人生如舟，生涯如水，水上行舟，不進(jìn)則退!

　　有人說人生是過河卒子，只進(jìn)不退，我認(rèn)為人生如走炮，充分借助外界環(huán)境的條件，實現(xiàn)自我增值的目的.只有自我增值后才能發(fā)揮自己最好的實力，實現(xiàn)自己的目標(biāo)!

　　在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的當(dāng)今時代，我究竟該扮演一個怎樣的角色 我的未來該如何規(guī)劃 我應(yīng)該如何抓住機(jī)遇 還有，我應(yīng)該如何利用挑戰(zhàn)進(jìn)一步自我增值，使自己處于一個優(yōu)勢的地位

　　耕耘和收獲不一定成正比，但不耕耘肯定是沒收獲的!

　　有人認(rèn)為耕耘苦，那是因為耕耘需要用艱辛的汗水去灌溉.有人說理想的重量太沉，那是因為理想裝著昔日

　　有目標(biāo)的行走 ，可以避免走彎路，這樣就達(dá)到了更有效的節(jié)省時間，盲目的行走，甚至快跑，可能造成的是南轅北轍!

　　假如把人生比作一場激烈的球賽，目標(biāo)是球門，你的龍門方向在哪，自己首先要清楚方向，才能經(jīng)過努力帶球過場，最后射球的得分.而人生規(guī)劃，就是讓我們自己認(rèn)清自己的位子然后更好地去射球得分.

　　我本身是個文學(xué)愛好者，而且從小立志要做個也能寫點文章的記者，我一直朝著這個方向靠近，但現(xiàn)實和理想總有差別，所以我只有在課余時間自我增值，然而有人卻告訴我這是一個欲望充斥的時代 ，充足的物質(zhì)讓我們安逸，流行的泛

　　濫，語言的蒼白晦暗，讓曾經(jīng)的豪放和婉約成為已逝去的背景，黯然回首，鋼筋水泥的從障，市井巷陌的車水馬龍，使暗香疏影早已成為滄海桑田，還有誰肯閑情雅致去把欄桿拍遍，欲說還休 何況我拿的是理工學(xué)位!

　　很多師兄師姐告訴我，他們上大學(xué)的時候認(rèn)為上了大學(xué)就萬事大吉，然后白白浪費了自己四年的青春的光陰 ，卻在臨近畢業(yè)時發(fā)現(xiàn)自己不清楚自己職業(yè)發(fā)展方向，茫然不知所措.

　　站在通向未來的十字路口上，一邊是通明的，但那里沒有理想的召喚;一邊使自己渴望已久的，但路上煙霧滿路.

　　為了這個問題我煩惱過，期待智者可以出來給我指路，但是現(xiàn)在我明白了，理想的路由自己的足跡鋪就，它就在我的腳下延伸，我的景色需要我自己去尋找.

　　我不能而且也不可以這樣渾渾噩噩的過完我四年的大學(xué)生活，然后再面對就業(yè)帶來的壓力而接受一份自己并不滿意的工作，我的前程應(yīng)該有我做主!

　　人的手中有三條線，其中有一條就是事業(yè)線，它和生命線感情線一樣在我們的手中，是由我們自己掌握的，所以，我的前程我做主.

　　經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下.有了目標(biāo)才會有動力，有了明確的目標(biāo)才可以更好的"用力".是的，是這樣的，而且必須要這樣!

　　自我分析

　　客觀認(rèn)識自我，準(zhǔn)確定位;充分認(rèn)識自身條件和相關(guān)環(huán)境，并結(jié)合大學(xué)生人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ).包括對自己的能力結(jié)構(gòu)，職業(yè)興趣，職業(yè)價值觀，行為風(fēng)格，個人特質(zhì)綜合素質(zhì)以及就業(yè)機(jī)會，職業(yè)選擇，家庭和社會等外在環(huán)境的認(rèn)識，評價.

一，內(nèi)部盤點

　　(一)個人基本情況(詳見個人簡歷部分)

　　(二)自我剖析

　　自己是最了解的自己的人，有些時候只有自己才知道自己心里真正想要的是什么，但是最不容易弄清的也是"知己".

　　所以要自己先對自己進(jìn)行進(jìn)行解剖，分析自己的長處以及缺陷，在聽取一下老師家長朋友同學(xué)的意見，結(jié)合自己的實際，制定最有利的職業(yè)規(guī)劃方案.

　　現(xiàn)在，我就簡單的從自己的個人特征，興趣愛好，人際關(guān)系，身體狀況，價值傾向以及堅持終身學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行解剖.

二，外部盤點

　　生活，是一杯白開水，味道可能是酸甜苦辣，在乎的是，是誰為你而加的，家人老師朋友同學(xué)還是愛人.

　　真正的朋友應(yīng)該講真話，不管說話多么尖銳;人生最美好的東西，就是他同別人的友誼.朋友間必須是患難同濟(jì)，那才能說得上真正的友誼.友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點光彩.友誼，地久天長.用真誠去幫助他人，用真摯的友誼去換取他人的信任.我想，只有這樣，才能橫跨出友誼的彩虹，建立起友誼的橋梁;開出友誼的果實，書寫出友誼的篇章.可是該如何友好的和朋友相處 傾聽:對朋友的生活感性趣永遠(yuǎn)是一門動人的藝術(shù);理解朋友:設(shè)身處地地關(guān)心了解朋友，把他們當(dāng)作自己的手足;安慰需求:永遠(yuǎn)不要取笑朋友的懊喪失敗和軟弱;善意勸戒:把自己作為供朋友自省的一面明鏡;使他感到光榮:使朋友感到他們在我的生命中有著點點滴滴的光榮;退一步，海闊天空:假如我們被誤解了，不妨忍一讓，退一步，給朋友一個更正自己的機(jī)會.

　　家是我們孤單時心靈向往地方，家是我們受傷時最可望的樂園.家可以讓我們卸下虛偽的面具，做真自己的自我.父母是我們導(dǎo)師，父母是我們的朋友，父母是我們最親的親人.他們我們會使不斷進(jìn)，他們讓我們的苦有處可訴，他們會給予我們最偉大，最無私的愛，讓受傷的心得到安寧.所以我們都應(yīng)該愛我們的父母，愛我們的家.想著爸爸，媽媽，愛著爸爸，媽媽是每一個人都應(yīng)具備的一種最基本的品質(zhì)，他們賦予我們生命并含辛茹苦哺育我們長大成人.孩童時代的愛，有著安全感和依賴.少年時代的愛多少有些反判，有著長大了的感覺.在外求學(xué)的我就象一根風(fēng)箏，牽掛我的線頭仍舊在父母手中.靜時，總也想著爸媽，總也覺得欠爸媽很多，很多.心沉重，情感脆弱，知道了爸媽的無私的愛，知道了遠(yuǎn)方有一個家，屬于自己，知道了有兩顆心與自己相聯(lián)，掛牽著自己.我們能做什么 抽點時間多給爸媽一個電話，告訴他們我很好，告訴他們我近段時間再忙什么，這樣他們的心才會松一松.

　　人，不可能一個人生存在世上，親情，在每個人的一生中都至關(guān)重要，友情，永遠(yuǎn)是世上最大的財富之一;愛情，另一半會為你而建造的一生的避風(fēng)港灣.無論是親情友情還是愛情，都是是患難中的同甘共苦，是跌倒時候一把真誠的攙扶，痛苦時會用衣襟為你抹去淚.

　　有時盲目的尋找，錯誤的為自己定位或者對自己的定位不清楚，導(dǎo)致走彎路走遠(yuǎn)路，比如為自己設(shè)計的方案缺乏可行性，脫離現(xiàn)實.有句話是這樣說的，智者適應(yīng)環(huán)境，愚者改變環(huán)境，在你不能改變社會的時候，你只能適應(yīng)環(huán)境.不如問問你周邊的人對你的建議，讓自己達(dá)到正確定位的目的.

　　有些事情是當(dāng)局者迷旁觀者清，有些時候我們需要借助一下外部力量的幫助，讓我們更好地完成工作.他們會讓我們更加"知己".

　　只有知己了，才有機(jī)會去知彼，這樣才會百戰(zhàn)不殆.

　　溝通是具有互動性，無論是家人，朋友，還是在校的老師.

　　從小到大，我就是在父母含辛茹苦的哺乳下長大，從只會嗷嗷待哺到現(xiàn)在離開父母到外求學(xué);

　　在老師孜孜不倦的教導(dǎo)和培養(yǎng)下成長，從知之較少到知之較多，從手把手學(xué)我算一加一到現(xiàn)在學(xué)會獨立看書，思考問題;

　　朋友是一生的財富，上幼稚園時有一起吃飯的手帕之交到現(xiàn)在的大學(xué)摯友，想起以前哭著流鼻涕有人用手帕幫你擦，獲獎陪你一起笑，落選一直在旁邊安慰鼓勵你的，理解關(guān)心你的室友，光是那些回憶就已經(jīng)足夠讓你滿足

　　世界上沒有什么事情是絕對的，沒有明顯的分界線，你的家人你的同學(xué)你的老師在不同的場合有不同的身份，我們也是，我們在學(xué)校時是學(xué)生，要以學(xué)習(xí)為主;在社團(tuán)還是系的學(xué)生會團(tuán)總支，我們是學(xué)生干部，要起表率作用;在家里是父母的兒女，要孝順父母;在社會大部分還是消費者，所以我們要節(jié)約資源杜絕浪費.

　　家人老師同學(xué)朋友很多都是社會人了，從事著各行各業(yè).大學(xué)認(rèn)識的同學(xué)朋友大家普遍基礎(chǔ)好，起點比較高，發(fā)展?jié)摿Ρ容^大.因此這些朋友對自己今后的發(fā)展幫助也是非常大的.俗話說，多個朋友多條路，我會利用好自己善于交際的優(yōu)勢為自己的職業(yè)規(guī)劃增添一條色彩.

　　無論你在哪里與任何人之間的相處，你的性格決定了你的人緣關(guān)系，你是否友善，是否耐心對朋友有耐心，對朋友真心，你是不是很沖動，說話很刻薄是否有道理，為人如何，是自私還是大度這些等等都是影響你人緣的因素.我突然想起蘇軾的一句話，大肚能容，容天下難容之事;開口便笑，笑天下可笑之事.有句很經(jīng)典的話:生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己.寬容能為你贏來更多的朋友.

　　一、專業(yè) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

　　二。規(guī)劃年限：

　　三.年齡跨度：20歲到30歲

　　四.階段目標(biāo)：順利畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書及學(xué)士學(xué)位證書，逐漸成為一個具有較高管理能力的人才(為日后的創(chuàng)業(yè)打下堅定的基礎(chǔ))

　　五.總體目標(biāo)：在十年內(nèi)成為中高階層的管理人員和精通一門高端技術(shù)。

　　六.個人分析：自己目前雖然還是一個偏內(nèi)向的人，而且較喜歡獨處，但是在最近幾年中，我本人逐漸多地與人交往，并且在交往中覺得越來越充實，發(fā)現(xiàn)到在與他人的交往中會有意想不到的收獲，會找到從未有過的快樂及學(xué)到很多的知識豐富自己的視野。

　　自己以前的內(nèi)向真成就了現(xiàn)在的獨立，遇到困難冷靜下來，去尋找解決問題的方法。這或許也成為了我的一大長處

　　七.社會環(huán)境分析:：

　　中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)文化快速發(fā)展的國家，并且將持續(xù)相當(dāng)長的一段時間，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中高層管理人員及掌握一門高端技術(shù)的人必將發(fā)揮著越來越重要的的作用。