)院的生物工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、湖州學(xué)院生物工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年湖州學(xué)院招生辦官方公布的生物工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道湖州學(xué)院生物工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在安徽省份2020年的湖州學(xué)院生物工程類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是451分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在141063名;

2、在重慶省份2020年的湖州學(xué)院生物工程類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是447分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在67521名;

3、在河北省份2022年的湖州學(xué)院生物工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是486分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在107443名;

4、在江西省份2022年的湖州學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是488分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在73911名;

5、在廣西省份2021年的湖州學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是414分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在86898名;

6、在甘肅省份2022年的湖州學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是408分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在50961名;

二、湖州學(xué)院生物工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (含生物工程、制藥工程專業(yè);一年后分流至生物工程和制藥工程專業(yè))生物工程類專業(yè) 2019 河北 理科 - 418 163068
2 (包含專業(yè)生物工程、制藥工程)生物工程類專業(yè) 2020 山西 理科 - 386 42811
3 (包含專業(yè):生物工程、制藥工程)生物工程類專業(yè) 2019 山西 理科 - 361 54143
4 (辦學(xué)地點(diǎn)學(xué)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)19000元/年)(一年后分流至生物工程和制藥工程專業(yè)。包含專業(yè)生物工程、制藥工程)(學(xué)制四年)生物工程類專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 理科 - 353 52233
5 (一年后分流至生物工程和制藥工程專業(yè)。)生物工程類專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 351 56780
6 (含生物工程、制藥工程專業(yè)。一年后分流。)(語種不限)生物工程類專業(yè) 2020 上海 綜合 物 或 化 或 生 412 34430
7 (含生物工程、制藥工程專業(yè)。一年后分流。辦學(xué)點(diǎn):校本部,語種:不限)生物工程類專業(yè) 2019 上海 綜合 物 或 化 或 生 405 35239
8 生物工程類專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 320 139846
9 (含生物工程、制藥工程專業(yè)。一年后分流)生物工程類專業(yè) 2020 浙江 綜合 物 或 化 或 生 - -
10 (含生物工程、制藥工程專業(yè)。一年后分流)生物工程類專業(yè) 2020 浙江 綜合 物 或 化 或 生 538 114458
11 (含生物工程、制藥工程專業(yè)。一年后分流)生物工程類專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 化 或 生 - -
12 (含生物工程、制藥工程專業(yè)。一年后分流)生物工程類專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 化 或 生 530 124066
13 (19000元/年;一年后分流至生物工程、制藥工程專業(yè);身體條件要求詳見學(xué)校招生章程)生物工程類專業(yè) 2020 安徽 理科 - 451 141063
14 (含生物工程、制藥工程專業(yè);一年后專業(yè)分流)生物工程類專業(yè) 2019 安徽 理科 - 446 131425
15 (生物工程、制藥工程)生物工程類專業(yè) 2020 江西 理科 - 476 92499
16 (生物工程、制藥工程)(一年后分流至生物工程和制藥工程專業(yè))生物工程類專業(yè) 2019 江西 理科 - 461 89933
17 (19000元/年;包含專業(yè)生物工程、制藥工程;一年后分流)生物工程類專業(yè) 2020 河南 理科 - 443 253224
18 (包含專業(yè):生物工程、制藥工程;辦學(xué)地點(diǎn):湖州師范學(xué)院求真學(xué)院;一年后分流)生物工程類專業(yè) 2019 河南 理科 - 407 249416
19 (理工類,4年,19000元/年,包含專業(yè)生物工程、制藥工程,一年后分流至生物工程和制藥工程專業(yè))生物工程類專業(yè) 2020 廣西 理科 - 352 130517
20 (包含專業(yè):生物工程、制藥工程,一年后分流至生物工程和制藥工程專業(yè))生物工程類專業(yè) 2019 廣西 理科 - 363 117046
21 (一年后分流至生物工程和制藥工程專業(yè)。包含專業(yè)生物工程、制藥工程)生物工程類專業(yè) 2020 重慶 理科 - 447 67521
22 (一年后分流至生物工程和制藥工程專業(yè)包含專業(yè):生物工程、制藥工程)生物工程類專業(yè) 2019 重慶 理科 - 451 75535
23 (包含專業(yè)生物工程、制藥工程)生物工程類專業(yè) 2020 四川 理科 - 453 161207
24 (包含專業(yè):生物工程、制藥工程)(專業(yè)備注:一年后分流至生物工程和制藥工程專業(yè))生物工程類專業(yè) 2019 四川 理科 - 465 161378
25 (一年后分流至生物工程和制藥工程專業(yè))(語種不限)生物工程類專業(yè) 2020 貴州 理科 - 393 121119
26 (生物工程、制藥工程一年后分流至生物工程和制藥工程專業(yè)學(xué)士路1號(hào))生物工程類專業(yè) 2019 貴州 理科 - 379 119528
27 生物工程專業(yè) 2022 河北 物理 物理+(化學(xué)或生物) 486 107443
28 生物工程專業(yè) 2022 山西 理科 - 447 70074
29 (辦學(xué)地點(diǎn)學(xué)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制四年)生物工程專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 理科 - 348 47212
30 (校本部)生物工程專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 理科 - 382 42588
31 (語種不限)生物工程專業(yè) 2021 上海 綜合 物 或 化 或 生 436 29454
32 生物工程專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 474 112277
33 生物工程專業(yè) 2022 浙江 綜合 物 或 化 或 生 562 92607
34 生物工程專業(yè) 2021 浙江 綜合 物 或 化 或 生 556 90916
35 (5500元/年;身體條件要求詳見學(xué)校招生章程)生物工程專業(yè) 2021 安徽 理科 - 462 114459
36 (5500元/年)生物工程專業(yè) 2022 安徽 理科 - 485 102674
37 生物工程專業(yè) 2021 江西 理科 - 486 76331
38 生物工程專業(yè) 2022 江西 理科 - 488 73911
39 (5500元/年)生物工程專業(yè) 2021 河南 理科 - 481 171656
40 (5500元/年)生物工程專業(yè) 2022 河南 理科 - 491 150900
41 (理工類,4年,5500元/年)生物工程專業(yè) 2021 廣西 理科 - 414 86898
42 (理工類,4年,5500元/年)生物工程專業(yè) 2022 廣西 理科 - 428 76731
43 生物工程專業(yè) 2022 重慶 物理 物理+(化學(xué)或生物) 468 58799
44 (專業(yè)備注輕度色覺異常(俗稱色弱)不能錄取)生物工程專業(yè) 2021 四川 理科 - 479 127243
45 生物工程專業(yè) 2022 四川 理科 - 478 124387
46 (語種:不限)生物工程專業(yè) 2021 貴州 理科 - 405 90342
47 (語種:不限)生物工程專業(yè) 2022 貴州 理科 - 404 87305
48 生物工程專業(yè) 2022 云南 理科 - 476 64081
49 生物工程專業(yè) 2022 甘肅 理科 - 408 50961
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三、湖州學(xué)院師資和院系介紹

湖州學(xué)院是一所全日制公辦普通本科高等學(xué)校。學(xué)校前身是成立于1999年的湖州師范學(xué)院求真學(xué)院。2021年1月,經(jīng)教育部同意轉(zhuǎn)設(shè)為公辦普通本科高校,更名為湖州學(xué)院。學(xué),F(xiàn)為浙江省應(yīng)用型高校建設(shè)試點(diǎn)院校。 學(xué)校坐落在山水清麗、交通便捷的國家歷史文化名城浙江省湖州市。湖州擁有2300多年的建城史,素有“絲綢之府、魚米之鄉(xiāng)、文化之邦”的美譽(yù),是“綠水青山就是金山銀山”理念誕生地、美麗鄉(xiāng)村發(fā)源地、生態(tài)文明先行地,擁有全國首個(gè)地市級(jí)生態(tài)文明先行示范區(qū)、綠色金融改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、中國制造2025試點(diǎn)示范城市等國家級(jí)名片,的湖州更是擁有“在湖州看見美麗中國”的亮麗品牌。 目前學(xué)校占地面積500余畝,規(guī)劃中的新校區(qū)位于浙江省四大灣區(qū)之一的南太湖新區(qū),規(guī)劃用地1000畝。擁有工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類,現(xiàn)有以理工類專業(yè)為主的35個(gè)本科專業(yè),全日制在校生近8000人,規(guī)劃在校生規(guī)模達(dá)到10000人。 學(xué)校堅(jiān)持高水平應(yīng)用型大學(xué)目標(biāo)定位,立足湖州,面向浙江,輻射長(zhǎng)三角,圍繞生態(tài)科技、智能制造、新能源、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、生命健康、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域,著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。現(xiàn)擁有機(jī)械工程、藥學(xué)2個(gè)省一流學(xué)科,在電子信息、健康護(hù)理、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等方向建有省重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)、省新興特色專業(yè)3個(gè)、省優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)2個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位,深入推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。堅(jiān)守課堂教學(xué)主陣地,全面實(shí)施課程思政,全力打造高效課堂,立體優(yōu)化育人環(huán)境,切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量。緊密對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,積極構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制,與行業(yè)企業(yè)合作共建實(shí)踐教學(xué)基地,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的“無縫對(duì)接”。近三年,共立項(xiàng)省部級(jí)以上教學(xué)改革和育人項(xiàng)目30余項(xiàng),學(xué)生獲省部級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)134項(xiàng),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)28項(xiàng)。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年在浙江省高校分類考核中位居前列。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),積極拓展國內(nèi)外合作伙伴,“遠(yuǎn)航計(jì)劃”成效顯著。與英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、日本早稻田大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)等知名大學(xué)開展國際交流與合作,與浙江工業(yè)大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江科技學(xué)院等高校開展學(xué)生訪學(xué)交流合作,逾500名學(xué)生實(shí)現(xiàn)了國內(nèi)外訪學(xué)和出國留學(xué)的夢(mèng)想。 面對(duì)高等教育高質(zhì)量發(fā)展機(jī)遇,學(xué)校將始終堅(jiān)持辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),努力提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力,為長(zhǎng)三角一體化發(fā)展提供人才支撐與智力支持,為加快建設(shè)全國知名、特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗! (數(shù)據(jù)更新至2021年6月)

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