(3)能力與職業(yè)

　　事業(yè)發(fā)展和高度能力之間，有不容置疑的直接關(guān)系。高度能力，不是抽象的素質(zhì)，通過職業(yè)角色得以表現(xiàn)：交響樂團的指揮，其能力顯然和一名出色的科技人員、一名出色的飛機駕駛員不同。

　　能力，是一個人能否進入職業(yè)的先決條件，是能否勝任職業(yè)工作的主觀條件。無論從事什么職業(yè)總要有一定的能力作保證。沒有任何能力，根本談不到進入職業(yè)工作，對個人來講也就無所謂職業(yè)生涯可言。能力，是指完成一定活動的本領(lǐng)。人在其一生之中，要從事各種各樣的社會生活和社會生產(chǎn)活動，必須具備多種能力與之相適應(yīng)。我們這里所言的能力，是指勞動者從事社會生產(chǎn)活動的能力，亦即職業(yè)工作能力。

　　人們的能力可分為一般能力和特殊能力兩大類。一般能力通常又稱為智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等，一般能力是人們順利完成各項任務(wù)都必須具備的一些基本能力。特殊能力是指從事各項專業(yè)活動的能力，也可稱特長，如計算能力、音樂能力、動作協(xié)調(diào)能力、語言表達能力、空間判斷能力等。由此可見，能力是一個人完成任務(wù)的前提條件，是影響工作效果的基本因素。因此，了解自己的能力傾向及不同職業(yè)的能力要求對合理地進行職業(yè)選擇具有重要意義。能力的不同，對職業(yè)選擇就有差異。從能力差異的角度來看，在職業(yè)選擇時應(yīng)遵循以下原則：

① 注意能力類型與職業(yè)相吻合

　　從能力差異的角度 人的能力類型是有差異的，即人的能力發(fā)展方向存在差異，對職業(yè)研究表明，職業(yè)也是可以根據(jù)工作的性質(zhì)、內(nèi)容和環(huán)境而劃分為不同的類型的，并且對人的能力也有不同的要求，因而應(yīng)注意能力類型與職業(yè)類型的吻合。能力水平要與職業(yè)層次一致或基本一致。對一種職業(yè)或職業(yè)類型來說，由于所承擔(dān)的責(zé)任不同，又可分為不同層次，不同的層次對人的能力有不同的要求。因而，在根據(jù)能力類型確定了職業(yè)類型后，還應(yīng)根據(jù)自己所達到或可能達到的能力水平確定相吻合的職業(yè)層次。只有這樣，才能使能力與職業(yè)的吻合具體化。充分發(fā)揮優(yōu)勢能力的作用。每個人都具有一個多種能力組成的能力系統(tǒng)，每個人在這個能力系統(tǒng)中，各方面能力的發(fā)展是不平衡的，常常是某方面的能力占優(yōu)勢，而另一些能力則不太突出，對職業(yè)選擇和職業(yè)指導(dǎo)而言，應(yīng)主要考慮其最佳能力，選擇最能運用其優(yōu)勢能力的職業(yè)。同樣，在人事安排中，如能注重一個人的優(yōu)勢能力并分配相應(yīng)的工作，會更好地發(fā)揮一個人的作用。

②注意一般能力與職業(yè)相吻合

　　一般能力包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想像力等。不同的職業(yè)對人的一般能力的要求不同，有些職業(yè)對從業(yè)者的智力水平有絕對的要求，如律師、工程師、科研人員、大學(xué)教師等都要求有很高的智商;智力在相當(dāng)大的程度上決定著其所從事的職業(yè)類型。

③注意特殊能力與職業(yè)相吻合

　　特殊能力是指從事某項專業(yè)活動的能力，也可稱特長，如計算能力、音樂能力、動作協(xié)調(diào)能力、語言表達能力、事務(wù)能力、空間判斷能力、形態(tài)知覺能力、手指靈活度與靈巧度等。要順利完成某項工作，除要具有一般能力外，又要具有該項工作所要求的特殊能力，如從事教育工作需要有閱讀能力和表達能力;從事數(shù)學(xué)研究需要具有計算能力、空間想象能力和邏輯思維能力。如法官就應(yīng)具有很強的邏輯推理能力，卻不一定要很強的動手能力;而建筑工應(yīng)有一定的空間判斷能力，卻不需要良好的語言表達能力。

　　下表是國外一些學(xué)校在對學(xué)生進行職業(yè)指導(dǎo)時常采用的職業(yè)能力傾向的成套測驗中的一部分。此表雖不一定完全符合中國國情，卻可以由此大致了解有關(guān)職業(yè)的能力傾向要求。

部分職業(yè)與其所需職業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn)

　　職業(yè) 一般學(xué)習(xí)能力 語言 能力 算術(shù) 能力 空間談判能力 形態(tài) 知覺 書寫 能力 運動 協(xié)調(diào) 手指 靈活 手的 靈巧

　　建筑師律師醫(yī)生護士演員秘書統(tǒng)計員服務(wù)員駕駛員紡織工機床工裁縫 強強強較強較強一般一般一般一般較弱一般一般 強強強較強較強一般一般一般一般較弱較弱一般 強一般較強一般較弱一般較弱較弱較弱較弱較弱較弱

　　強較弱強一般一般較弱較弱較弱一般較弱一般一般 較弱較弱較強一般較弱一般一般較弱一般一般一般一般 一般一般一般一般較弱較強較強較弱弱弱較弱較弱 一般較弱較強一般較弱一般一般一般一般一般一般一般

　　一般較弱較強一般較弱一般一般較弱一般一般較弱較強 一般較弱較強一般較弱一般較弱一般一般一般一般一般

影響職業(yè)生涯的環(huán)境因素

(1)社會環(huán)境

　　①經(jīng)濟發(fā)展水平在經(jīng)濟發(fā)展水平高的地區(qū)，企業(yè)相對集中，優(yōu)秀企業(yè)也比較多，個人職業(yè)選擇的機會就比較多，因而就有利于個人職業(yè)發(fā)展;反之，在經(jīng)濟落后地區(qū)，個人職業(yè)發(fā)展也會受到限制。

　　②社會文化環(huán)境包括教育條件和水平、社會文化設(shè)施等。在良好的社會文化環(huán)境中，個人能受到良好的教育和熏陶，從而為職業(yè)發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。

　　③政治制度和氛圍政治和經(jīng)濟是相互影響的，政治不僅影響到一國的經(jīng)濟體制，而且影響著企業(yè)的組織體制，從而直接影響到個人的職業(yè)發(fā)展;政治制度和氛圍還會潛移默化地影響個人的追求，從而對職業(yè)生涯產(chǎn)生影響。

　�、軆r值觀念一個人生活在社會環(huán)境中，必然會受到社會價值觀念的影響，大多數(shù)人的價值取向，甚至都是為社會主體價值取向所左右的。一個人的思想發(fā)展、成熟的過程，其實就是認(rèn)可、接受社會主體價值觀念的過程。社會價值觀念正是通過影響個人價值觀而影響個人的職業(yè)選擇。

(2)組織環(huán)境

　�、倨髽I(yè)文化前面我們已經(jīng)提到過，企業(yè)文化決定了一個企業(yè)如何看待她的員工，所以，員工的職業(yè)生涯，是為企業(yè)文化所左右的。一個主張員工參與管理的企業(yè)顯然比一個獨裁的企業(yè)能為員工提供更多的發(fā)展機會;渴望發(fā)展、追求挑戰(zhàn)的員工也很難在論資排輩的企業(yè)中受到重用。

　�、诠芾碇贫葐T工的職業(yè)發(fā)展，歸根到底要靠管理制度來保障，包括合理的培訓(xùn)制度、晉升制度、考核制度、獎懲制度等等。企業(yè)價值觀、企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)也只有滲透到制度中，才能得到切實的貫徹執(zhí)行。沒有制度或者制度定得不合理、不到位、員工的職業(yè)發(fā)展就難以實現(xiàn)，甚至可能流于空談。

　�、垲I(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價值觀一個企業(yè)的文化和管理風(fēng)格與其領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和價值觀有直接的關(guān)系，企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)往往就是企業(yè)家的經(jīng)營哲學(xué)。如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者不重視員工的職業(yè)發(fā)展，這個企業(yè)的員工也就沒有希望了。

(3)經(jīng)濟環(huán)境

　　職業(yè)生涯影響因素的關(guān)系可概括為：知己、知彼、抉擇。