往往很多時(shí)候，很多人都會(huì)想，我的職業(yè)規(guī)劃該從什么時(shí)候開始?一上大學(xué)就要開始寫自己的職業(yè)規(guī)劃了嗎?又該如何寫呢?

　　“為什么要跨專業(yè)就業(yè)?”“我不喜歡自己的專業(yè)。”在近日舉辦的幾場(chǎng)2015屆畢業(yè)生招聘會(huì)上，經(jīng)常聽到這樣的對(duì)話。而一份針對(duì)約400名在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，高達(dá)73.5%的學(xué)生對(duì)自己所選專業(yè)表示后悔。

　　北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任張輝提醒考生，職業(yè)規(guī)劃要從高考填報(bào)志愿那一刻就開始，選擇專業(yè)要充分考慮就業(yè)因素。

職業(yè)興趣，第一原則

　　在上周的一場(chǎng)招聘會(huì)上，記者遇到了畢業(yè)生章才。他是某高校2015屆生物工程專業(yè)畢業(yè)生。當(dāng)年高考時(shí)，他成績(jī)距離一本線只差2分。為了“不浪費(fèi)”分?jǐn)?shù)，父母幫他選了一所不錯(cuò)的二本院校里最強(qiáng)的生物工程專業(yè)，而這個(gè)專業(yè)并不是他喜歡的，他也不知道畢業(yè)后要做什么。直到走進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)，他才意識(shí)到 “這個(gè)專業(yè)不考研就很難找到好工作”。初入就業(yè)市場(chǎng)的章才遇到了難題。

　　這并不是個(gè)例。一份對(duì)100人的案例調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，80%的人或多或少是由于大學(xué)專業(yè)選擇失誤導(dǎo)致職業(yè)定位不清或遇到發(fā)展瓶頸。

　　張輝表示，在填報(bào)高考志愿時(shí)，很大一部分考生不考慮職業(yè)興趣和特長(zhǎng)，而是一味參考各高校及其各專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，以“不糟蹋”考分作為主要原則，這樣雖然選擇專業(yè)時(shí)涵蓋范圍很廣，但看不出職業(yè)傾向。這樣做的風(fēng)險(xiǎn)就是，考生上大學(xué)后很可能對(duì)所學(xué)專業(yè)缺乏興趣甚至是“所學(xué)非所長(zhǎng)”，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，雖未糟蹋分?jǐn)?shù)卻浪費(fèi)了大學(xué)時(shí)光甚至影響了未來(lái)前程。

　　“職業(yè)興趣”+“培養(yǎng)特色”+“考試分?jǐn)?shù)”是選擇專業(yè)的三大原則。張輝建議，高考生要把職業(yè)興趣(哪怕是比較感性的選擇)或者某幾類專業(yè)領(lǐng)域，作為填報(bào)志愿、選擇專業(yè)的第一原則。選定專業(yè)后，第二個(gè)原則就是關(guān)注高校的培養(yǎng)特色。一所高校的培養(yǎng)特色決定了其在某一行業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。有的高考生選定專業(yè)后不考慮高校的培養(yǎng)特色，只根據(jù)“不糟蹋”分?jǐn)?shù)原則報(bào)高校，結(jié)果進(jìn)入高校后發(fā)現(xiàn)其培養(yǎng)力量薄弱，畢業(yè)后得不到就業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)可。

熱門專業(yè)，冷靜思考

　　“現(xiàn)在什么專業(yè)好就業(yè)?”“什么專業(yè)熱門?”在高校招生咨詢會(huì)、校園開放日上，高考生和家長(zhǎng)總會(huì)關(guān)注這類問題。

　　其實(shí)，高等教育從原來(lái)的精英化教育發(fā)展到今天的大眾化教育，在就業(yè)市場(chǎng)中單純考慮數(shù)量已很難找到所謂“緊缺專業(yè)”，更多用人單位爭(zhēng)搶人才主要是對(duì)高質(zhì)量畢業(yè)生的爭(zhēng)奪。

　　根據(jù)北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心開展的相關(guān)調(diào)查，人才的“高質(zhì)量”主要包括專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、職業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、職業(yè)素養(yǎng)好等。再縱觀曾經(jīng)的很多 “熱門專業(yè)”，由于社會(huì)、高校、家長(zhǎng)和考生的“一擁而上”，現(xiàn)在已成為就業(yè)最難的專業(yè)。“造成這種現(xiàn)象的原因很簡(jiǎn)單，就是供過于求，人才市場(chǎng)需求沒有這么大缺口。”張輝說。

　　對(duì)于“熱門專業(yè)”，高考生要冷靜思考。熱門學(xué)校、熱門專業(yè)很多，但并不是每個(gè)熱門都適合每個(gè)人。首先，考生要準(zhǔn)確分析自己在整體考生隊(duì)伍中所處的位置，避免高分低報(bào)或落榜。其次，有些專業(yè)的畢業(yè)生雖然在社會(huì)上很“搶手”，但如果考生對(duì)它缺乏濃厚的興趣和愛好，或者性格、氣質(zhì)類型不適合從事這方面的工作，也不要盲目追逐這種“熱門”。

　　熱門和冷門是相對(duì)的。現(xiàn)在的就業(yè)率只是今后社會(huì)需求的參考，現(xiàn)在的熱門將來(lái)可能成為冷門。20世紀(jì)90年代初，國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易等專業(yè)相當(dāng)熱門。許多考生為了考進(jìn)這類熱門專業(yè)，寧可選報(bào)名氣不大的高校，甚至自費(fèi)報(bào)考這類專業(yè)。幾年之后，由于金融機(jī)構(gòu)人滿為患、外貿(mào)行業(yè)不景氣等原因，原來(lái)的熱門不那么熱了，低檔次高校的此類專業(yè)畢業(yè)生遇到很大的就業(yè)困難。而前些年頗受冷落的師范、畜牧、園林等專業(yè)卻因社會(huì)需求大，如今在不少地區(qū)成了搶手的熱門專業(yè)。

　　所以，我們?cè)谔顖?bào)志愿前，就要有明確的目標(biāo)，根據(jù)這個(gè)目標(biāo)選擇合適的專業(yè)。