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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2019年的浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是178分,對應(yīng)的最低錄取位次在101693名;
2、在浙江省份2022年的浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是478分,對應(yīng)的最低錄取位次在189160名;
3、在安徽省份2021年的浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是497分,對應(yīng)的最低錄取位次在68057名;
4、在安徽省份2021年的浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是337分,對應(yīng)的最低錄取位次在200587名;
5、在安徽省份2022年的浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是462分,對應(yīng)的最低錄取位次在64806名;
6、在河南省份2020年的浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是377分,對應(yīng)的最低錄取位次在189307名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(辦學(xué)地點鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 298 | 64986 |
2 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(辦學(xué)地點鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 178 | 101693 |
3 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 478 | 189160 |
4 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 497 | 170295 |
5 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工)(鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 495 | 160516 |
6 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工)(鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 466 | 186085 |
7 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
8 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 495 | 160025 |
9 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 465 | 186142 |
10 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
11 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
12 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 457 | 192814 |
13 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(6600元/年)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 497 | 68057 |
14 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(6600元/年)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 337 | 200587 |
15 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(6600元/年)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 481 | 67375 |
16 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(6600元/年)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 384 | 183630 |
17 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 473 | 78866 |
18 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 370 | 190658 |
19 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(6600元/年)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 398 | 203043 |
20 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(6600元/年)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 462 | 64806 |
21 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 392 | - |
22 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 367 | - |
23 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 388 | - |
24 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 366 | - |
25 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 384 | - |
26 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 366 | - |
27 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 379 | - |
28 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(6600元/年;辦學(xué)地點鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 397 | 160697 |
29 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(6600元/年;辦學(xué)地點鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 370 | 337562 |
30 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(6600元/年;辦學(xué)地點浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 377 | 189307 |
31 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(6600元/年;辦學(xué)地點浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 351 | 356216 |
32 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(辦學(xué)地點:鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 320 | 225516 |
33 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(辦學(xué)地點:鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 323 | 347709 |
34 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(6600元/年;辦學(xué)地點鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 392 | 337031 |
35 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向)(6600元/年;辦學(xué)地點:鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 405 | 147350 |
36 | (室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向室內(nèi)裝飾設(shè)計與施工方向鏡湖校區(qū))建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 358 | 104257 |
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省屬全日制公辦高等院校,主辦單位為浙江冶金集團(杭州鋼鐵集團有限公司),始建于1979年。學(xué)校堅持“艱苦奮斗、自強不息”的辦學(xué)精神,秉承“人本、特色、服務(wù)”的辦學(xué)理念,明確“融入紹興、服務(wù)浙江、輻射長三角”的辦學(xué)定位,弘揚“明德敬業(yè)、知行合一”的校訓(xùn),踐行“教、學(xué)、做、工融合”的人才培養(yǎng)模式,致力于培養(yǎng)具有社會責(zé)任、匠心精神、人文情懷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)校是全國職業(yè)教育先進單位、浙江省高水平高職院校、浙江省示范性高職院校和浙江省優(yōu)質(zhì)高職院校、浙江省文明單位,學(xué)校還是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、省四年制高職本科試點單位。學(xué)校現(xiàn)有梅山、鏡湖兩個校區(qū),占地面積912畝,擁有全日制在校生15000余人。現(xiàn)設(shè)機電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、交通學(xué)院、設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院(騰訊云國際互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院)、鑒湖學(xué)院(紡織學(xué)院、黃酒學(xué)院、健康學(xué)院)、公共基礎(chǔ)教學(xué)部部(馬克思主義學(xué)院、體育部)等二級學(xué)院(部)。開設(shè)機電一體化技術(shù)、工程造價等48個專業(yè),其中有浙江省A類高水平專業(yè)群2個、中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)2個、國家級骨干專業(yè)6個、省級優(yōu)勢專業(yè)6個、省級特色專業(yè)12個;擁有國家級生產(chǎn)型實訓(xùn)基地2個、國家級虛擬仿真實訓(xùn)中心1個、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個;主持建有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個,參與1+X證書試點專業(yè)26個,累計獲批1+X證書試點項目27個。建有國家級精品課程1門、國家級精品資源共享課1門,擁有省級精品課程12門,省級眾創(chuàng)空間(省科技廳立項)2個。學(xué),F(xiàn)有教職工800余人,其中高級職稱197人,博士、博士后(含在讀)75人;享受國務(wù)院政府特殊津貼2人,全國五一勞動獎?wù)?人,國家行業(yè)教育指導(dǎo)委員會副主任委員1人,國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟負責(zé)人2人次,省教學(xué)名師1人,國家級和省級技術(shù)能手11人,省151人才工程第一層次1人、第三層次8人,省2011協(xié)同創(chuàng)新中心帶頭人1人,省重點實驗室?guī)ь^人1人,省重點科技創(chuàng)新團隊領(lǐng)頭人1人,省級勞動模范2人,浙江工匠2名,省級技能大師1人,國家級、省級技能大師工作室2個,省首席技師3人,省優(yōu)秀教師5人,省教壇新秀3人,省專業(yè)帶頭人20人,省青年教師資助人選15人,省金錘獎2人,省首批職業(yè)技能帶頭人1人,省職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新標兵1人,省會計領(lǐng)軍人才1人,紹興市重點創(chuàng)新團隊帶頭人5人,紹興市拔尖人才5人,紹興市教育功臣1人等,擁有一批全國性和省內(nèi)行業(yè)協(xié)會(學(xué)會)主要負責(zé)人。專任教師中碩士學(xué)位教師占比達89.78%,雙師素質(zhì)教師占比達85%。2020年,教師獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎1項,浙江省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎2項、二等獎2項。鑒于在第41屆世界技能大賽上取得的優(yōu)異成績,學(xué)校獲浙江省人民政府行政嘉獎1次,教師個人嘉獎1次。學(xué)校重視打造“
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