在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

認識自我

個人基本情況：我是一個比較內(nèi)向的女生，但是我很熱愛學習，理解能力也比較強，領悟能力較好，學習能力很強，對東西入門比較快。但是有時候自信心還是不夠，怕犯錯誤不敢違背常理來做事，獨立性不強。

職業(yè)興趣：設計、音樂、畫畫。

職業(yè)能力及適應性：職業(yè)能力在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：在語言表達能力及動作協(xié)調能力上我做的比較好，但是空間判斷能力還不是很突出。

個人特質：在個人品質方面，我的道德是很好的不喜歡多愁善感，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習慣。同時比較考慮他人感受。

職業(yè)價值觀：在我認為，并不一定要進入名牌學校，學多熱門的專業(yè)，最重要的還是看你對這門知識的掌握，俗話說，三百六十行，行行出狀元。只有我們把該掌握的知識掌握好，在這個專業(yè)上就是高手。

勝任能力：

優(yōu)勢：1.大學時期的專業(yè)即為園林，擁有扎實的專業(yè)知識。

2.大學期間是院學生會通訊部的成員，有一定的組織管理經(jīng)驗。

3.大四時學校會安排實習，因而擁有實習經(jīng)歷與工作經(jīng)驗。

劣勢：1.沒有豐富的工作閱歷。

2.沒有必要的社交經(jīng)驗。

二、職業(yè)生涯條件分析

家庭環(huán)境分析：我家在農(nóng)村，我家有四口人，僅靠父母耕種三畝地維持生活，弟弟和我都在讀書。家庭很貧困，而且負擔很重。我父親是高中生，母親是小學生。親戚們的經(jīng)濟情況也都不好。所以，現(xiàn)在家庭不能夠 提供我更多的幫助，我只有靠我自己了。為了減輕父母的負擔，我特意向學院申請了勤工儉學工作。我充分利用課余時間去做這些工作，為自己掙一部分生活費，同時也充分鍛煉了能力。

學校環(huán)境分析：九江學院是一所專業(yè)比較強的學校，本科在這的情況并不是很好，但是園林這個專業(yè)在這所學校還算是新的專業(yè)，而且在全國園林專業(yè)并不是在每個學校都有的，所以這個專業(yè)在這的就業(yè)情況還是未知數(shù)。但是這里的輔導員能夠盡全力來幫學生找到合適的工作單位，并且保證一定的就業(yè)率，而且這里的老師能夠手把手地教學生專業(yè)知識，在這么好的環(huán)境中，我應該更加努力來學好專業(yè)知識。

社會環(huán)境分析：中國經(jīng)濟雖說泡沫比較多，但從表層看還是持續(xù)不斷的高增長，社會還是需要很多的專業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對于有實力的人來講是很好的。中國經(jīng)濟迅速發(fā)展，但是

在園林方面的投入還是和發(fā)展還是有很大的缺陷的，所以，我們應該認真學好這門專業(yè)，為國家的發(fā)展做出一份貢獻。

職業(yè)環(huán)境分析：我國現(xiàn)代園林行業(yè)發(fā)展卻相對較晚，通過快速經(jīng)濟發(fā)展的帶動，得到了一定的發(fā)展，但就目前的規(guī)模與發(fā)展程度看，同國外相比目前存在著一定的差距。像美國等西方高度發(fā)達的資本主義國家，社會總體目標是追求高水平的生活質量與高水平的生存環(huán)境、景觀質量，特別重視人的生存環(huán)境質量的“質”，而我們才剛開始注重環(huán)境質量的“量”。國外先進園林相對我國而言，注重“以人為本”的設計思想，有著高程度、完善合理的技術標準規(guī)范體系，在新優(yōu)品種、新材料、新產(chǎn)品開發(fā)上有著成熟的經(jīng)驗。而在園林行業(yè)市場化操作上日趨完善和成熟，例如，美國的園林景觀工程產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為綠色產(chǎn)業(yè)的重要組成部分?,據(jù)美國園林苗圃協(xié)會數(shù)據(jù)推算，2015年美國園林景觀產(chǎn)值達到582億美元，其中，58%的產(chǎn)值來自于園林維護保養(yǎng)，35%的產(chǎn)值來自于園林工程建設，7%的產(chǎn)值來自園林設計。

職業(yè)生涯小結：總之，中國園林事業(yè)是一個承前啟后、繼往開來的事業(yè)，也是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的事業(yè)。隨著中國景觀建筑市場規(guī)模的不斷擴大和即將結束的中國加入WTO保護期，正是快速發(fā)展的園林行業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)。我們要充滿信心，參與國際競爭，發(fā)揮中國園林的傳統(tǒng)優(yōu)勢，做大做強整個園林產(chǎn)業(yè)。

三、職業(yè)目標定位及其分解組合

職業(yè)目標的確定

綜合第一部分（自我分析）和第二部分（職業(yè)生涯條件分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（S） 弱勢因素（W）

信心不足、毅力不強 學習能力強、素質較高

外部環(huán)境因素

機會因素（O） 威脅因素（T）

專業(yè)人較少 其他專業(yè)威脅本專業(yè)，如美術專業(yè)。

分析

專業(yè)知識牢 克服劣勢，發(fā)揮長處。

職業(yè)目標——將來從事園林設計行業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略——進入設計類型的組織

職業(yè)發(fā)展路徑——專家路線

2、職業(yè)目標的分解與組合：

把職業(yè)目標分成三個規(guī)劃期，即：近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和和遠期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標進行分解

職業(yè)生涯規(guī)劃總表

計劃名稱 時間跨度 總目標 分目標 計劃內(nèi)容 策略和措施 備注

短期計劃（大學計劃） 2015年~2015年 大學畢業(yè)時要達到設計證書 大一時要學好畫畫基礎，大二時要有設計理念。 專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質提升、職業(yè)實踐計劃 大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主，大三以 大學生職業(yè)規(guī)劃的重點

中期計劃（畢業(yè)后五年計劃） 2015年~2019年 畢業(yè)后第五年時要達到管理階層 畢業(yè)后第一年要熟練各種設計軟件，第二年要有一定的工作經(jīng)驗。 職場適應、三脈積累（知脈、人脈、金脈）崗位轉換及升遷 畢業(yè)后主要以積累經(jīng)驗為主，多參觀別人的作品，學習別人的理念。 大學生職業(yè)規(guī)劃的重點

遠期計劃（畢業(yè)后十年以上計劃） 2020年~2030年 退休時要達到專家的水平。

在這段時間就是主要研究園林專業(yè)的發(fā)展和學習新的設計理念。 畢業(yè)后十年要在這個專業(yè)有更大的突破和研究。 事業(yè)發(fā)展，工作、生活關系、健康，子女教育方向性規(guī)劃

具體執(zhí)行計劃

短期目標的具體實施計劃：

所謂的短期規(guī)劃，指的是我在大學一、二年級就讀時的規(guī)劃。在這個階段，由于我們“涉世未深”，所以很多人都會對自己的理想、自己的前途感到十分的迷惘。這時，我們便要利用自己在學校就讀的這段時好好鍛煉和充實自己，于是，我便給自己制訂了在這兩年中的計劃。 階段目標：

學好基礎知識，掌握基本的執(zhí)教技能，考取必須的等級證書，同時選考其他一些與專業(yè)或者與自己理想有關的證書。

具體計劃：

2015年9月——2011年1月 ◆以最短的時間來適應大學的生活。

◆參加軍訓，增強平時的體質鍛煉，為自己的美好將來儲存身體本錢。

◆努力學習，系統(tǒng)掌握自己專業(yè)的基礎知識。

◆向黨組織提交入黨的申請書，爭取早日成為中國共產(chǎn)黨員。

◆競選學院青年志愿者協(xié)會助理，鍛煉口才、組織能力、應變能力、策劃能力以及協(xié)調能力。 ◆閱讀大量專業(yè)知識書籍，如《園林樹木學》、《flash動畫制作基礎》、《PhotoshopCS2教程》等。

◆期末考試爭取拿到學校獎學金。

2011年2月——2011年7月

識，規(guī)劃自己的人生。 ◆利用課余時間參加職業(yè)規(guī)劃大賽，對自己有一個系統(tǒng)的認

◆積極參加和組織學院青年志愿者協(xié)會的各種活動，如：無償獻血、敬老院慰問活動等，增強自己的組織能力和策劃能力，拓寬自己的人際交往圈子。

◆認真復習本學期的課程，在期末考試中爭取更大的進步，取得更好的成績。

◆成為入黨積極分子。

2011年9月——2012年1月 ◆爭取考得施工員證書。

◆競選班上的團支部書記，與班上的同學打好關系，初步培養(yǎng)自己的服務能力。

◆繼續(xù)研究自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。

◆利用空余時間到圖書館去借閱一些有關教育學、心理學方面的書籍。

◆周末的時候到校外兼職家教，初步實踐自己的師范技能。

◆復習專業(yè)知識，考好期末考試，盡量保持良好的學習成績。

◆爭取成為中共預備黨員。

2012年2月——2012年7月 ◆堅持每天早上練習英語，考取英語四級證書！

◆加強對Photoshop、Flash、CAD等專業(yè)軟件的操作訓練，力求達到嫻熟的水平。 ◆考取國家計算機等級考試（二級）等級證書。

◆每天晚上學習和鞏固已經(jīng)學過的知識，并在圖書館借管理學等方面的書籍，拓寬自己的知識范圍。

◆努力復習，考好期末考試。

◆爭取獲得“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”稱號

2、中期目標的具體實施計劃：

所謂的中期規(guī)劃，指的是我在大學三就讀時的規(guī)劃。由于已經(jīng)有了前一階段的準備，我對自己所學的職業(yè)技能有了一定的掌握，在各方面的能力都得到了一定的培養(yǎng)，這也就為我的職業(yè)生涯的起步奠定了基礎。

在這個階段里，學校除了給我們安排了進一步深入的學習研究課程之外，還給我們安排了校外實習等實踐課程，所以我們必須抓住這個大好機會，通過試講來鍛煉自己將來作為一名教師的教授能力，到校外實習的同時，也要試著和別人溝通，盡量熟識自己將來的工作環(huán)境。這個階段，實際上是一個提升自己的學習、工作、交際能力的階段，是一個很重要的階段。 我給自己制訂了如下計劃：

階段目標：學會溝通，熟悉工作環(huán)境，提升實際工作技能，發(fā)掘自己的閃光點。

具體計劃：

2012年9月——2015年1月 ◆完成學校分配的學習任務，確保自己的專業(yè)技能; ◆ 熟練掌握Photoshop，CAD、3D軟件；

◆認真研讀一整套心理學教程;

◆注意入黨事宜，順利加入中國共產(chǎn)黨。

◆經(jīng)常到圖書館借閱有關教學方法技巧之類的書。

◆學期的后三周認真復習，考好期末試。

2015年1月——2015年6月 ◆進行大量的試講訓練，確保自己過硬的教學基本功和扎實的基礎知識。

◆多與已工作的朋友或者老師交流，虛心向他們學習相關的面試和工作經(jīng)驗。

◆完成學年論文。

◆對自己所參加招聘會經(jīng)驗進行總結，了解相關用人單位的人才需求方向。

◆有針對性地參加招聘會，爭取7月底前與學校簽約。

3、長期目標的具體實施計劃：

所謂的長期規(guī)劃，指的是我在大學畢業(yè)五年內(nèi)的相關職業(yè)規(guī)劃。這個階段將會是我人生的一個新的起點，由于已經(jīng)從學校畢業(yè)，參與了社會工作，真真正正地開始了自己的職業(yè)生涯，一切都是那么新鮮、一切都是個新的開始，從這時開始，一切都得靠自己了。

由于我正處于自己的職業(yè)起步階段，所以必須為自己制訂一個詳細的計

劃，認真塌實地工作，從基層做起，從一名技術員做起。只有打好自己的職業(yè)基礎，才會為將來自己事業(yè)的發(fā)展鋪平道路。

在這個階段里，我給自己制訂了如下計劃：

階段目標：穩(wěn)步工作，有一定的工作成績，在工作崗位上力爭有所提升，爭取成為中學領導班子中的一員。

具體計劃：

畢業(yè)后的第一年 ◆改變自己的思想觀念，由學生轉型為獨立的職業(yè)人，開創(chuàng)自己的職業(yè)生涯。

◆調整自己的夢想與現(xiàn)實的差距，正確對待客觀事實。

◆處理好同事間的關系。

◆通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑關注社會發(fā)展的最新動態(tài)，適時為自己“充電”，學習新的知識和自己，跟上時代發(fā)展的步伐。

◆每天保持激情地工作，熱愛自己的工作崗位、熱愛自己的學生。

畢業(yè)后的第二年 ◆休息時間關注與自己工作有關的社會信息，關心園林行業(yè)的進一步發(fā)展。 ◆學習和應用好各種禮儀和人際交流的技巧。

◆每月一次，檢查計劃執(zhí)行情況

畢業(yè)后的第三年 ◆不斷學習，拓寬自己的知識面，切實做到與時俱進。

◆認真研讀有關管理學方面的書籍，初步實踐管理學知識。

◆保持勤奮、敬業(yè)、具備獨立分析問題和處理問題的能力；

◆進一步加強人際溝通技巧及團隊合作精神。

畢業(yè)后的第四年 ◆學會積極主動地和領導交流，為自己將來的發(fā)展創(chuàng)造更多的機遇。 ◆合理地自己的現(xiàn)狀進行客觀的評價，審視自己與所定目標的差距，不能好高騖遠，要適當調整自己的奮斗計劃。

◆要盡量地和社會各界的成功人士接觸，這樣從他們身上可以學到很多成功的經(jīng)驗，吸收他們的成功精髓，同時也可以拓寬自己的交際圈子。

◆掌握園林行業(yè)的大體發(fā)展趨勢。

畢業(yè)后的第五年 ◆認真核對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃落實情況，檢驗目標完成進度，對于尚且不足的地方采取相應的補救措施，不斷地完善自己。

◆進行再教育，不斷充實自己的文化知識，強化個方面的能力。

◆加強信息的接受和處理能力。

這個階段是人生職業(yè)生涯的一個極為重要的階段，航行在職業(yè)生涯的長河中，我們必須把握好自己的“方向舵”，也就是說，這個階段將會很大程度地定位了自己以后的職業(yè)發(fā)展方向，如果想要達到預定的人生目標，那么，這個階段就起了決定性的作用。

4、人生總目標的具體實施計劃：

所謂的長遠規(guī)劃，指的是就業(yè)五年之后的計劃。相對來說，這是人生的一個比較長遠的階段，在這個階段里，我們將會為了自己的職業(yè)目標而奮斗終身，是一個長遠而又難以定位的階段。我準備在30——40歲進入到中學的管理階層。

本階段里，我給自己制訂了如下計劃：

階段目標：由技術轉型為管理領導。

具體計劃：

利用之前的五年工作時間為自己進入管理階層做好準備工作

對過去的工作經(jīng)歷以及工作經(jīng)驗作一個詳細的總結，從中領悟自己成功的規(guī)律，同時還要糾正自己工作上的錯誤，彌補自己的不足之處。

憑借自己的幾年來的實戰(zhàn)磨練與技能的提高，當綜合能力提升到一定程度，憑借自己實踐所得的能力，以及雄厚的人際關系，我一定可以順利地進軍中學行政管理者行列。

第五章、評估調整

1、評估的內(nèi)容：

職業(yè)目標評估：假如有新的職業(yè)選擇機會，我還是會選擇繼續(xù)做這個專業(yè)，因為我熱愛這個專業(yè)。

職業(yè)路徑評估：當有和我的職業(yè)規(guī)劃的職業(yè)路徑不同的時候，我會慎重考慮，走最有利的路徑。

實施策略評估：如果現(xiàn)實的發(fā)展不如我的預料，那么我會考慮改變策略。

其他因素評估：如果發(fā)生意外情況時，我會就情況來定新的策略和目標。

2、評估時間：

在一般情況下，我定期（一年或半年）評估規(guī)劃；當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3、規(guī)劃調整的原則：

“人生之事，十有八、九不如意”，所以，在我的職業(yè)生涯道路上也不可能總是一帆風順的，這就要求我必須要適時地對自己的職業(yè)進行動態(tài)的分析及調整，以至于使自己在這個發(fā)展的社會之中保持與時俱進而不至于變得落后，與社會脫節(jié)。

如果想要在園林界立足，除了要有一定的知識、職業(yè)技能和工作能力之外，還需要關注社會的就業(yè)狀況，關注園林行業(yè)的動態(tài)發(fā)展，再結合自身狀況進行分析，尋找最適合自己發(fā)展的學校；在工作的同時，還要抽出一部分時間來學習新的東西，如學習外語、觀看科普雜志、瀏覽因特網(wǎng)活到老，學到老！

在畢業(yè)后的五年之中，我將按照自己的規(guī)劃進行實施。在這個過程中，我會通過“實踐——分析——總結——修正——執(zhí)行——實踐”的循環(huán)方式，識別自己以及職業(yè)規(guī)劃道路中存在的問題，綜合考慮各種可能發(fā)生的情況，結合自己的能力，有條理地采取有效的行動解決實際生活中所遇到的各種問題。同時，我也會不斷識別新問題的存在，通過分析、總結、修正、執(zhí)行等途徑對所遇到的新問題進行處理，并在這個過程中不斷發(fā)展完善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。 所有人都會有自己的成功和不足之處，而這些成功和不足之處就是通過個人總結和修正表現(xiàn)出來，“我思故我在”，這句話確實是有道理�？偨Y自己的成功之處，以便在以后更加發(fā)揚這些優(yōu)點；找出自己的不足之處，以便在以后的發(fā)展道路上有所改良，從而可以取得更好的成績。

通過學習和總結來調整自己的工作狀態(tài)，理論與實踐相結合，這是一種通向成功的最好的方法。

結束語

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨勵。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么一定都只是鏡中花、水中月，都渴望不可及。一個人，若要取成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗。成功，不信信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻覺。成功，值垂青有充分準備的人。未來，掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起。有時落；三分田注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！