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浙江外國語學院的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-01-08 00:13:23 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的浙江外國語學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年浙江外國語學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

浙江外國語學院的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、浙江外國語學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年浙江外國語學院招生辦官方公布的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道浙江外國語學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在浙江省份2020年的浙江外國語學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是583分,對應的最低錄取位次在64729名;

2、在浙江省份2019年的浙江外國語學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是595分,對應的最低錄取位次在53225名;

3、在福建省份2021年的浙江外國語學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是543分,對應的最低錄取位次在32058名;

4、在江西省份2021年的浙江外國語學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是522分,對應的最低錄取位次在46727名;

5、在山東省份2019年的浙江外國語學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是556分,對應的最低錄取位次在46959名;

6、在貴州省份2022年的浙江外國語學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是441分,對應的最低錄取位次在56384名;

二、浙江外國語學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (師范)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 559 36873
2 (師范)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 522 63868
3 (師范)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 354 67096
4 (師范)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 351 60709
5 (師范)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2021 浙江 綜合 578 65858
6 (師范)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2020 浙江 綜合 594 53756
7 (師范)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2020 浙江 綜合 583 64729
8 (師范)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 化 或 技 595 53225
9 (師范)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 化 或 技 592 55356
10 (師范)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2022 浙江 綜合 582 68751
11 (師范)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2021 福建 物理 物理+不限選考科目 543 32058
12 (師范類)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2021 江西 理科 - 522 46727
13 (師范類)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2022 江西 理科 - 513 49529
14 (師范)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2020 山東 綜合 574 49869
15 (師范類)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2019 山東 理科 - 556 46959
16 (師范)(4800元/年)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2021 河南 理科 - 537 90783
17 (師范)(4800元/年)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2020 河南 理科 - 557 93476
18 (師范)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2019 河南 理科 - 513 93105
19 (師范)(4800元/年)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2022 河南 理科 - 513 113165
20 (師范)(理工類,師范,4年,4800元/年)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2021 廣西 理科 - 477 49582
21 (師范)(理工類,師范,4年,4800元/年)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2020 廣西 理科 - 488 45654
22 (師范)(師范)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2019 廣西 理科 - 510 37236
23 (師范)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2019 四川 理科 - 593 38446
24 師范數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2022 四川 理科 - 516 80953
25 (師范)(語種:不限)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2021 貴州 理科 - 430 67951
26 (師范)(語種:不限)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2022 貴州 理科 - 441 56384
27 (師范類)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2021 云南 理科 - 524 36156
28 (師范)數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 2021 新疆 理科 - 411 17054
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三、浙江外國語學院師資和院系介紹

浙江外國語學院(簡稱“浙外”,英文為Zhejiang International Studies University,縮寫為ZISU)是一所以外國語言文學為基礎的公立省屬普通本科高校。學校前身為創(chuàng)建于1955年的浙江教育學院,1994年開始普通本科教育,2010年經(jīng)國家教育部批準改制并更名。校訓為“明德弘毅 博雅通達”。2018年8月,學校順利通過教育部本科教學工作合格評估,辦學進入新的歷史時期。學,F(xiàn)有13個教學機構,35個本科專業(yè),其中外語類專業(yè)15個,涉及外語語種13種(英語、日語、西班牙語、法語、阿拉伯語、意大利語、葡萄牙語、俄語、朝鮮語、德語、捷克語、土耳其語、波蘭語)。英語、小學教育、阿拉伯語、翻譯、旅游管理等5個專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設點;國際商務、漢語國際教育、俄語等3個專業(yè)是省級一流本科專業(yè)建設點。外國語言文學、中國語言文學、應用經(jīng)濟學、工商管理、化學等5個學科是省“十三五”一流學科(B類)建設項目。碩士點申報工作正穩(wěn)步推進,已與多所高校開展碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作。學校以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的具有家國情懷、國際視野的高素質應用型人才為特色。面向全國16個。ㄗ灾螀^(qū))招生,在校生規(guī)模8500人。2017年,學校啟動“青年學子學青年”學習教育,引導學生在課堂內外學、思、踐、悟,從青年身上學習矢志不渝的理想信念、愛國為民的家國情懷、勤奮好學的進取精神、吃苦耐勞的優(yōu)秀品格,把立德樹人貫穿人才培養(yǎng)全過程,取得了良好的成效。學校人才培養(yǎng)特色和質量獲得社會認可,生源質量逐年提升,近年來應屆本科畢業(yè)生平均就業(yè)率達到95%以上。學校建有實踐教育基地200余個。學生參加各類國家級、省級競賽屢創(chuàng)佳績。國際志愿服務做精做強,納入人才培養(yǎng)體系,累計志愿服務大型賽會超過一萬人次,獲得各類榮譽390余項,“國際志愿服務實踐育人平臺”項目被評為省高校實踐育人示范載體。學,F(xiàn)有專任教師527名,其中副高以上職稱占41.0%,具有博士學位教師占56.4%,具有6個月及以上國(境)外研修經(jīng)歷占49.7%,外語學科80%以上教師有海外留學經(jīng)歷。現(xiàn)有國家“”哲學社會科學領軍人才2人,文化名家暨“四個一批”人才2人,新世紀百千萬人才工程國家級人選1人,教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者1人,享受國務院特殊津貼4人,全國“五一勞動獎章”1人,省有突出貢獻中青年專家2人,省“151人才工程”38人次,省之江青年社科學者6人,省高校領軍人才培養(yǎng)計劃8人,長期聘請百余名海內外知名專家學者擔任兼職教授。學校以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任,建有浙江文化“走出去”協(xié)同創(chuàng)新中心、國別和區(qū)域研究中心、教育治理研究中心、外語教育研究中心、城市國際化研究院、環(huán)地中海研究院等6個?蒲袡C構;擁有浙江省思想研究中心浙江外國語學院研究基地

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