當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 職業(yè)規(guī)劃書 > 正文
職業(yè)設(shè)計(jì)的過程是個(gè)人探索自我、科學(xué)決策、統(tǒng)籌規(guī)劃的過程,為了保證職業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用和科學(xué),應(yīng)該遵循以下四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):
1.量體裁衣。
這是做好職業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)始終遵循的關(guān)鍵點(diǎn),也是最重要的原則。人與人之間的內(nèi)外在條件有很大差異,他們的發(fā)展?jié)摿o疑也會(huì)有很大不同,因此,職業(yè)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)完全個(gè)性化的任務(wù)沒有統(tǒng)一的定式,需要結(jié)合個(gè)人的具體特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
職業(yè)設(shè)計(jì)前不僅要對(duì)個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì),比如知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力傾向、性別格征、職業(yè)喜好等進(jìn)行全面的測(cè)評(píng),而且要對(duì)個(gè)人外部的職業(yè)環(huán)境和職業(yè)發(fā)展的資源等進(jìn)行系統(tǒng)地評(píng)估。既考慮個(gè)人的職業(yè)發(fā)展動(dòng)機(jī),又考察其成功的可能性,從而為個(gè)人設(shè)定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和具體的發(fā)展規(guī)劃。
2.可操作。
每個(gè)人都說有目標(biāo)和計(jì)劃,但并非每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)完成自己的計(jì)劃,甚至有人根本不知道自己是否完成了計(jì)劃。這就是目標(biāo)和計(jì)劃的可操作性。職業(yè)設(shè)計(jì)是為個(gè)人設(shè)定達(dá)成理想目標(biāo)的規(guī)劃和步驟,因此,這些內(nèi)容本身應(yīng)該是具體明確的,而不能是空洞的口號(hào)。
職業(yè)設(shè)計(jì)的可操作性,主要包括目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)性、計(jì)劃的可行性和效果的可檢查性三個(gè)方面。所謂目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)性是指?jìng)(gè)人目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該建立在個(gè)人現(xiàn)實(shí)條件的基礎(chǔ)上是對(duì)個(gè)人現(xiàn)實(shí)資源的真實(shí)評(píng)估和科學(xué)預(yù)期,是可以達(dá)到的目標(biāo),而不能是追新逐異或好高騖遠(yuǎn)的空想。所謂計(jì)劃的可行性,就是指為個(gè)人制定的計(jì)劃是非常具體的是依據(jù)他們現(xiàn)有能力可以完成的行動(dòng)計(jì)劃。所謂效果的可檢查性就是說目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)和計(jì)劃的執(zhí)行情況以客觀事物為標(biāo)準(zhǔn),是可以度量和檢查的。
3.分階段。
對(duì)職業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展來說,人生的不同階段承擔(dān)著各自的發(fā)展任務(wù)需要解決相應(yīng)的發(fā)展問題。因此,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)也應(yīng)該結(jié)合個(gè)人的年齡特征,確定具體的發(fā)展方向制定階段性的發(fā)展目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)與最終目標(biāo)之間設(shè)定一個(gè)個(gè)的階段性目標(biāo)就像從山腳到山頂?shù)囊患?jí)級(jí)臺(tái)階,每邁一步都能夠感到自己在朝終極目標(biāo)前進(jìn),奮斗的過程就變得不那么縹緲,而是更具體、真實(shí)。
當(dāng)然在個(gè)人自身?xiàng)l件或外界環(huán)境發(fā)生改變時(shí),所設(shè)計(jì)的理想目標(biāo)和階段性目標(biāo)都需要相應(yīng)地改變因此,這就要求所設(shè)計(jì)的目標(biāo)存在可調(diào)整的空間可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行改變。即使是最終目標(biāo)也需要結(jié)合不同階段性目標(biāo)的完成情況而不斷進(jìn)行修正。
4.發(fā)展性。
發(fā)展性關(guān)鍵點(diǎn)是指為個(gè)人設(shè)計(jì)職業(yè)生時(shí),不僅僅局限于個(gè)人當(dāng)前的發(fā)展,而且要考慮到個(gè)人未來的職業(yè)發(fā)展空間,職業(yè)設(shè)計(jì)要有超前性和預(yù)測(cè)性。因此職業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該基于影響職業(yè)發(fā)展的核心因素和本質(zhì)因素,而不是表面現(xiàn)象進(jìn)行。比如,個(gè)人對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知、合作與責(zé)任意識(shí)的水平可以長(zhǎng)期影響個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,而個(gè)人的外部形象和面試技巧僅僅能夠說明個(gè)人短期的職業(yè)狀況。因此職業(yè)設(shè)計(jì)要評(píng)量更核心和本質(zhì)的因素從個(gè)人長(zhǎng)期發(fā)展的角度設(shè)計(jì)職業(yè)。
總之,職業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)我們需要從個(gè)人的實(shí)際情況出發(fā),根據(jù)其不同的年齡特征,制定具體可行的發(fā)展規(guī)劃,同時(shí)兼顧近期目標(biāo)和未來發(fā)展的關(guān)系。
大學(xué)生生活規(guī)劃及目標(biāo)設(shè)定
時(shí)間:2023-09-18 13:0:08大學(xué)生個(gè)人未來工作計(jì)劃范
時(shí)間:2023-09-15 14:0:45大學(xué)生個(gè)人未來職業(yè)生涯計(jì)
時(shí)間:2023-09-16 08:0:36大學(xué)生未來計(jì)劃與目標(biāo)范文
時(shí)間:2023-09-17 16:0:44