近年來， 無論在道德規(guī)范人才培養(yǎng)方面還是在推動社會發(fā)展發(fā)面，思想政治教育工作都發(fā)揮了重要作用，其理論體系也在逐步完善。但隨著社會思潮的不斷發(fā)展， 學(xué)生的思想行為發(fā)生變化，大學(xué)思政教育工作面臨各種問題和挑戰(zhàn)，如何將挑戰(zhàn)變?yōu)榘l(fā)展機(jī)遇，增強(qiáng)思政工作的效果，使學(xué)生欣然接受先進(jìn)理論思想的洗禮，是目前高校思政教育工作所需解決的重要問題。

一、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的意義

（一）時代發(fā)展的客觀要求

當(dāng)今世界局勢總體呈現(xiàn)和平穩(wěn)定的趨勢，但我國在發(fā)展過程中仍然面臨著相對不穩(wěn)定的國內(nèi)和國際局勢，社會發(fā)展仍然存在各種弊端，再加上近年來國外反華勢力對我國進(jìn)行的所謂西方價值觀的宣傳，馬克思主義、理論面臨著被動搖的危機(jī)，甚至有些人開始質(zhì)疑此理論的科學(xué)價值，這就要求高校必須改善和加強(qiáng)學(xué)生的思政教育工作，讓先進(jìn)理念牢牢占據(jù)他們的思想制高點，使他們用科學(xué)的理論武裝自己，提高自身的法律意識與道德水準(zhǔn)，有效防止錯誤觀念的侵害，真正成為對社會有用的人。

（二）加強(qiáng)思想政治教育是提高大學(xué)生各方面素質(zhì)的首要環(huán)節(jié)

在校大學(xué)生將來都要走向社會，接受社會的洗禮，要想提高自身的素質(zhì)，將來在社會上占有自己的一席之地，提升自身的理論水平與道德水準(zhǔn)是首要環(huán)節(jié)。古語道“人無信不立”，如果一個人很難端正自己的思想，道德水準(zhǔn)不高，就很難在社會立足。所以，高校在思想政治方面要切實加強(qiáng)對在校學(xué)生的教育工作，從而使學(xué)生更好地增強(qiáng)自身素質(zhì)，立足于社會，實現(xiàn)人生價值。

二、大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀

（一）教育者自身素養(yǎng)不夠

教育者在教育方案的制定、活動的組織、工作實施方面發(fā)揮著主體和導(dǎo)向作用。當(dāng)前高校思想政治教育者以青年教師為大多數(shù)，雖然具有獨(dú)特優(yōu)勢，但青年教師也有著他們不可避免的“軟肋”，即在高校巨大的科研壓力下，想要靜下心來研讀經(jīng)典著作，顯然是一件需要大量時間與精力的事情，這種時間成本使得部分青年教師急于求成，忽視內(nèi)在素養(yǎng)的養(yǎng)成。學(xué)識和道德素養(yǎng)并重，二者缺一不可。一位教師僅有廣博的學(xué)識而沒有道德底蘊(yùn)，其必定影響說服的效果，反之亦然，只有簡單說教而沒有身體力行的道德教育也一定缺乏感染力。

（二）教育內(nèi)容不充實、過于表面化

思政課堂內(nèi)容多年來變化較少，引用的依舊是幾十年前的典型人物和例證，不能很好地與學(xué)生所處的生活環(huán)境聯(lián)系到一起。而對于當(dāng)今社會中大學(xué)生不能理解的現(xiàn)象，理論知識又不能給予學(xué)生具體解答，思政在學(xué)生心目中成為一門無用學(xué)科。同時，部分高校的教育理論課過于表面化，不少教師只是按照課本所列出的知識，原封不動地進(jìn)行講解，對深層次的知識挖掘不夠深入，教學(xué)內(nèi)容過于死板和僵化，缺乏課外延伸的拓展度，想深入探究的學(xué)生無法獲取需要的內(nèi)容。他們對簡單重復(fù)的課堂內(nèi)容產(chǎn)生反感，進(jìn)而可能會對這一學(xué)科失去興趣。

（三）教育方法缺乏創(chuàng)新性與互動性

教學(xué)方法搭建起聯(lián)結(jié)老師和學(xué)生的橋梁，是促進(jìn)教學(xué)效果的手段。高校內(nèi)進(jìn)行思政教學(xué)已有多年，但教學(xué)方法一成不變：以教育者為主進(jìn)行單向理論灌輸，課堂上忽視學(xué)生的主體地位，講課純粹屬于填鴨式的教育，缺乏創(chuàng)新性和互動性。這種教育方法很難適應(yīng)當(dāng)前受教育者個性解放、自由獨(dú)立、敢于挑戰(zhàn)的新特點，極易導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性不高，甚至產(chǎn)生煩躁厭學(xué)心理，影響課堂學(xué)習(xí)的最終現(xiàn)實效果。此外，灌輸式的教學(xué)方法極易使教師產(chǎn)生墨守成規(guī)、安于現(xiàn)狀的心理，不利于教師自身理論知識的積累，導(dǎo)致高校思政教育進(jìn)程出現(xiàn)停滯狀況，裹足不前。

（四）新媒體沖擊了思想政治教育的規(guī)范性

新媒體目前已經(jīng)成為我國青年學(xué)習(xí)交流的重要平臺，它對青年價值理念、思維方式和評判標(biāo)準(zhǔn)的影響日益深遠(yuǎn)，新媒體降低通信成本，高校利用此展開教學(xué)更加簡潔、便利、高效。但機(jī)遇的背后是巨大的挑戰(zhàn)，大量虛擬、不可控的網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)生了負(fù)面影響：首先，一些西方國家企圖利用虛擬網(wǎng)絡(luò)，用不真實、不客觀的言論大肆宣揚(yáng)所謂資本主義的價值觀，以期達(dá)到同化國人思想的目的。與此同時，大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，易出現(xiàn)判斷偏差，具有不穩(wěn)定性、突變性、容易極端化的特點。網(wǎng)絡(luò)不良信息的出現(xiàn)與不良行為的宣揚(yáng)，造成一部分大學(xué)生出現(xiàn)思想困惑、信仰迷失、道德滑坡等現(xiàn)象。

三、開展大學(xué)生思想政治教育工作的具體方法

（一）打造高素質(zhì)的師資隊伍

提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面育人，打造師資隊伍高素質(zhì)在一定程度上起到關(guān)鍵性的作用。大學(xué)生思想政治教育理論課程需要高素質(zhì)的師資團(tuán)隊來提升教學(xué)質(zhì)量和效率，思政教師必須及時更新自己的知識結(jié)構(gòu)與儲備，并嚴(yán)于律己，促進(jìn)自身的理論知識儲備與道德水準(zhǔn)協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，教師應(yīng)在加強(qiáng)思政理論素養(yǎng)的同時，積極拓充相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識，創(chuàng)新為大學(xué)生傳送知識和理念的教學(xué)方式和手段，以此將社會核心思潮更有效地融入其中，增強(qiáng)其在學(xué)生心目中的認(rèn)同程度，實現(xiàn)馬克思主義立場、觀點、方法被廣泛的大學(xué)生掌握和接受。

（二）充實豐富教育內(nèi)容

各高校要始終貫徹黨和國家倡導(dǎo)的先進(jìn)教育理念，在全校開展先進(jìn)教育理念的宣傳教育工作，將先進(jìn)的教育理念植根于教師的內(nèi)心深處，使其持之以恒地探索與研究，形成接受與學(xué)習(xí)新理念的習(xí)慣，緊跟時代潮流思想。其次，應(yīng)加強(qiáng)各高校間的交流與合作，相互派遣人員學(xué)習(xí)對方先進(jìn)的教育理念和前沿組織管理經(jīng)驗，并以形成文字報告的形式將所學(xué)的理論經(jīng)驗傳遞給每一位教師。當(dāng)教師擁有學(xué)習(xí)新知識的熱情和動力并獲得極大成效時，就極易不斷探索教育的新理念、新方法，豐富充實教學(xué)內(nèi)容。 　　（三）創(chuàng)新教學(xué)方式方法

科學(xué)合理的教學(xué)方法是增強(qiáng)教育實際效果的有效通道，當(dāng)前大學(xué)生處于社會的轉(zhuǎn)型時期，他們身上有著時代所特有的秉性，他們的思維方式和接受方式也具有特殊性。因此，必須創(chuàng)新教學(xué)方法來順應(yīng)學(xué)生的變化與需求，使思政教育工作能夠?qū)ΠY下藥。

首先，創(chuàng)新和改變教學(xué)方式要充分利用新媒體這一新興事物。教師配合使用現(xiàn)代技術(shù)手段，利用網(wǎng)絡(luò)擁有海量信息、速度快的特點進(jìn)行教學(xué)活動，高效便利;多媒體具有記錄、儲存、傳輸、顯示、加工等功能，課堂上利用多媒體進(jìn)行授課，能夠豐富課堂內(nèi)容;學(xué)生還可以在手機(jī)上進(jìn)行專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，通過這種學(xué)習(xí)方式不僅有效避免了課堂的生硬氣氛，而且用學(xué)生易接受的方式對其傳輸理論知識，激發(fā)其熱情，提高積極性。比如，學(xué)院可以通過朋友圈或者微信公眾號等手段向?qū)W生推送有與學(xué)生生活實際問題相結(jié)合的思想政治教育內(nèi)容的視頻、圖文等。

其次，教師應(yīng)走下課堂，走進(jìn)學(xué)生的生活，傾聽學(xué)生內(nèi)心、討論時政熱點，相互交流見解與感想。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想出現(xiàn)波動或犯嚴(yán)重錯誤時，教師應(yīng)多觀察學(xué)生最近的行為方式，尋找所出現(xiàn)問題的深層原因，想方設(shè)法將其思想引回正軌，而不是用話語進(jìn)行指責(zé)，打擊其自尊心。

(一)、醫(yī)生個人思想政治表現(xiàn)自我鑒定范文（三篇）

【篇一】醫(yī)師自我鑒定范文這一年來，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進(jìn)步：一、強(qiáng)化服務(wù)理念，體現(xiàn)以人為本一直以來，本人始終堅持把病人是否滿意作為自己工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，把病人的呼聲當(dāng)作第一信號，把病人的需要當(dāng)作第一選擇，把病人的利益當(dāng)作第一考慮，扎實開展醫(yī)療服務(wù)工作。切實將以人為本、以病人為中心、以質(zhì)量的服務(wù)宗旨滲透到醫(yī)...查看更多

(二)、大學(xué)生個人思想政治表現(xiàn)自評范文（四篇）

大學(xué)生思想品德自我評價1回首四年的大學(xué)校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。通過四年的大學(xué)生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。在思想上，有上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。具有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向...查看更多

(三)、教師個人思想政治表現(xiàn)怎么寫（三篇）

教師思想政治表現(xiàn)自我鑒定 篇1一年來，本人能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀。忠誠黨的教育事業(yè)，能自覺遵守法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在教育教學(xué)活動中同黨和國家的方針政策保持一致，無違背黨和國家方針、政策的言行。本人愛國敬業(yè)，公平執(zhí)教，熱愛工作，盡職盡責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的養(yǎng)成，能認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，對工...查看更多

(四)、中學(xué)教師思想政治工作表現(xiàn)范文（兩篇）

中學(xué)教師政治思想工作總結(jié)本學(xué)期，是九年級學(xué)生迎戰(zhàn)中考的最后一個學(xué)期。為保持與超越我校中考第一的成績，所以這個學(xué)期我的工作重心放在畢業(yè)班。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)根據(jù)中考的要求和以往的經(jīng)驗，圍繞教輔資料，分三輪復(fù)習(xí)：第一輪，完成七年級至九年級五本書的教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)。第二輪，知識梳理與整合，形成知識體系。第三輪，專題復(fù)習(xí)與時政熱點學(xué)習(xí)。二、輔導(dǎo)中的收獲備課、上課、聽課、作業(yè)、輔...查看更多

(五)、入黨積極分子思想政治工作表現(xiàn)簡短范文（三篇）

黨員思想政治表現(xiàn)自我評價1：熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛，熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各頂路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。特別是自任現(xiàn)職以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想；忠實黨和國家的教育方針，堅持四項基本原則，團(tuán)結(jié)同志，遵守紀(jì)律，服從安排。本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，思想覺悟較高，“吃苦在前，享樂在后”。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時刻用黨員的...查看更多

(六)、教育者思想政治工作表現(xiàn)怎么寫（三篇）

政治思想表現(xiàn)怎么寫范文1本人深受中華傳統(tǒng)美德的熏陶和現(xiàn)代政治文化、公民意識的教育，有很強(qiáng)的愛國意識和 民族責(zé)任感，有很強(qiáng)的道德自省意識和行為匡正自覺性。因此，本人道德純正，品德淳良， 行為規(guī)范，作風(fēng)正派。同時，作為中國共產(chǎn)黨的一名預(yù)備黨員，黨的歷史、章程，黨在新時 期的理論創(chuàng)新也時刻在教育我，督促我加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)，加速吐故納新，加深 思想認(rèn)識，提高政策與理論水平。 而作為一名教育者...查看更多

(七)、政治思想造句,用政治思想造句

1 心理工作與政治思想工作是密不可分的兄弟。2 按我的政治思想水平、斗爭閱歷和知識能力，擔(dān)當(dāng)編選陳毅同志詩詞的工作確是力不從心。3 政治思想工作必須是理論與實際聯(lián)系的，領(lǐng)導(dǎo)與群眾結(jié)合的，以身作則、言行一致的。4 他們的思想博大精深，源遠(yuǎn)流長，而其中蘊(yùn)含的政治思想更是對后世有著十分深遠(yuǎn)的影響。5 道家黃老無為而治的政治思想，第一次登上政治舞臺，作為治國安民的指導(dǎo)思想，在西漢前期的社會經(jīng)濟(jì)的重建中，取...查看更多

(八)、思想政治造句,用思想政治造句

1、心理工作與思想政治工作是鳥之雙翼，車之雙輪，二者相輔相成，缺一不可。2、在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來決定。列寧3、在市場的條件下，青少年的思想政治教育中更要大力弘揚(yáng)井岡山精神，用它來堅定我們青少年的信念，養(yǎng)成在物資條件相對豐富的情況下，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，繼續(xù)保持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)。4、加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治工作雖是迫在眉睫的任務(wù),但...查看更多

(九)、思想政治教育學(xué)什么

馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)、中國共產(chǎn)黨歷史、馬克思主義中國化研究、馬克思主義發(fā)展史、政治學(xué)、中國政治思想史、西方政治思想史、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史、思想政治教育原理、中國文化概論、國際共產(chǎn)主義運(yùn)動史、法學(xué)概論、邏輯學(xué)、公共行政管理、教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等。思想政治教育專業(yè)課程主干學(xué)科：馬克思主義理論、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)。核心課程：馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)...查看更多

(十)、思想政治教育屬于什么大類

本科思想政治教育屬于法學(xué)門類馬克思主義理論類學(xué)科，�？茖儆诮逃�與體育門類教育類學(xué)科。思想政治教育主要研究馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、思想政治教育等方面的基本理論和知識。思想政治教育專業(yè)類別專業(yè)學(xué)歷層次門類學(xué)科政治學(xué)與行政學(xué)本科法學(xué)政治學(xué)類國際政治本科法學(xué)政治學(xué)類思想政治教育本科法學(xué)馬克思主義理論類思想政治教育�？平逃�與體育教育類思想政治教育專業(yè)學(xué)什么《政治學(xué)理論》、《馬克思主義哲學(xué)》、《馬...查看更多

（四）建立家庭學(xué)校溝通機(jī)制

學(xué)校和家庭是學(xué)生良好思想品德、政治素養(yǎng)形成與發(fā)展的兩大主體因素，兩者需通力配合、齊心協(xié)力為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間，共同擔(dān)負(fù)促使學(xué)生明理、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝�。學(xué)校和家庭之間應(yīng)經(jīng)常性地開展交流與合作，以微信或 QQ 等快捷便利的通訊方式，相互告知學(xué)生目前的行為特征，以便雙方了解其思想動態(tài)，為其持續(xù)樂觀健康的成長制定更加合理的教學(xué)方法和行為引導(dǎo)方式。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子思想上出現(xiàn)了不良傾向或嚴(yán)重問題，應(yīng)該及時向教師反映情況，尋求學(xué)校的配合和幫助，找出問題的關(guān)鍵所在，共同進(jìn)行處理解決，引導(dǎo)學(xué)生朝著光明的未來發(fā)展，反之亦然�？傊�，雙方交流溝通進(jìn)行適宜的引導(dǎo)可以使思想政治教育的效果事半功倍，兩者相互扶持、相得益彰，共同促進(jìn)學(xué)生的成長成才。

四、結(jié)語

總之，高校教師要緊跟社會核心思潮，與時俱進(jìn)地改進(jìn)教育工作的方式方法，積極主動地學(xué)習(xí)新知識、接受新理念、練就新本領(lǐng)、弘揚(yáng)主旋律，不僅能解決高校思政工作中面臨的種種問題，而且可以為學(xué)生光明的未來打造堅固的基礎(chǔ)，促使其實現(xiàn)其應(yīng)有的人生價值。