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教師黨員自我批評(píng)與整改措施范文(三篇)

更新:2023-09-19 22:38:35 高考升學(xué)網(wǎng)

黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)材料范文一

通過(guò)學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí),觸動(dòng)很深,體會(huì)也很深刻,作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨,黨員義務(wù)和權(quán)利,增強(qiáng)黨的觀念,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識(shí),永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念,全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。

經(jīng)過(guò)這一年的的工作、學(xué)習(xí),收獲很多,教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足:

作為一名青年教師,工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,駕馭課堂能力還不強(qiáng),在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進(jìn)的地方,這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,同時(shí)注意也要注意這方面的積累。

理論學(xué)習(xí)不夠深入,缺乏深刻的認(rèn)識(shí),理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離,有些只能是想法,并沒(méi)有演化為具體的做法。不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),特別是工作忙的時(shí)候,常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題,對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠,理解不深,工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。

教師黨員自我批評(píng)與整改措施范文(三篇)

對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),開(kāi)拓意識(shí)還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。缺乏敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。

一、是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面,存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄問(wèn)題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多,按部就班,遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不敢闖,不敢試,破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前,缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維,思想解放仍停留在口頭上,真正在用解放思想的思維方法解決問(wèn)題、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。

二、是把握機(jī)遇能力不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思維層次低,運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問(wèn)題能力差,更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光,反應(yīng)不敏銳,來(lái)到新的工作環(huán)境面對(duì)新的工作要求,未能有足夠迅速的應(yīng)變能力。

三、是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃,主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在了解學(xué)生思想不夠,工作不夠細(xì)致深入,解決問(wèn)題不及時(shí)等問(wèn)題。對(duì)新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。

四、是學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于對(duì)同事上課方法方式的學(xué)習(xí)上,聽(tīng)課量還不夠,學(xué)習(xí)不夠積極。

今后努力的方向:

1、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系

作為一名教師要為“師生成功、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),就必須學(xué)習(xí)不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù),擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)提高要樹(shù)立在學(xué)習(xí)中放松的思想學(xué)習(xí)政治理論學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。

2、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)從“自我”做起。

發(fā)揮黨員先鋒模范的作用要做到不怕臟不怕累、不怕苦在校園里看到一些孩子的不良行為要及時(shí)地去糾正他們。

3、樹(shù)立創(chuàng)新精神。

作為一名共產(chǎn)黨員我要時(shí)刻保持清醒的頭腦緊跟時(shí)代脈搏充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉,在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察,提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),加大自律觀念要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)材料范文二

我,身為一名基層黨員教師,要為人師表,率先垂范,時(shí)刻聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,重點(diǎn)查找自身存在的不足之處,并對(duì)存在不足的原因進(jìn)行深層次的剖析,最終達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善,做一名合格乃至優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。

一、個(gè)人存在的不足。

1. 黨的理論學(xué)習(xí)不夠積極。由于平時(shí)忙于教育教學(xué),課余又刻苦鉆研書(shū)法技能,所以就忽視了黨的理論學(xué)習(xí),總是有意無(wú)意地放松自我要求,造成黨的理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不全面,以至于不能很好地對(duì)身邊的群眾教師進(jìn)行生動(dòng)而有力的黨的理論宣傳教育。

2、其他工作的主動(dòng)性不夠。我總認(rèn)為,種好自己的“一畝三分地”也就萬(wàn)事大吉了,哪還用管別人的什么“自留地”?所以,只要做完自己的工作,我不是讀帖,就是練字,真是:躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),哪管春夏與秋冬!別人的事,就讓別人獨(dú)立自主、自力更生去吧!——可笑的“事不關(guān)己,高高掛起”之態(tài)度!

3、自己的黨員身份不明朗。我是一名中共黨員,理應(yīng)與眾不同、優(yōu)于群眾,做別人的好榜樣,時(shí)時(shí)早,事事好?墒牵覅s有時(shí)候語(yǔ)言庸俗,行為平凡,安于現(xiàn)狀,放松自己,只滿足于表面應(yīng)付,不知不覺(jué)就降低了自己的黨性修養(yǎng),遺憾地雷同于身邊的普通群眾。

二、不足產(chǎn)生的根源

1.、放松了全面學(xué)習(xí)。這是典型的功利主義,厚此薄彼,重業(yè)務(wù)輕理論,犯了天真幼稚的錯(cuò)誤。按當(dāng)下的觀點(diǎn)講,就是不能與時(shí)俱進(jìn),內(nèi)外兼修,理論水平不適應(yīng)新形勢(shì),缺乏高度的政治責(zé)任感,缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神。

2、嚴(yán)于律己還不夠。作為黨的一份子,理應(yīng)對(duì)自己嚴(yán)格要求,一絲不茍,完善自我。可是,由于懶散,怕苦、嫌累,干脆就想多一事不如少一事,“只掃自己門(mén)前雪,不管別人瓦上霜”,從不考慮別人的感受,更不主動(dòng)去顧全大局。我深知,這絕不是一個(gè)真正的黨員所應(yīng)持有的態(tài)度!

3、黨員角色的錯(cuò)位。黨員是一種楷模,一個(gè)堡壘,一面旗幟。在日常工作乃至于生活里,我必須時(shí)刻檢點(diǎn)自己,模范帶頭,優(yōu)于群眾,做他們的領(lǐng)路人?赡苁遣缓靡馑,礙于臉面,不敢出人頭地、獨(dú)樹(shù)一幟,因而就敢于平庸、緊隨大流甚至埋沒(méi)自我了。

三、整改措施和今后努力方向

針對(duì)自身存在的不足,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,在黨員同志的幫助下,我將做到以下三點(diǎn):

1、擠時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)水平,努力實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,用黨的先進(jìn)理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

2、嚴(yán)格約束自己,不怕臟,不嫌累,勇于擔(dān)當(dāng),樂(lè)于助人,正確對(duì)待額外工作,不計(jì)名利得失,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),將全部身心投入到惠豐小學(xué)的日常工作中來(lái)。

3、自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),從嚴(yán)要求自己的言行,不斷優(yōu)化自己的主觀世界。工作中,我一定要依法執(zhí)教,廉潔育人,做到為師一世,奮斗一生,把自己的書(shū)法才華全部奉獻(xiàn)給可愛(ài)的下一代。

黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)材料范文三

作為一名教師的我,深刻的感受到與其他群眾的不同。作為教師的一名黨員,就必須更加的嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善自己,不斷要求進(jìn)步,與時(shí)俱進(jìn),更應(yīng)該不斷的向黨組織靠攏。

“前事不忘,后事之事”,“躬自厚而薄責(zé)與人”,“只有什么事也不做的人,才不至于犯錯(cuò)誤,雖然這恰好是他最基本的錯(cuò)誤”……古往今來(lái),多少名言警句闡述著同一個(gè)道理:人,應(yīng)該要學(xué)會(huì)自我批評(píng)。在漫漫人生路,行差踏錯(cuò),一時(shí)迷失方向,是不出為奇的。古語(yǔ)云:圣賢都有錯(cuò),更何況凡人乎。所以,無(wú)論是什么人,都要學(xué)會(huì)自我批評(píng)。學(xué)會(huì)了自我批評(píng),就猶豫在黑暗中把握住了指路明燈;懂得了自我批評(píng),就好象在茫茫大海中找到的高高的燈塔。

通過(guò)“自我批評(píng)檢討”主題活動(dòng),我切實(shí)的增強(qiáng)了自己的黨員意識(shí),明確了一名黨員應(yīng)該嚴(yán)于律己,起到模范帶頭作用。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我清楚的認(rèn)識(shí)到自身存在的缺點(diǎn)和不足,F(xiàn)總結(jié)如下:

第一,學(xué)習(xí)上要提高自己的學(xué)習(xí)能力。

古人云:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道!睖\顯的比喻卻很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性。__同志也再三要求“學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!笨梢(jiàn),學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)今世界,科學(xué)發(fā)展日新月異,逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn),不學(xué)習(xí),人就會(huì)落后,另外,還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng),增加自己的知識(shí)面,豐富自己的文化底蘊(yùn),因?yàn)橹挥幸粋(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年,其社會(huì)適應(yīng)能力才會(huì)比較強(qiáng),才能較好地處理形形色色的問(wèn)題?傊瑢(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底,刻苦學(xué)習(xí)、鉆研,并有所創(chuàng)新。

第二,要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來(lái)思考問(wèn)題。

要閱讀馬列原著,毛澤東選集和鄧小平理論,培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì),我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化,黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng),才能抵擋住不良誘惑的影響,以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì),適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。一個(gè)人如果只有“如何而生”的思考,是不夠的,更重要的是要有“因何而生”的思索。作為黨員,最基本的是樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀;作為黨員,最基本的是樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。教師黨員應(yīng)該為人正直,且有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。新的歷史條件下,我們共青黨員更應(yīng)該堅(jiān)持黨性,堅(jiān)定信念。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代,面對(duì)各種誘惑,要不動(dòng)搖。其次,要有先進(jìn)思想。作為教師黨員應(yīng)該清楚地知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表。共青黨員要起到先鋒模范作用,就要有先進(jìn)的思想,才能發(fā)揮自身作用,否則就會(huì)被淘汰。

第三,教師黨員應(yīng)具備較高的理論水平。

作為黨員,必須堅(jiān)持以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、,認(rèn)真學(xué)習(xí),善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問(wèn)題,解決新問(wèn)題,堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策,嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法,維護(hù)黨的黨結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問(wèn)題,無(wú)論如何都不能動(dòng)搖。樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的志向。另外,現(xiàn)代社會(huì)的開(kāi)放性要求教師黨員具有現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神,F(xiàn)代意識(shí)與創(chuàng)新精神源于開(kāi)放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結(jié)合,就是實(shí)事求是”。他要求教師黨員從實(shí)際出發(fā),而不是從本本出發(fā),要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識(shí),用開(kāi)放的眼光看待新事物,接受新觀念。教師黨員思想先進(jìn),容易接受新事物,他們的時(shí)代精神是建立在已有的認(rèn)知的基礎(chǔ)上。學(xué)校是一片凈土,誘惑相對(duì)少,然而,要求教師黨員更應(yīng)該注意提高自己黨員的素質(zhì)和修養(yǎng),特別是思想上的改進(jìn),以期能在將來(lái)的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。

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