如何科學地進行學校和專業(yè)選擇，是放在每一個學生面前的問題。在剛剛落幕的新通教育春季教育展上，資深教育專家尹奕光博士做了一場關于“如何規(guī)劃，享受世界一流教育資源”的講座，引起了現場家長的極大興趣和關注。

　　尹博士表示，職業(yè)規(guī)劃的教育與普及應該放在中學階段。中學生職業(yè)規(guī)劃，首先是認識自我，其中包括認識自己的興趣、能力、性格和價值觀。其次是認識職業(yè)。這個過程必須是孩子自己去探索，因為只有這樣孩子才能知道自己是否適合這項職業(yè)。再次是認識教育與職業(yè)的關系。

　　這個過程需要孩子去了解從事該職業(yè)需要的知識，技能和綜合素質，應該參加什么樣的學習和培訓。最后是進行職業(yè)決策。當前面的工作都做得很到位，手里掌握了大量信息的時候，就能夠比較科學地選擇未來的職業(yè)方向。

　　曾經有個學生，成績不錯，家長認為他應該去學醫(yī)，因為工作穩(wěn)定，收入也不錯。

　　在接受職業(yè)規(guī)劃課程之后，學生明白了自己動手操作能力比較強，對電器也特別感興趣，最終選擇了機電一體化專業(yè)，學的很快樂。家長也表示，孩子沒有學醫(yī)，但看到孩子學得很開心，他們也很開心。

　　據悉，留學規(guī)劃服務，不僅停留在時間規(guī)劃、學習規(guī)劃以及考試規(guī)劃上，更重要的是培養(yǎng)學生具備職業(yè)生涯規(guī)劃的意識和方法，讓學生在不同的人生階段進行有效的決策。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是自我了解，正如印度著名哲學家克里希那穆提說過：“真正的教育，是培養(yǎng)完整的人，是培養(yǎng)自我認知。”

　　讓我們從了解自己開始，了解自己的興趣、性格、需求，從而去了解與之適合的專業(yè)和職業(yè)，這樣才能夠最大程度地避免就業(yè)困惑以及職業(yè)迷茫。