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民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料整改措施1
城市檔案局領(lǐng)導(dǎo)班子,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十x屆x中全會(huì)精神,根據(jù)市委組織部《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好20xx年度鄉(xiāng)科級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》,準(zhǔn)確把握民主生活會(huì)主題和要求,深化學(xué)習(xí)研討、廣泛征求意見(jiàn)、結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行黨性分析,查找領(lǐng)導(dǎo)班子在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題。 現(xiàn)將這些問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因以及今后的整改意見(jiàn)剖析如下:
一、存在的主要問(wèn)題及原因
(一)理想信念方面,深入學(xué)習(xí)理論做得不夠。以會(huì)代學(xué),念念文件學(xué)習(xí)的情況多,不深不透,特別是對(duì)黨的十x大和十x屆x中、x中、x中、x中全會(huì)精神學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、深入。認(rèn)為學(xué)習(xí)也是個(gè)人的事,班子成員間共同學(xué)習(xí),經(jīng)常交流,相互促進(jìn)的自覺(jué)性不夠。
(二)是事業(yè)心、進(jìn)取心缺失。有的干部存在一定的任職疲勞感,長(zhǎng)期在同一職位職級(jí)上任職,工作激情降低、動(dòng)力缺乏。精神不振,思想消極、意志消沉、上班混日子得過(guò)且過(guò);有的喪失工作熱情,缺乏愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí);部分干部不愛(ài)學(xué)習(xí),缺乏上進(jìn)心,將精力和興趣放在工作以外的事情上。
(三)責(zé)任心擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng),作風(fēng)漂浮。有的干部履職盡責(zé)意識(shí)不強(qiáng),有的不知責(zé)、不積極履責(zé),遇事應(yīng)付干或干不好;有的找不到工作著力點(diǎn),無(wú)所事事,出勤不出力,方法簡(jiǎn)單,工作效率低。
(四)政治紀(jì)律方面,主要是執(zhí)行力不夠。有的干部制度意識(shí)淡薄,紀(jì)律松弛,作風(fēng)渙散,上班遲到早退,工作時(shí)間辦私事、上網(wǎng)炒股聊天、玩游戲現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生;請(qǐng)銷假等制度上,部分中層干部自己不能帶頭表率、嚴(yán)格管理。
(五)深入基層調(diào)查研究不夠。實(shí)事求是,深入實(shí)際調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,解決新問(wèn)題,是促進(jìn)自身工作向縱深發(fā)展有力的手段。缺乏一些從細(xì)微處著手的精神。
(六)對(duì)待同志,溝通較少。班子成員與工作人員交流溝通較少,平時(shí)只是局限于工作上,對(duì)思想、家庭困難方面的問(wèn)題知之甚少,造成帶著情緒工作,被動(dòng)接受任務(wù),未能做到思想和行動(dòng)上的統(tǒng)一。
(七)組織生活方面,開(kāi)展批評(píng)還不到位。我班子成員在領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì),或是黨支部民主生活會(huì)上,總愛(ài)進(jìn)行自我批評(píng),說(shuō)自己的缺點(diǎn)和不足;批評(píng)別人時(shí),不深不透、點(diǎn)到即止,一般都是提一些希望和要求,害怕太認(rèn)真會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)、同志間的團(tuán)結(jié),從而影響工作。主要原因還是存在一些怕得罪人的思想。
(八)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨方面,虛榮愛(ài)面子,享樂(lè)不自律。有的干部虛榮愛(ài)面子,享樂(lè)思想嚴(yán)重,喜攀比。消費(fèi)水平高于個(gè)人收入水平。在一起比吃、比喝、比玩。
二、存在問(wèn)題的主要原因
1、有的領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想認(rèn)識(shí)不到位,發(fā)展好壞與自己無(wú)關(guān)。從政道德滑坡,官僚主義思想根深蒂固,對(duì)群眾利益漠不關(guān)心,導(dǎo)致工作拖拖拉拉,工作被動(dòng)。二是缺乏進(jìn)取心,平時(shí)疏于學(xué)習(xí),懶于鉆研,業(yè)務(wù)知識(shí)老化,業(yè)務(wù)能力衰退。
2、在決策方面,行政決策不科學(xué)、不民主、決策的透明度和公眾參與度不高。重大問(wèn)題不堅(jiān)持集體決策制度,決策責(zé)任制度,導(dǎo)致決策有時(shí)失誤。有些干部還沒(méi)有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),法治觀念淡薄。
3、干部管理的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制還不夠健全,干部的工作積極性不高,責(zé)任心欠缺,出現(xiàn)干多干少一個(gè)樣,干與不干一個(gè)樣,干好干壞一個(gè)樣,會(huì)干事能干事的不多。二是執(zhí)行制度不嚴(yán),規(guī)章制度很多,但真正得到有效貫徹執(zhí)行的不多。真正抓落實(shí),一抓到底的少。對(duì)違紀(jì)違規(guī)者,做老好人的多,批評(píng)追究的少。
三、整改措施和努力方向
1、開(kāi)拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取。創(chuàng)新是生命力永葆旺盛的血液。在把握好大原則的前提下,工作中要做到有新舉措、有新動(dòng)作,不墨守成規(guī)、固步自封,要不斷總結(jié)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,研究解決問(wèn)題的新辦法。
2、堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),深入關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的系列講話精神、中央八項(xiàng)規(guī)定及省委、周口市委相關(guān)規(guī)定。學(xué)習(xí)無(wú)止境,在學(xué)習(xí)上要增強(qiáng)自我約束機(jī)制,自我加壓,強(qiáng)化學(xué)習(xí),擠時(shí)間學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)政治、學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),達(dá)到共同提高。不斷提高班子的綜合素質(zhì),使整體水平上升到一個(gè)新的臺(tái)階,以適應(yīng)不斷發(fā)展對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的不同要求,時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)。
3、勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。批評(píng)和自我批評(píng)是解決自身問(wèn)題,相互促進(jìn)工作的有力武器。領(lǐng)導(dǎo)班子要按照《黨章》關(guān)于勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的規(guī)定,做到遇事不回避矛盾,敢于放下臉面,帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),進(jìn)一步增進(jìn)團(tuán)結(jié),達(dá)到互相幫助,共同進(jìn)步的目的。
4、狠抓落實(shí),敢于碰硬。 要做到善抓大事,不忘小事,謀事成事,把工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體。對(duì)定好的制度,一定要逗硬執(zhí)行,對(duì)人和事要敢管、善管,管出水平,管出實(shí)效。 做到工作不落實(shí),思想不放松,行動(dòng)不停止。
5、做到優(yōu)質(zhì)高效,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。樹(shù)立真抓實(shí)干,務(wù)實(shí)求效的作風(fēng)。通過(guò)多種途徑、方法,苦練管理水平、服務(wù)本領(lǐng)。調(diào)動(dòng)一切積極因素,做到既要詳細(xì)分工,又要密切配合,同下一盤棋。
6、牢記黨的根本宗旨,始終不渝的做到立黨為公、執(zhí)政為民。堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”,任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位,多深入基層調(diào)查、了解群眾所想、所需,切實(shí)做到權(quán)為民所系、利為所民謀,真心誠(chéng)意地為廣大群眾做實(shí)事、辦好事、解難事。
我局領(lǐng)導(dǎo)班子決心以這次黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)為契機(jī),克己奉公,求真務(wù)實(shí),團(tuán)結(jié)奮進(jìn),勤政廉潔。下一步工作中,我們將對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題,抓好整改落實(shí),帶領(lǐng)全局干部職工,嚴(yán)格執(zhí)行《準(zhǔn)則》和《條例》,聚焦我市貫徹執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神,立足檔案工作實(shí)際,不斷提高檔案工作服務(wù)水平。
民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料整改措施2
根據(jù)上級(jí)黨委關(guān)于開(kāi)展黨的群眾公路線教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一部署和具體安排,實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,按階段扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展,取得了預(yù)期效果。前階段,我支部重點(diǎn)圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、座談會(huì)、個(gè)別談心等形式廣泛征求意見(jiàn)建議,得到了全體黨員群眾的支持與配合。在此基礎(chǔ)上,為了保質(zhì)保量撰寫對(duì)照檢查材料,支部也會(huì)同行政召開(kāi)了專題會(huì)議,重點(diǎn)研究本單位領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問(wèn)題、根源和改進(jìn)措施,共凝練出四方面突出問(wèn)題,提出四方面整改思路。其后,按照上級(jí)黨委統(tǒng)一要求,主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員之間(書(shū)記和支委)、班子成員相互之間(支委之間)、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)同志之間開(kāi)展了談心交流活動(dòng),充分交換意見(jiàn),做好思想準(zhǔn)備。
一、開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)情況概述
我園領(lǐng)導(dǎo)班子原有3人,都是中共黨員?傮w來(lái)看,班子成員有著較高政治覺(jué)悟,有堅(jiān)定的理想信念,能自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律,堅(jiān)持黨的基本路線。幼兒園黨支部能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十x大精神,政治上同黨中央保持高度一致,切實(shí)遵守黨的政治紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定以及省市的有關(guān)規(guī)定要求,堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的工作作風(fēng),積極推進(jìn)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),班子成員帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)《論群眾路線—重要論述摘編》以及一系列重要講話等。在前期征求意見(jiàn)基礎(chǔ)上,堅(jiān)持邊查邊改,即知即改,促進(jìn)了黨務(wù)和園務(wù)的公開(kāi),推動(dòng)了幼兒園民主管理工作的開(kāi)展。在此基礎(chǔ)上,通過(guò)組織召開(kāi)黨員座談會(huì)、個(gè)別談話交流、園領(lǐng)導(dǎo)班子查擺出作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題,并在剖析問(wèn)題根源的基礎(chǔ)上提出整改思路和改進(jìn)措施,為建立實(shí)幼作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè),集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題,重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源,做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。經(jīng)對(duì)照檢查我園領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”存在如下問(wèn)題。
(一)形式主義
1.理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。雖然幼兒園黨支部制定了理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)制度,但存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,個(gè)人自學(xué)多、集中學(xué)習(xí)少,班子成員常忙于業(yè)務(wù),要求自行學(xué)習(xí)的部分往往流于形式,自學(xué)時(shí)間不充分,學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠系統(tǒng)、深入,未能透徹地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)材料。集體學(xué)習(xí)缺乏深入研討和思想碰撞,特別是運(yùn)用集體智慧提出與實(shí)際工作相結(jié)合舉措的研討活動(dòng)較少,沒(méi)有達(dá)到通過(guò)集中學(xué)習(xí)服務(wù)幼兒園發(fā)展的目的。
2.工作推進(jìn)不夠務(wù)實(shí)。工作中狠抓落實(shí)的精神不夠,狠抓落實(shí)的力度也不夠,對(duì)工作的責(zé)任主體、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)缺少明確要求,最終表現(xiàn)為抓而不緊、抓而不實(shí)、抓而不細(xì),有的工作浮于表面,不能達(dá)到預(yù)期效果。
3.制度執(zhí)行不夠嚴(yán)實(shí)。幼兒園制定了較為健全的規(guī)章制度,但存在著重建章立制、輕認(rèn)真落實(shí)的現(xiàn)象,具體的制度執(zhí)行力度不夠,沒(méi)有建立監(jiān)督檢查制度執(zhí)行情況的長(zhǎng)效體制和機(jī)制,誰(shuí)來(lái)監(jiān)督、怎樣監(jiān)督、監(jiān)督結(jié)果如何使用等問(wèn)題沒(méi)有得到有效解決,且缺少有效的問(wèn)責(zé)手段和辦法,未能發(fā)揮“以制度服人”的功效。
(二)官僚主義
1.調(diào)查研究程式化。一方面班子成員深入教育教學(xué)一線調(diào)查研究時(shí)間總體不夠,有時(shí)存在走過(guò)場(chǎng)、程式化的傾向。另一方面班子成員和教職工的交心談心還不夠,更多的只是教職工反映上來(lái)才去關(guān)心過(guò)問(wèn),缺乏深入細(xì)致的政治思想教育。此外針對(duì)幼兒園女教師群體特征的心理指導(dǎo)和溝通還很欠缺。
2.聽(tīng)取意見(jiàn)表面化。班子廣泛聽(tīng)取教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議不夠,缺乏與教職員工、幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通交流。有時(shí)聽(tīng)意見(jiàn)不廣泛、不全面、不完整,掌握實(shí)情不夠,不能完全把教職工的創(chuàng)造性經(jīng)驗(yàn)反映出來(lái)。有時(shí)不能耐心聽(tīng)取一線的意見(jiàn),聽(tīng)到不同的聲音會(huì)有急躁情緒,官本位的思想時(shí)有顯現(xiàn)。
3.服務(wù)師生被動(dòng)化。班子成員雖然有服務(wù)師生的意識(shí),但宗旨意識(shí)還不夠強(qiáng)烈和牢固,主動(dòng)關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活不夠,切實(shí)幫助師生解決實(shí)際困難和問(wèn)題不夠。有時(shí)提出的工作要求不切實(shí)際,沒(méi)能很好調(diào)動(dòng)廣大職工積極性;重管理輕服務(wù),習(xí)慣于“管”,還沒(méi)有自覺(jué)地把幼兒園教職工對(duì)班子的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)民主測(cè)評(píng)的認(rèn)識(shí)還不夠,患得患失,一團(tuán)和氣做老好人的思想猶在。
(三)享樂(lè)主義
1.安于現(xiàn)狀,動(dòng)力不足。班子成員有時(shí)會(huì)滿足于現(xiàn)有的工作,干事激情有所下降,前進(jìn)動(dòng)力不足。日常生活中遇到一些難事,雖也能努力想辦法解決,但有時(shí)也有畏難心理,指導(dǎo)分管部門積極主動(dòng)協(xié)調(diào)溝通的力度還不夠。隨著年齡的增加,工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前,在工作上偶有懈怠思想
2.拈輕怕重,闖勁消減。有的同志不愿“多事”擔(dān)責(zé),習(xí)慣于按部就班憑經(jīng)驗(yàn)辦事,攻堅(jiān)克難意識(shí)不強(qiáng),遇事不敢動(dòng)真碰硬。正視幼兒園發(fā)展短板的勇氣不夠足,抓難題突破、抓難事協(xié)調(diào)的能力不夠強(qiáng)。對(duì)教職工和家長(zhǎng)普遍反映的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,如師德師風(fēng)、人事管理等還存在畏難情緒,有的尚未得到有效解決。
(四)奢靡之風(fēng)
1.奢靡之風(fēng)的意識(shí)和現(xiàn)象存在。依著幼兒園家大業(yè)大,有時(shí)在安排一些工作中勤儉辦事的意識(shí)還不夠,存在錦上添花的面子思想,錯(cuò)誤認(rèn)為這也是工作需要。
2.領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抵制浪費(fèi)不夠。幼兒園在教玩具采購(gòu)使用保管、杜絕浪費(fèi)飯菜、辦公室、教室“長(zhǎng)明燈”以及打印耗材、空調(diào)控溫等方面制度不夠完善,示范作用不夠,宣傳不多,督導(dǎo)不夠。
三、存在問(wèn)題的原因剖析
1.學(xué)習(xí)不夠深入,創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)。一直以來(lái),幼兒園黨支部對(duì)學(xué)習(xí)還是十分重視的,也建立了學(xué)習(xí)制度,完善了相關(guān)理論學(xué)習(xí)機(jī)制,但班子成員對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視度不高,存在表面應(yīng)付、完成任務(wù)的現(xiàn)象,理解精髓不夠。對(duì)學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持得也不夠好,工作忙起來(lái),就放松學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)安排上集中少、自學(xué)多,專題討論少、宣讀文件多,剖析問(wèn)題少、部署工作多,在主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識(shí)不足。
2.價(jià)值觀念偏差,自我約束還不強(qiáng)。一直以來(lái),幼兒園班子理想信念是堅(jiān)定的,黨性觀念是較強(qiáng)的,能夠嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針、政策,遵守國(guó)家的法律法規(guī)及規(guī)章制度,始終與黨中央保持高度一致。但還在一定程度上存在著忽視對(duì)世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的傾向,因而導(dǎo)致有時(shí)價(jià)值觀產(chǎn)生位移。如在實(shí)際工作中,敢于堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤的勇氣不足;解決教職工群眾的根本問(wèn)題的辦法不多;對(duì)幼兒園黨員及教職工思想、紀(jì)律、作風(fēng)上存在的一些不良風(fēng)氣和苗頭重視不夠;對(duì)身邊的一些錯(cuò)誤行為,批評(píng)和糾正的力度不大,一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想。究其原因,價(jià)值觀取向發(fā)生偏差。
3.進(jìn)取精神退減,宗旨意識(shí)還不強(qiáng)。幼兒園黨支部始終把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)教職工的根本利益作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。但受當(dāng)下多元價(jià)值觀的影響,開(kāi)展工作時(shí),我們的群眾觀點(diǎn)相對(duì)有些弱化,想問(wèn)題、辦事情,有時(shí)不能完全從群眾利益出發(fā),考慮得較多的是能不能保證幼兒的安全維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定、能不能完成上級(jí)任務(wù)、能不能受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和肯定。日常工作過(guò)程中,班子成員的工作負(fù)擔(dān)都很重,具體事務(wù)擠占了很多時(shí)間,到教育教學(xué)一線調(diào)查研究、了解情況、征求意見(jiàn)、解決問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)減少。
4.服務(wù)意識(shí)滑坡,工作動(dòng)力還不足。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一直要求教職工要以良好的精神狀態(tài)正確對(duì)待幼兒教育事業(yè),抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。但對(duì)如何加強(qiáng)黨員及教職工思想政治教育、增強(qiáng)全體黨員和教職工事業(yè)心責(zé)任心還缺乏有效的工作舉措,沒(méi)有形成開(kāi)拓進(jìn)取的明確導(dǎo)向機(jī)制,存在著工作研究就事論事多、開(kāi)拓創(chuàng)新不夠,工作推進(jìn)布置任務(wù)較多、講求質(zhì)量較少等問(wèn)題,工作干多干少、干快干慢、干好干壞大多靠個(gè)人的自覺(jué)性,致使工作創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的動(dòng)力不足。究其原因,是革命意志、奮斗精神衰減。
5.管理有待加強(qiáng),制度執(zhí)行還不夠嚴(yán)。幼兒園制度雖然比較健全,但隨著形勢(shì)變化,有的制度還缺乏可操作性、針對(duì)性,需進(jìn)一步修訂完善。總的來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)班子能夠堅(jiān)持用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人,但有時(shí)執(zhí)行制度時(shí)原則性不強(qiáng),還存在重形式、輕落實(shí)、輕執(zhí)行到位的情況。
四、整改措施
1.進(jìn)一步完善規(guī)章制度。狠抓制度建設(shè),建立有效工作機(jī)制,健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制,堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人,以期取得明顯實(shí)效。尤其是根據(jù)此次實(shí)踐活動(dòng)查找出的問(wèn)題和不足,結(jié)合工作實(shí)際,對(duì)癥下藥,對(duì)已有制度進(jìn)行認(rèn)真梳理,對(duì)經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的制度,納入貫徹黨的群眾路線的長(zhǎng)效機(jī)制,對(duì)不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的制度進(jìn)行修改完善。
2.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。保證學(xué)習(xí)時(shí)間,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,確保學(xué)習(xí)效果,使學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí),每月一次工作匯報(bào)會(huì),每年一至二次高質(zhì)量民主生活會(huì)。要求黨員干部特別是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員精讀《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》、《修心——做內(nèi)心最強(qiáng)大的自己》等書(shū)籍之外,每年至少選讀2本好書(shū),并寫出1-2篇高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得或論文。
3.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。堅(jiān)持聯(lián)系群眾,以民為本,把教職工和家長(zhǎng)滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步密切同人民群眾的血肉聯(lián)系,竭力為職工群眾排憂解難。堅(jiān)持厲行節(jié)約,反對(duì)奢侈浪費(fèi),嚴(yán)格公務(wù)性支出管理,從嚴(yán)控制接待標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持勤政廉政,嚴(yán)守工作紀(jì)律,外出出差辦事要履行請(qǐng)假和報(bào)批手續(xù),上班時(shí)間不得做與工作無(wú)關(guān)的事情。
4.進(jìn)一步創(chuàng)新管理機(jī)制。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過(guò)實(shí)現(xiàn)班子學(xué)習(xí)方式、管理理念、管理手段和管理機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到管理成效的不斷提高。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我園領(lǐng)導(dǎo)班子提出了更多更高的要求,為此,我們將以此次對(duì)照檢查為契機(jī),繼續(xù)圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn),查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng),落實(shí)整改、建章立制”等環(huán)節(jié)深入推進(jìn),特別是在反對(duì)“四風(fēng)”方面要作出公開(kāi)承諾,接受監(jiān)督,并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),為辦人民滿意的幼兒教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師黨員存在的問(wèn)題
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