當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 職業(yè)規(guī)劃書 > 正文
根據(jù)專家的說法,個人因素對職業(yè)選擇的影響最大,也就是性格和興趣。先從性格談起,不同的職業(yè)有不同的性格要求,雖然每個人的性格都不能百分之百地適合某項職業(yè),但卻可以根據(jù)自己的職業(yè)傾向來培養(yǎng)、發(fā)展相應(yīng)的職業(yè)性格,從職業(yè)心理學(xué)的研究表示,不同性格特征的人員,對企業(yè)而言,決定了每個員工的工作崗位和工作業(yè)績;對個人而言,決定著自己的事業(yè)能否成功。例如,屬于嚴謹型的,個性上比較注重工作過程中各個環(huán)節(jié)、細節(jié)的精確性,愿意按一套規(guī)劃和步驟,工作盡可能做得完美,傾向于嚴格、努力地工作,以看到自己出色完成工作的效果。此種性格則合適擔(dān)任會計、審計、檔案管理員等等。
其次,是關(guān)于興趣。興趣對人生事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,所以興趣自然是職業(yè)選擇應(yīng)考慮的重要因素之一。例如喜歡從事具體的工作,喜歡制作看得見、摸得著的產(chǎn)品并從中得到樂趣,希望很快看到自己的勞動成果,并從完成的產(chǎn)品中得到滿足,則合適從事室內(nèi)裝飾、園林、美容、理發(fā)、手工制作、機械維修、廚師等。同樣的,興趣雖然可以培養(yǎng)和發(fā)展,但是選擇更適合你興趣類型的職業(yè)還是比較好的。在《選對池塘釣大魚》這本書里,作者雷恩·吉爾森將“釣魚”和“生涯規(guī)劃”進行比較分析,其中在選對池塘的第二個原則:“選擇正確的方向”當(dāng)中,作者舉了一個例子:你剛剛大學(xué)畢業(yè),擺在你面前的有兩份工作,一份工資待遇高,但與自己的興趣并不吻合,另一份工資待遇低,卻是自己喜歡的,你該如何選擇呢?大多數(shù)人的答案是:“我會選擇自己喜歡的工作”。但是,一旦面對現(xiàn)實,我們的心理天平就會傾斜,尤其是當(dāng)收入水平的高低差距超出了我們心理承受能力時,大多數(shù)人都會失衡,反而大多數(shù)人真實的想法是:“先接受那份待遇高,而自己不感興趣的工作,積累一定的財富后,再去追求自己的興趣愛好也不遲”。作者認為,僅僅是為了一點點的差距使我們放棄選擇一個正確方向的機會,實在是很愚蠢。事實上,低薪水本身就是對個人心態(tài)的一種考驗。許多人為了得到高薪的工作,往往習(xí)慣性地模糊自己的追求和興趣,并且強迫自己和他人認為,這就是最佳的選擇。
除此之外,管理學(xué)家埃德加·施恩(Edgar H. Schein)的《職業(yè)錨》一書,是依據(jù)自己的天資、能力、動機、需要、態(tài)度和價值觀,逐漸形成較為明晰的、與職業(yè)有關(guān)的自我概念,最終成為一個占主導(dǎo)地位的職業(yè)定位,有興趣的朋友可以深入了解。
接著,是關(guān)于生涯機會的評估,也就是環(huán)境的分析。我們可以依據(jù)環(huán)境特點、環(huán)境發(fā)展變化、個人與環(huán)境的關(guān)系、個人在環(huán)境中的地位、環(huán)境對個人提出的要求、環(huán)境對自己有利與不利的因素等,來作為制定目標和實現(xiàn)目標的參考依據(jù),若以優(yōu)化條件來看,則是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣,配合最有利的環(huán)境,來作為個人營銷的最佳組合。
在選定行業(yè)時,可以考慮幾個方面:一、個人興趣;二、與所學(xué)專業(yè)相關(guān);三、有發(fā)展?jié)摿?四、高附加值的行業(yè)。事實上,即使是創(chuàng)業(yè),也可以用同樣的原則來評估選擇。
從以上的順序:生涯階段、性格、興趣、和環(huán)境的配合、行業(yè)的選定之后,欲實現(xiàn)事業(yè)目標一定要擬定相應(yīng)的行動計劃,建議可從五個方面來著手進行:
1. 建立正確心態(tài):了解他人專長,放下身段、虛心學(xué)習(xí)。
2. 業(yè)務(wù)素質(zhì):分成基礎(chǔ)能力(基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、實務(wù)知識和技能技巧)、業(yè)務(wù)能力(理解力、判斷力、規(guī)劃力、開發(fā)力、表達力、交涉力、協(xié)調(diào)力、指導(dǎo)力、監(jiān)督力、統(tǒng)帥力、執(zhí)行力等)、素質(zhì)能力(智力素質(zhì)、體力素質(zhì)、性格個性、態(tài)度、自我價值觀等)。
3. 潛能開發(fā):參加培訓(xùn)、輪崗、構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng)、業(yè)余課程學(xué)習(xí)等。此外,競爭機制和指導(dǎo)他人也能有效挖掘自己的潛在能力。
4. 善用學(xué)習(xí)渠道:同行、有經(jīng)驗的前輩、利用信息平臺、利用媒體、參加社團等。
5. 采取有效方法:向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)、生涯規(guī)劃的定期檢討、總結(jié)成功經(jīng)驗、以及養(yǎng)成最重要的習(xí)慣--堅持。
大學(xué)生生活規(guī)劃及目標設(shè)定
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