二.職業(yè)評(píng)析

1.專(zhuān)業(yè)分析

　　人力資源管理專(zhuān)業(yè);主要專(zhuān)業(yè)課程：

　　政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、人力資源管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、人力資源開(kāi)發(fā)學(xué)、企業(yè)績(jī)效管理、企業(yè)薪酬管理、管理心理學(xué)、企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系管理、福利管理、跨國(guó)人力資源管理、行政管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、人力資源管理會(huì)計(jì)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等。

職業(yè)目標(biāo)：

　　本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿(mǎn)足建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神，具有良好的職業(yè)道德，具備經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)的基本理論、基本知識(shí)與能力，熟悉國(guó)內(nèi)外勞動(dòng)力市場(chǎng)環(huán)境，掌握現(xiàn)代人力資源管理的基本理論、基本工具以及人力資源管理活動(dòng)的基本技能，能夠在中外企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)和其他非盈利組織從事人員素質(zhì)管理、崗位管理、績(jī)效管理、薪酬管理及勞動(dòng)關(guān)系管理等人力資源管理實(shí)際工作，也能在科研機(jī)構(gòu)、大專(zhuān)院校從事人力資源管理的理論研究和教學(xué)工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

專(zhuān)業(yè)要求：

　　具有國(guó)際視角和現(xiàn)代觀念，理解中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)并具有一定傳統(tǒng)文化基礎(chǔ);有較寬的知識(shí)面，且能夠牢固地掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能;具有挑戰(zhàn)自我的進(jìn)取精神、適應(yīng)環(huán)境的心理素質(zhì)以及良好的職業(yè)道德;掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和人力資源管理的基本理論、基本知識(shí)及定性、定量分析方法;具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)能力，良好的人際溝通能力以及分析和解決人力資源管理實(shí)際問(wèn)題的基本能力;熟悉我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的法規(guī)、方針政策及跨國(guó)人力資源管理的慣例和規(guī)則;了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

2.崗位分析

　　人力工作的招聘條件：

　　三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)單地說(shuō)，一是利潤(rùn);二是成本;三是時(shí)間。人力資源管理者必須把自己看作是經(jīng)營(yíng)者，在規(guī)劃或?qū)嵤┤肆�資源管理項(xiàng)目時(shí)必須關(guān)注項(xiàng)目的財(cái)務(wù)指標(biāo)，必須能為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)，能為企業(yè)降低成本或控制成本，注意時(shí)間，講求時(shí)效。

3.環(huán)境分析

　　近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)存在著比較突出問(wèn)題：大學(xué)生就業(yè)率呈下降的趨勢(shì);大學(xué)生就業(yè)渠道不暢;大學(xué)生就業(yè)觀等待改變。

　　全國(guó)人力資源管理師資招聘信息：02年至07年10月間，通過(guò)eol發(fā)布招聘信息的企業(yè)單位及職位數(shù)量穩(wěn)步增加：

　　2002年有98家招聘520個(gè)崗位

　　2003年有152家招聘680個(gè)崗位

　　2004年有226家招聘5300個(gè)崗位

　　2005年有312家招聘6470個(gè)崗位

　　2006年有455家招聘8630個(gè)崗位

　　2007年1-9月有416家招聘13282個(gè)崗位

4.職業(yè)評(píng)定小結(jié)

　　在知己知彼的基礎(chǔ)上，我選擇了最適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定了職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)。

　　1、職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)管理者

　　2、計(jì)劃實(shí)施

短期計(jì)劃：2008年至

　　畢業(yè)時(shí)除了以?xún)?yōu)異的成績(jī)拿到大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)文憑外，同時(shí)通過(guò)英語(yǔ)二四級(jí)考試，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試普通話(huà)測(cè)試等，同時(shí)利用空余時(shí)間積極參加社團(tuán)活動(dòng)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)豐富自己的知識(shí)，提高自己各方面的能力。 盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，搞好同學(xué)之間的關(guān)系;找到能維持生計(jì)的兼職工作。大二，主要是初步確定自己以后的專(zhuān)業(yè)模塊，并有針對(duì)參加一些比較實(shí)在的社團(tuán)，培養(yǎng)自己的能力。

　　大三學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。出色地完成學(xué)年論文，努力將專(zhuān)業(yè)課學(xué)好，多多了解市場(chǎng)就業(yè)情況;同時(shí)，學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)來(lái)輔助專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí);搞好畢業(yè)的一系列事，當(dāng)然要出色地完成實(shí)習(xí)工作。有一定的收獲，最后為大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句點(diǎn)。

中期計(jì)劃：至

　　畢業(yè)后找到一份自己喜歡而且比較穩(wěn)定的工作。進(jìn)而努力學(xué)習(xí)工作知識(shí)，搞好同事之間的關(guān)系，并積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，有一定的收入;接下來(lái)，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同時(shí)，也不斷地為自己充電，學(xué)習(xí)更多的東西;首先到各個(gè)企業(yè)去應(yīng)聘人力資源管理工作從企業(yè)管理的工作，努力使自己在東北穩(wěn)定下來(lái);

　　接下來(lái)希望自己在人力資源管理者隊(duì)伍里有所作為，并在自己的崗位上有出色的表現(xiàn)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以無(wú)論在哪個(gè)崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步;最后，在自己的崗位上得到提升。積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的生活水平。同時(shí)，在事業(yè)有成的情況下，擁有一個(gè)健康美滿(mǎn)的家庭。

三.結(jié)束語(yǔ)

　　是的,腳比路長(zhǎng),遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著...　...只要心中燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無(wú)前地進(jìn)行下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。用我們的熱情和智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了方向;當(dāng)我們勤字開(kāi)頭，不懈地?fù)u槳時(shí)，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，誘惑的人時(shí)刻也終將到來(lái)!