即使是在國內(nèi)普遍認(rèn)為吃“青春飯”的電視媒體主持人行當(dāng)，在美國的情形也不一樣。美國觀眾對青春靚麗而沒有太多內(nèi)涵的主持人并不感冒，最受歡迎的是那些有學(xué)識、有經(jīng)驗(yàn)的主持人。比如美國哥倫比亞廣播公司的著名節(jié)目《60分鐘》從1968年創(chuàng)始以來，原班人馬基本沒換，今年這個節(jié)目主持人和記者的平均年齡已經(jīng)達(dá)到70歲，但是《60分鐘》仍然是同類節(jié)目中最受歡迎的。

　　當(dāng)然導(dǎo)致“青春飯”的出現(xiàn)，其原因和后果都不是單方面的。

　　許多數(shù)中到大規(guī)模的日報(bào)需要應(yīng)聘者至少有5年的新聞工作經(jīng)驗(yàn)，但是多數(shù)小報(bào)在招聘到新聞專業(yè)畢業(yè)生后只能留住他們一至兩年。這些畢業(yè)生在旗鼓相當(dāng)?shù)穆毼恢刑鴣硖�去，道理不用多講，這種橫向跳槽對個人職業(yè)生涯是有害的。為什么產(chǎn)生這種現(xiàn)象?就像一位發(fā)行人所說的，目前很明顯的原因是，“這些報(bào)社不需要員工的保持力，因?yàn)樗麄儾幌胩岣邌T工的薪水。”

　　其實(shí)仍然有比使用金錢更有效的方法，那就是得到職業(yè)生涯的發(fā)展。

　　新手記者希望得到職業(yè)生涯的發(fā)展，隨后發(fā)現(xiàn)這在現(xiàn)在的小規(guī)模報(bào)紙中很難得到，這使他們有很深的受挫感。于是他們頻繁地橫向跳槽而破壞了自己的可信度，東張西望尋找下一個虛幻的頭銜和微薄的工資增長。結(jié)果，在小規(guī)模報(bào)紙中的記者經(jīng)常跳槽，最終獲得了超過5年的工作經(jīng)驗(yàn)，然而此時他們往往并沒有獲得被大報(bào)雇傭的技能。

　　目前我國人事管理制度基本是靜態(tài)的，招聘、解聘、檔案管理，簡單的員工培訓(xùn)，不對企業(yè)的整體目標(biāo)和利益最大化負(fù)責(zé)。與傳統(tǒng)的人事部不同，人力資源公司把人———上到領(lǐng)導(dǎo)者下到普通員工，都作為企業(yè)發(fā)展成功的資源。她們?nèi)肆�資源公司要做的工作之一是：讓每個員工知道他所服務(wù)的企業(yè)近期和遠(yuǎn)期發(fā)展方向是什么，自己在公司整體組織結(jié)構(gòu)中的位置，起什么作用。

　　而長久以來，我們一直沒有被當(dāng)成資源，而只是普通勞動者、螺絲釘、一塊磚之類，員工的喜怒哀樂，對工作是否滿意從不納入人事部門的視線。

　　“職業(yè)生涯規(guī)劃”對記者自身成長及服務(wù)能力的幫助

　　“職業(yè)生涯規(guī)劃”有利于記者自身成長。

　　成功地完成任何一項(xiàng)工作都不僅僅需要動力，還需要一定的能力。一個人是否會選擇做一個職業(yè)往往取決于他是否具備從事這些職業(yè)的能力。

　　職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個持續(xù)不斷的探索過程。在這一過程中，每個人都在根據(jù)自己的天資、能力、動機(jī)、需要、態(tài)度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個人不得不做出選擇的時侯，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀。

　　當(dāng)然，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵是進(jìn)行自我透視：透視個人希望從職業(yè)中獲得什么;透視個人的才能和不足;透視自己的價值觀以及它們是否與自己當(dāng)前正在考慮的這種職業(yè)相匹配。在恰當(dāng)?shù)?ldquo;職業(yè)生涯規(guī)劃”下，持續(xù)的努力必然會提高記者的能力。

　　“職業(yè)生涯規(guī)劃”同樣有利于提高媒體服務(wù)能力。

　　有人認(rèn)為，媒體在記者職業(yè)生涯規(guī)劃上的投入，往往能很直觀的轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出。相反缺乏投入，往往會出現(xiàn)措手不及的現(xiàn)象。

　　當(dāng)對其人力資源無法進(jìn)行適當(dāng)?shù)匾?guī)劃時，雇主們被迫在事件發(fā)生后而不是之前作出反應(yīng);那就是說，他們是反應(yīng)性而不是選動性。當(dāng)這一結(jié)果出現(xiàn)時，一個組織就不能正確地預(yù)見其未來人員需求的增長。在最好的情況下，這樣的公司也許將不得不在最后一分鐘里進(jìn)行人員招聘并也許會因此找不到最佳的候選人。在最糟的時候，這個公司也許真的出現(xiàn)了人員不足的問題。”

　　“當(dāng)記者的目標(biāo)是離開我們的編輯部時，他們怎么會每天都想著為我們提供好的產(chǎn)品呢?”

　　職業(yè)生涯規(guī)劃”有利于動態(tài)競爭環(huán)境下的記者與媒體之間的協(xié)調(diào)性。

　　媒體對記者“職業(yè)生涯規(guī)劃”的協(xié)助，是一種新激勵，或者說新福利。

　　了解雇員的職業(yè)興趣、職業(yè)錨以及他們的技能，然后將他們放到最合適的職業(yè)軌道上去，這種做法是運(yùn)用“人事”功能來幫助雇員實(shí)現(xiàn)個人成長和自我發(fā)展需要的途徑之一。(4)通過記者自身對“職業(yè)生涯規(guī)劃”的審視，以及媒體對記者“職業(yè)生涯規(guī)劃”的協(xié)助，雙方更能取得方向上的一致性。從而既節(jié)約了媒體成本，也讓記者在技能提高上獲得持續(xù)的滿足感。

如何輔助記者的職業(yè)生涯規(guī)劃

　　提供培訓(xùn)機(jī)制、提供發(fā)展前景、提供更廣闊、更富有挑戰(zhàn)性的工作，都是媒體能為記者在職業(yè)生涯規(guī)劃中提供的充滿吸引力的協(xié)助。

　　良好的培訓(xùn)機(jī)制和發(fā)展前景已經(jīng)成為員工最看重的擇業(yè)因素之一。對企業(yè)化運(yùn)作的媒體而言，培訓(xùn)能直接轉(zhuǎn)化成員工的生產(chǎn)力，也能持續(xù)的帶來媒體活力。從這個方面來看，媒體應(yīng)該成為一個不斷提供令人羨慕的培訓(xùn)能力的知識管理學(xué)校。為在崗的年輕人學(xué)習(xí)培訓(xùn)或進(jìn)一步深造，創(chuàng)造和提供寬松、良好的條件，本身就充滿了吸引力。這里所說的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅是指掌握與目前本職工作有關(guān)的知識和技能，而且包括提高個人的學(xué)歷和更高的科學(xué)文化素質(zhì)，為后來的轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)業(yè)甚至再就業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。