在寫職業(yè)規(guī)劃之前有些功課，如職業(yè)素質測評、調研行業(yè)情況等等，當這些功課人壽 了之后，大學生們有了寫作目標，也了解了寫作信息，真正要寫職業(yè)規(guī)劃的時候，職業(yè)目標與行動方案是最需要花心思的。行動方案寫作需要注意以下4個問題：

　　1、行動計劃不用太完美，太細節(jié)，有個大致的方向就行了 職業(yè)規(guī)劃并不是越詳細越好，大學期間，甚至畢業(yè)后的較長期的職業(yè)規(guī)劃，并不能過于細致，一個詳細的長期計劃，一定是廢紙一張，對于了解職場有限的大學生來說，制定詳細計劃是不可能的，變數太多，勉強弄出一個，只能是個沒用的擺設。 只有短期計劃，才可能詳細，如本學期的實習計劃，這個可以細致一點。 2、可以嘗試不同的行業(yè)與崗位 為了更多地了解職場與社會，并在實踐中檢驗自己的職業(yè)素質，可以嘗試不同的行業(yè)與崗位。在前面說過，只有通過實踐，才能真正地了解自己的個人特點，尤其是職業(yè)素質特點。一般人在進行2-3個實習工作的嘗試后，就能找到合適自己的機會。 3、越多人走的路，越成熟，越容易走通 大多數人走的路，說明是“通路”，跟隨者會較少付出摸索的代價，但可能收益也會較少。例如：學心理學專業(yè)的學生，畢業(yè)后大部分當了老師，或者在企業(yè)做人力資源，或者轉行了，做心理咨詢師的非常少，那你如果學心理學專業(yè)，會選擇做什么工作呢?

　　4、獨出心裁，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展機會，容易脫穎而出，成長較快

　　很多人能夠通過觀察發(fā)現(xiàn)獨特的職業(yè)發(fā)展機會，或者是創(chuàng)業(yè)，找到甚至是創(chuàng)造一個別人未發(fā)現(xiàn)的商機，這樣的人通常會收益較大，但也容易碰壁失敗。例如，學而思的創(chuàng)始人，是通過在大學期間進行家教，從而發(fā)現(xiàn)了成立培訓學校的商機。 第3點與第4點并不矛盾，適合不同的職業(yè)規(guī)劃階段，都可以去嘗試一下，也適合不同的人，有的人，一次嘗試失敗，還有勇氣再去試，有的人則認識到自己適合跟隨別人的成功之路。雖然社會的標準是成功，但對于個人來說，無論走哪條路，只要自己覺得適合自己就行，沒有一定的標準。