新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2021年的浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是172分，對應(yīng)的最低錄取位次在64205名；

2、在內(nèi)蒙古省份2020年的浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是300分，對應(yīng)的最低錄取位次在35578名；

3、在河南省份2021年的浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是419分，對應(yīng)的最低錄取位次在139565名；

4、在河南省份2020年的浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是346分，對應(yīng)的最低錄取位次在360667名；

5、在貴州省份2021年的浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是442分，對應(yīng)的最低錄取位次在66130名；

6、在甘肅省份2021年的浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是347分，對應(yīng)的最低錄取位次在51906名；

二、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(辦學(xué)地點(diǎn)府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2021	山西	文科	-	172	64205
2	(辦學(xué)地點(diǎn)府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	山西	文科	-	130	78696
3	(辦學(xué)地點(diǎn)府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
4	(辦學(xué)地點(diǎn)府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
5	(辦學(xué)地點(diǎn)府東路校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)6000元/年)(學(xué)制三年)商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	346	24783
6	(辦學(xué)地點(diǎn)府東路校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)6000元/年)(學(xué)制三年)商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	300	35578
7	(府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	470	183238
8	(府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	467	184605
9	(府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
10	(府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	478	188887
11	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	447	36314
12	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	福建	文科	-	460	28937
13	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2021	江西	文科	-	401	-
14	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2021	江西	理科	-	359	-
15	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	江西	文科	-	-	-
16	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	江西	理科	-	-	-
17	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
18	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
19	(6000元/年；辦學(xué)地點(diǎn)府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2021	河南	文科	-	419	139565
20	(6000元/年；辦學(xué)地點(diǎn)府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2021	河南	理科	-	359	350512
21	(6000元/年；辦學(xué)地點(diǎn)府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	河南	文科	-	418	145887
22	(6000元/年；辦學(xué)地點(diǎn)府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	河南	理科	-	346	360667
23	(6000元/年；辦學(xué)地點(diǎn)府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
24	(6000元/年；辦學(xué)地點(diǎn)：府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
25	(府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
26	(辦學(xué)地點(diǎn)府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	湖南	文科	-	492	51037
27	(辦學(xué)地點(diǎn)府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
28	(辦學(xué)地點(diǎn)府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
29	(文史類，3年，6000元/年，在府東路校區(qū)辦學(xué))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2021	廣西	文科	-	-	-
30	(文史類，3年，6000元/年，在府東路校區(qū)辦學(xué))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
31	(在府東路校區(qū)辦學(xué))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	廣西	理科	-	-	-
32	(理工類，3年，6000元/年，在府東路校區(qū)辦學(xué))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
33	(文史類，3年，6000元/年，在府東路校區(qū)辦學(xué))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
34	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2021	四川	文科	-	-	-
35	(府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
36	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	四川	文科	-	441	81829
37	(府東路校區(qū))商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
38	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	四川	理科	-	371	232528
39	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	四川	文科	-	-	-
40	(府東路校區(qū))(語種:不限)商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2021	貴州	文科	-	442	66130
41	(府東路校區(qū))(語種不限)商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	貴州	文科	-	435	68839
42	(府東路校區(qū))(語種不限)商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	貴州	理科	-	351	161620
43	(府東路校區(qū))(語種:不限)商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
44	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	云南	文科	-	-	-
45	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	347	51906
46	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	328	69417
47	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	168	123427
48	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2021	青海	文科	-	-	-
49	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	青海	文科	-	-	-
50	(年收費(fèi)6000元)商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	青海	理科	-	-	-
51	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
52	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-
53	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2021	新疆	文科	-	-	-
54	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用專業(yè)	2020	新疆	文科	-	195	28559

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

多少分可以上浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024高考最低錄取分?jǐn)?shù)線

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的商務(wù)英語專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的軟件技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院云南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的金融服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為省屬公辦全日制高等院校，由浙江第一高級技工學(xué)校與溫州冶金機(jī)械廠于1999年聯(lián)合改制而成立。學(xué)校地處溫州，擁有鹿城府東路校區(qū)和甌江口校區(qū)，占地1090畝，全日制在校學(xué)生1.5萬余人，教職工700余人。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有光電制造學(xué)院、人工智能學(xué)院、設(shè)計與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院、國際商貿(mào)學(xué)院、現(xiàn)代管理學(xué)院、人文學(xué)院、技師與繼續(xù)教育學(xué)院等7個二級學(xué)院和溫州知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院、溫州文化創(chuàng)意學(xué)院、溫州現(xiàn)代物流學(xué)院、溫州網(wǎng)球?qū)W院、眼鏡產(chǎn)業(yè)學(xué)院等特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開設(shè)光電制造與應(yīng)用技術(shù)、人工智能、眼視光技術(shù)、電子商務(wù)、創(chuàng)意設(shè)計、跨境貿(mào)易、工商管理、旅游與休閑共8個專業(yè)群36個高職招生專業(yè)、1個四年制本科專業(yè)、2個“專升本”本科專業(yè)、5個中職專業(yè)。學(xué)校入選“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃”（國家“雙高”）建設(shè)單位、浙江省高職高水平學(xué)校（省“雙高”）建設(shè)單位，擁有全國優(yōu)秀高職院、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會副主任委員單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家級眾創(chuàng)空間、全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強(qiáng)、浙江省高職優(yōu)質(zhì)建設(shè)校、浙江省示范性高等職業(yè)院校和浙江省課程思政示范校等榮譽(yù)。學(xué)校主持國家級職業(yè)教育教學(xué)資源庫建設(shè)2個（智能光機(jī)電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)資源庫），擁有中央財政支持實訓(xùn)基地，國家高技能人才培訓(xùn)基地，國家“雙師型”培養(yǎng)培訓(xùn)基地，國家生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，國家骨干（重點(diǎn)）專業(yè)，國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，國家精品在線開放課程、教育部課程思政示范課程等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。2014年至2020年，在浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查中，學(xué)校四次排名全省高職院校第一名、三次第二名。學(xué)校高舉思想偉大旗幟，貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神，以辦人民滿意的教育為宗旨，秉承“大氣致遠(yuǎn) 精工誠貿(mào)”的校訓(xùn)精神，堅持立德樹人、產(chǎn)教融合、校企合作、特色辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展，開啟職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新征程。加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進(jìn)“雙高”建設(shè)，更快建成國內(nèi)一流、國際領(lǐng)先的高水平高職學(xué)校；推進(jìn)“一校兩區(qū)”建設(shè)，依托“三園區(qū)三基地”（國家廣告產(chǎn)業(yè)園、浙江創(chuàng)意園、溫州市知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)園、數(shù)字經(jīng)濟(jì)國家級高技能人才培訓(xùn)基地、國家中小微企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地、省級特色工業(yè)設(shè)計示范基地），更強(qiáng)打造園區(qū)化協(xié)同育人示范地和產(chǎn)教融合集聚地；推進(jìn)職教高地建設(shè)，謀劃職教本科發(fā)展，更優(yōu)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)與文化發(fā)展；推進(jìn)辦學(xué)模式與育人方式改革，更多培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為全面建設(shè)現(xiàn)代化國家提供堅實的支撐。