當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 政策改革 > 正文
事業(yè)單位改革"兩頭熱 中間冷" 許3000萬(wàn)人怎樣的未來(lái)?
目前,隨著《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》的全文發(fā)布,事業(yè)單位改革逐步走向縱深,步入攻堅(jiān)期,主要面臨的問題是事業(yè)單位改革的動(dòng)力不足,呈現(xiàn)橫向上 “兩頭熱、中間冷”,縱向上 “上下熱、中間冷”的局面。中央編辦研究中心主任洪都近日向記者表示,事業(yè)單位改革要在全社會(huì)形成共識(shí),避免出現(xiàn)片面、消極、碎片化傾向,應(yīng)告知3000萬(wàn)事業(yè)單位人員一個(gè)可預(yù)知的未來(lái)。
事業(yè)單位改革難在何處?
——各省自行其是 試點(diǎn)較難推進(jìn) 改革呈現(xiàn)支離破碎
“3月,中央印發(fā)五號(hào)文件標(biāo)志著我國(guó)分類推行事業(yè)單位改革的頂層設(shè)計(jì)已經(jīng)完成。此后,全國(guó)將納入統(tǒng)一的改革軌道。6月2日舉行的全國(guó)事業(yè)單位改革座談會(huì),則標(biāo)志著全國(guó)分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的工作全面推動(dòng)。事業(yè)單位改革由始已久,雖然取得一定進(jìn)展,但由于缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),各省市各行其是,改革呈現(xiàn)著支離破碎的局面,迫切需要全國(guó)統(tǒng)一推進(jìn)。頂層設(shè)計(jì)完成以后,全國(guó)就納入統(tǒng)一的改革軌道。”洪都如此總結(jié)已經(jīng)進(jìn)行的改革。
十多年來(lái),我國(guó)事業(yè)單位改革一直在糾結(jié)是否“減機(jī)構(gòu)的人員、減財(cái)政負(fù)擔(dān)”兩大目標(biāo)。從各地情況看,盡管山西、上海、浙江、廣東、重慶五省市自2008年就已成為事業(yè)單位改革試點(diǎn)地區(qū),按計(jì)劃應(yīng)于底結(jié)束并向全國(guó)推廣經(jīng)驗(yàn),但由于遇到諸多棘手難題,截至目前試點(diǎn)工作仍未結(jié)束。
“目前我國(guó)事業(yè)單位分類改革,自去年6月2日已經(jīng)一年。但改革的動(dòng)力漸漸出現(xiàn)不足,專家學(xué)者所提建議不多,制定相應(yīng)對(duì)策性的政策也不夠。橫向上看‘兩頭熱、中間冷’,縱向上看是‘上下熱、中間冷’的局面。”
從縱向上看“上頭熱”,洪都解釋說(shuō),黨中央、國(guó)務(wù)院以及中央編委、中央編辦以及相關(guān)部門等對(duì)分類推進(jìn)事業(yè)單位改革都非常積極,經(jīng)歷了十年頒發(fā)中央五號(hào)文件,還有十一個(gè)配套文件同時(shí)印發(fā),涉及十一個(gè)部門?梢哉f(shuō),從中央到相關(guān)部門都積極推進(jìn)事業(yè)單位改革。
“下頭熱”,廣大民眾總寄希望于事業(yè)單位改革,能給全國(guó)人民提供更多更好的公共產(chǎn)品和公益服務(wù)。五號(hào)文件也同樣提出 “基本公共服務(wù)均等化”的目標(biāo)。百姓寄望改革能讓看病難、上學(xué)難得以解決。
“中間冷”,指相關(guān)部門、事業(yè)單位主管部門,事業(yè)單位自身不積極。
洪都分析指出,橫向上也是“兩頭熱、中間冷。”橫向上,行政管理體制改革、經(jīng)濟(jì)體制改革、社會(huì)管理創(chuàng)新這三大方面的改革都迫使事業(yè)單位必須改革。行政體制改革是轉(zhuǎn)變政府職能,近年全國(guó)“兩會(huì)”上,不少代表委員把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)展方式之所以不能轉(zhuǎn)變到位,歸結(jié)于政府職能沒有轉(zhuǎn)變到位。
此外,從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)變成,經(jīng)濟(jì)體制改革讓國(guó)家發(fā)生了翻天覆地變化。而事業(yè)單位依存于計(jì)劃經(jīng)濟(jì),當(dāng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生了變化,事業(yè)單位依存的主體發(fā)生了變化,其生存的空間和活力就受到極大沖擊,也迫使事業(yè)單位進(jìn)行改革。
再者,目前我國(guó)社會(huì)管理體制也正在進(jìn)行全面改革。社會(huì)管理體制創(chuàng)新標(biāo)志著公共服務(wù),公共產(chǎn)品要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,也促成了事業(yè)單位必要進(jìn)行改革。
由此來(lái)看,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的各種改革對(duì)事業(yè)單位改革都形成了一個(gè)合圍趨勢(shì)。毫無(wú)疑問,而事業(yè)單位改革肯定會(huì)產(chǎn)生震動(dòng),但是事業(yè)單位主管部門和地方領(lǐng)導(dǎo),是絕對(duì)不會(huì)允許因事業(yè)單位改革而引發(fā)不穩(wěn)定。主管部門和事業(yè)單位有天然的利益關(guān)系,如果事業(yè)單位要改革,原有的利益格局就要打破。所以,事業(yè)單位改革前景不容樂觀。
“任何事物的發(fā)展變化是內(nèi)因和外因共同作用,而內(nèi)因是決定性因素。事業(yè)單位自身如果沒有內(nèi)生動(dòng)力,改革就非常困難。”洪都表示,作為改革的主體的事業(yè)單位面臨分成三類:存在行政職能的、公益的和從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的。無(wú)論分到哪一類,一個(gè)很關(guān)鍵的問題沒有解決,即分類改革以后,事業(yè)單位的人員前景不明確,這種微觀的不確定性直接影響了3000萬(wàn)群體對(duì)事業(yè)單位改革的積極性。
事業(yè)單位改革如何推進(jìn)?
——為3000萬(wàn)人設(shè)計(jì)未來(lái) 不是“減機(jī)構(gòu) 減員 減編”
事業(yè)單位改革到底如何推進(jìn)?洪都表示,改革要順利推進(jìn),就一定要把中央文件具體到細(xì)節(jié),告知3000萬(wàn)事業(yè)單位人員,分類以后他們將面臨怎樣的未來(lái)狀態(tài)。
我國(guó)現(xiàn)有3000萬(wàn)事業(yè)單位從業(yè)人員,其中教育占1500多萬(wàn),其次是衛(wèi)生占480萬(wàn)。全國(guó)13.4億人口僅有480萬(wàn)醫(yī)療工作者服務(wù),醫(yī)務(wù)人員大量缺乏。洪都舉例說(shuō):“北京阜外醫(yī)院,事業(yè)單位編制1900人,現(xiàn)在卻有3000多人,其中1000多人沒有編制,而這些大多數(shù)是近年從國(guó)外引進(jìn)的高級(jí)專家學(xué)者,他們沒有編制,全都是臨時(shí)工。如此對(duì)待,怎能長(zhǎng)久留住人才?”
現(xiàn)在所有的發(fā)達(dá)國(guó)家有一個(gè)普遍趨勢(shì),就是類似于我國(guó)事業(yè)單位、非盈利機(jī)構(gòu)的事業(yè)單位,從業(yè)人數(shù)已經(jīng)超過(guò)產(chǎn)業(yè)工人。而我國(guó)的產(chǎn)業(yè)工人1.2億,是事業(yè)單位人員的四倍。所以,我們必須有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),否則在制定相關(guān)的改革目標(biāo)和價(jià)值取向時(shí)就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重偏差,還會(huì)走“減員減編減財(cái)政”這條老路。“十年前,我們國(guó)家事業(yè)單位改革就大量精簡(jiǎn)人員,減輕財(cái)政負(fù)擔(dān),實(shí)際上根本沒有減輕。這次中央五號(hào)文件里,再也找不到精簡(jiǎn)人員、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)這三句話了。”
洪都對(duì)事業(yè)單位改革已成的思維定勢(shì)表示擔(dān)憂。他說(shuō):“清理、規(guī)范的目的并不是要減多少機(jī)構(gòu)、減多少人員。我們現(xiàn)在已有苗頭,去年各主管部門對(duì)事業(yè)單位進(jìn)行清理、整頓、規(guī)范,其中每一個(gè)主管部門津津樂道的,就是通過(guò)清理規(guī)范減少了多少機(jī)構(gòu)、減少了多少編制和人員。這是可怕的思維慣性。”
“事業(yè)單位分類改革過(guò)程中還要防止國(guó)有資產(chǎn)流失。事業(yè)單位改革其中有一部分要轉(zhuǎn)企,就面臨著這個(gè)問題。”洪都以鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的發(fā)展為例,以前搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位改革,全國(guó)大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院以極低的價(jià)格全部賣掉。甚至出現(xiàn)了4500萬(wàn)的市級(jí)衛(wèi)生院以500萬(wàn)的價(jià)格賣給全體職工,F(xiàn)在醫(yī)療衛(wèi)生改革,要求提供基本服務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)又以原來(lái)十幾倍、甚至幾十倍的價(jià)格,把原來(lái)的衛(wèi)生院買回來(lái)。這些都是國(guó)有資產(chǎn)在極大流失。
“以后就再也沒有承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位,改革中肯定有一部分人員要脫離原來(lái)的崗位重新安置。”洪都分析指出,即使事業(yè)單位化為承擔(dān)事業(yè)行政職能也有不確定性。因?yàn)槌袚?dān)行政職能的改革路徑有兩條,第一,成建制的回到黨政機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)的司局和行政編制。但是中央五號(hào)文件規(guī)定,不能突破現(xiàn)有的行政編制,不能突破現(xiàn)有的行政機(jī)構(gòu)數(shù)。中央決定不增加一個(gè)行政編制,那么,黨政機(jī)關(guān)在行政編制在沒有空余情況下,改革路徑就很難走得通。
此外,重新安置時(shí),進(jìn)不了黨政機(jī)關(guān),只有回到保留的事業(yè)單位或企業(yè),從承擔(dān)行政職能的單位到公益類的事業(yè)單位,或轉(zhuǎn)為企業(yè),標(biāo)志著身份從國(guó)家干部變成了企業(yè)工人,原來(lái)頭上的光環(huán)一夜之間消失。所以,事業(yè)單位人員這種心理落差也要充分考慮。
總之,盡管事業(yè)單位改革舉步維艱,洪都認(rèn)為,事業(yè)單位改革處理此問題的時(shí),一定要有一種對(duì)人的平等的情懷,真正地站在對(duì)方的立場(chǎng)上來(lái)考慮問題。
事業(yè)單位改革怎樣才能成功?
——要防止片面、消極、碎片化傾向 全社會(huì)形成共識(shí)
事業(yè)單位如何才能成功改革?分析觀察一年來(lái)全國(guó)改革,洪都認(rèn)為,應(yīng)防止出現(xiàn)三種傾向。
首先,要防止片面改革傾向。事業(yè)單位改革的核心是創(chuàng)新機(jī)制和體制。十年來(lái),片觀化改革非常突出,絕大多數(shù)地方和主管單位都把精簡(jiǎn)事業(yè)單位的機(jī)構(gòu)和人員、減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)作為改革的目標(biāo),將改革的核心問題完全忽略。改革的過(guò)程中要特別防止價(jià)值和目標(biāo)取向上的片面性。
“以前,縣鄉(xiāng)的大量事業(yè)單位并的并、撤的撤、賣的賣,尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村中小學(xué)被大量撤減。校車事件僅是一個(gè)表象,背后的是過(guò)多撤并中小學(xué)產(chǎn)生的問題。原來(lái)村里的小學(xué)撤掉了,方圓就設(shè)一個(gè)中心小學(xué),有很多農(nóng)村的孩子都要走數(shù)公里去上學(xué),如果我們的孩子們都能就近入學(xué),他用得著去坐那破破爛爛的車嗎?”
洪都認(rèn)為,不少地方把醫(yī)院、文藝院團(tuán)、文化宮等單位或者轉(zhuǎn)企、或者解散,客觀上就造成了農(nóng)村地區(qū)的看病難、上學(xué)難,文化生活貧乏等一系列問題。真正要解決的問題就是事業(yè)單位的體制和機(jī)制問題。
其次,防止消極改革傾向。動(dòng)力不足漸顯,大多事業(yè)單位在改革過(guò)程中都很消極。
最后,要防止碎片化改革傾向。事業(yè)單位分類改革是一個(gè)系統(tǒng)工程,不僅涉及到多個(gè)領(lǐng)域,目前已經(jīng)印發(fā)的十一個(gè)配套文件就是十一個(gè)領(lǐng)域。要防止改革利益的碎片化,一方面,不能把事業(yè)單位分類改革基于本地區(qū)、本部門的利益來(lái)考量。其造成的危害是,陷改革與部門利益的私利當(dāng)中,完全按照部門的利益來(lái)思考事業(yè)單位改革。另一方面,還要防止改革內(nèi)容的碎片化。改革涉及十一個(gè)配套文件,十一個(gè)方面是有機(jī)聯(lián)系,只有先后,而不存在可干不干的問題,十一個(gè)方面應(yīng)該有序地推進(jìn)。
“要盡快在全社會(huì)形成事業(yè)單位改革的共識(shí),各個(gè)部門、各個(gè)階層,從上到下,從政府官員到普通百姓,都積極地支持、擁護(hù),共同推進(jìn)事業(yè)單位改革。”洪都說(shuō)。
內(nèi)蒙古高考錄取后不
時(shí)間:2023-09-15 06:0:33西藏高考錄取后不去
時(shí)間:2023-09-17 07:0:37甘肅高考錄取后不去
時(shí)間:2023-09-13 08:0:50青海高考錄取后不去
時(shí)間:2023-09-21 08:0:01