在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jī)，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、自我認(rèn)知

對(duì)于水利事業(yè)，我有熱情有理想。因此，作為一名河海人，我感到深深的榮譽(yù)感，同時(shí)還有一份沉甸甸的責(zé)任感。我希望能夠通過(guò)自己的不懈努力，為學(xué)校增光添彩。通過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)，我對(duì)所學(xué)專業(yè)有了大致了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)所從事的相關(guān)領(lǐng)域有了初步理解。一個(gè)人要想取得職業(yè)成功，不在于取得各方面條件符合主觀要求的職業(yè)，而在于做自己適合的。下面我對(duì)自己的各個(gè)方面進(jìn)行一番剖析。

1.性格優(yōu)劣勢(shì)剖析

我的性格優(yōu)勢(shì)：

首先，作為一名女生，我的性格相對(duì)內(nèi)向。我喜歡獨(dú)立思考，善于鉆研品格正直、誠(chéng)實(shí)，有著頑強(qiáng)的意志和超強(qiáng)的自律能力。在對(duì)待工作上，辦事穩(wěn)重，極富責(zé)任感，且嚴(yán)于律己，是典型的完美主義者。在與人相處方面，我就顯得比較隨和，看待事物客觀公正，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，喜歡以欣賞的目光看待周圍的同學(xué)。

我的性格劣勢(shì)：

我在性格上的最大缺點(diǎn)就是容易相信他人，在我成長(zhǎng)的道路上已經(jīng)或多或少得到了教訓(xùn)，這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)在慢慢的改正。其次，我對(duì)事物缺乏一種理智的思考，易受到自己情感的影響。以上缺點(diǎn)，我相信以我頑強(qiáng)的意志和自律力，假以時(shí)日，一定可以改正。

2.職業(yè)興趣測(cè)試分析

應(yīng)用霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試?yán)碚�，我得出了我的性格模型�?/p>

.職業(yè)興趣和能力

從該霍蘭德六邊形模型中看出，我的性格更偏向于I(探索型)、E(領(lǐng)導(dǎo)型)和C(常規(guī)型)，即：好奇心強(qiáng)烈，勤學(xué)好問(wèn)，樂(lè)觀開朗，對(duì)于喜歡的事物，能夠心無(wú)旁騖，可信賴，有效率且盡責(zé)，不善社交，缺乏工作耐心，有時(shí)不習(xí)慣打破慣例。

適合的專業(yè)領(lǐng)域有：統(tǒng)計(jì)類，管理類。

適合的工作崗位有：公務(wù)人員、事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)管理部門。

.職業(yè)價(jià)值觀

在我看來(lái)，職業(yè)并不等同于工作崗位，它不僅僅是一份謀生的手段，更是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一種方式。作為一名職員，我最看重的是我能學(xué)到的而非我得到的物質(zhì)條件。這種精神上的收獲不局限于專業(yè)能力的增長(zhǎng)，還包括與人交往中的為人處事能力的成長(zhǎng)。

.3自我認(rèn)知小結(jié)

自我評(píng)價(jià)和霍蘭德模型分析的結(jié)果大體一致。通過(guò)以上的分析，得出了我的性格特點(diǎn)：從綜合特質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，自律能力強(qiáng)，客觀公正，人生目標(biāo)明確并有完成的決心與毅力。從能力優(yōu)勢(shì)上看，我有極強(qiáng)的責(zé)任感，善于鉆研和解決抽象的問(wèn)題，對(duì)待專業(yè)的問(wèn)題勤學(xué)好問(wèn)，而且勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)以獲得成功。從人際關(guān)系上看，我的性格隨和，易與他人打成一片，有時(shí)因?yàn)閮?nèi)向的性格，表現(xiàn)的比較冷漠，但是從內(nèi)心還是期望受到真心的尊重與喜愛。工作與生活都有成就是我較大的激勵(lì)因子，不喜歡原地踏步，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖，并且會(huì)不斷朝目標(biāo)前進(jìn)。

二、就業(yè)環(huán)境

.水文專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)

水文與水資源工程培養(yǎng)具有扎實(shí)自然科學(xué)知識(shí)，較好人文科學(xué)知識(shí)，較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、管理方面應(yīng)用能力與水文水資源及水環(huán)境方面專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，能在水利、交通、能源、城市建設(shè)、農(nóng)林、環(huán)境保護(hù)等部門從事水文、水資源及環(huán)境保護(hù)等方面的勘測(cè)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析以及教學(xué)和基礎(chǔ)理論研究的高級(jí)工程師人才。

水文與水資源工程專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)與職業(yè)匹配業(yè)度、畢業(yè)一年薪酬數(shù)、畢業(yè)兩年薪酬指數(shù)、畢業(yè)三年薪酬指數(shù)、職位級(jí)別指數(shù)、應(yīng)屆就業(yè)率指、發(fā)展前景指數(shù)、全球化指數(shù)、舒適度指數(shù)、創(chuàng)業(yè)指數(shù)、學(xué)習(xí)壓力指數(shù)高于各專業(yè)平均值。整體來(lái)說(shuō)，就業(yè)環(huán)境在各個(gè)專業(yè)排名前列。

.水文專業(yè)的研究前沿

世界范圍內(nèi)的水資源短缺，引發(fā)了人們的對(duì)水資源管理利用的廣泛、深入的研究，研究如何精確評(píng)價(jià)地區(qū)水資源，水資源在各部門的優(yōu)化配置，水環(huán)境保護(hù)，水污染的防治是該專業(yè)研究的前沿課題。水資源評(píng)價(jià)方面采用了GIS、GPS、RS 即3S技術(shù)，在水資源配置保護(hù)方面，人們開始研究環(huán)境水力學(xué)和生態(tài)水力學(xué)，這一切使水文這一傳統(tǒng)的學(xué)科煥發(fā)了新的生機(jī)。

.水文專業(yè)的能力要求

水文水資源工程專業(yè)的本科畢業(yè)生應(yīng)該具備的專業(yè)要求：

.掌握數(shù)學(xué)、物理、水力學(xué)、氣象與氣候?qū)W及自然地理學(xué)等方面基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí);

2.掌握水文預(yù)報(bào)方案、水文分析與計(jì)算、水文信息采集與處理、水資源評(píng)價(jià)、規(guī)劃與管理及水環(huán)境監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)的設(shè)計(jì)方法;

3.具有從事工程規(guī)劃、勘測(cè)、設(shè)計(jì)和管理的基本能力;

4.熟悉國(guó)家的方針、政策和法規(guī);

5.了解水文學(xué)、水資源學(xué)及水環(huán)境的發(fā)展動(dòng)態(tài);

. 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

.公務(wù)員現(xiàn)狀

中國(guó)國(guó)家公務(wù)員是指在中華人民共和國(guó)政府中行使國(guó)家行政權(quán)利、執(zhí)行國(guó)家公務(wù)的人員。公務(wù)員需要通過(guò)考試才能進(jìn)入公務(wù)員系統(tǒng)。其中，中央公務(wù)員考試和地方考試性質(zhì)一樣，都屬于招錄考試，考生填報(bào)相應(yīng)的職位進(jìn)行考試，一旦被錄取便成為該職位的工作人員。中央的公務(wù)員考試和地方的公務(wù)員考試是面向全國(guó)進(jìn)行招考的。只要是符合報(bào)考條件的中國(guó)公民，都可以參加公務(wù)員考試。招考職位分為需要工作經(jīng)驗(yàn)和不需工作經(jīng)驗(yàn)兩種。今后，公務(wù)員考試，更加側(cè)重于錄取有工作經(jīng)驗(yàn)者。

目前，公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的熱門崗位，更是出現(xiàn)了數(shù)百名應(yīng)考生共爭(zhēng)一個(gè)職位的尷尬局面。究其原因，首先，進(jìn)入了公務(wù)員系統(tǒng)，就有了一份體面而又十分穩(wěn)定的工作，各種社會(huì)福利也都不錯(cuò)。其次，進(jìn)入了公務(wù)員系統(tǒng)，還會(huì)有很多的機(jī)會(huì)進(jìn)行工作調(diào)動(dòng)，選擇余地很大，能夠在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，更好的實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。

.就業(yè)環(huán)境小結(jié)：

我認(rèn)為周邊環(huán)境給了我一個(gè)相對(duì)良好的就業(yè)環(huán)境，但同時(shí)危機(jī)四伏，各種政策，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生直接考取公務(wù)員的限制越來(lái)越多。我們只有更好的充實(shí)自己，才能在就業(yè)中取得相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)。

三、職業(yè)決策

.職業(yè)目標(biāo)

通過(guò)我對(duì)自己性格的系統(tǒng)分析，以及對(duì)就業(yè)形勢(shì)的深入了解，我確定了我的職業(yè)目標(biāo)：與水文專業(yè)相關(guān)的公務(wù)員行列。

首先，作為水文專業(yè)的在校大學(xué)生，我對(duì)所學(xué)專業(yè)有著很濃厚的興趣，希望畢業(yè)后可以從事相關(guān)行業(yè)。其次，通過(guò)自我剖析和就業(yè)環(huán)境分析，都反映出我將來(lái)可以從事需要認(rèn)真鉆研，生活態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)又自律的公務(wù)員行業(yè)。再次，我有著積極地職業(yè)價(jià)值觀和強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)意向，進(jìn)入公務(wù)員系統(tǒng)，可以幫助我更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

.職業(yè)性質(zhì)

公務(wù)員的工作，具有以下的特點(diǎn)：

首先，作為一名公務(wù)員，工作時(shí)間有規(guī)律，周末時(shí)間有保證。這樣的保證可以讓我們?cè)诶鄯e工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，參與在職研究生教育，進(jìn)行自我提升，這對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，是更快地實(shí)現(xiàn)自我提升的一種捷徑。

其次，朝九晚五的工作時(shí)間，人性化的工作方式可以把勞動(dòng)者的身體保護(hù)的更好，避免職業(yè)病。

再次，公務(wù)員工資水平屬中等偏上，工作體面安全，有一定的社會(huì)尊嚴(yán)和社會(huì)地位。社會(huì)福利也比較優(yōu)厚，如社保、醫(yī)保。

最后，公務(wù)員工作穩(wěn)定，只要遵紀(jì)守法，愛國(guó)敬業(yè)，并不擔(dān)心裁員下崗的現(xiàn)象。

.我的職業(yè)定位

我國(guó)是水資源缺乏的國(guó)家，合理利用、保護(hù)水資源是本世紀(jì)上半葉水利行業(yè)要解決的重要問(wèn)題，今后一個(gè)時(shí)期需要大量的水文水資源工程方面的高級(jí)技術(shù)人材。

在我的家鄉(xiāng)山西，水資源整體匱乏是山西的基本水情，表現(xiàn)在四個(gè)方面：首先，特殊的地質(zhì)條件導(dǎo)致先天降雨不足;其次，地表水沒(méi)有充分利用，這是最大的問(wèn)題，工程性缺水猶如雪上加霜;再次，地下水嚴(yán)重超采是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最大隱患;最后，還有一個(gè)必須面對(duì)的問(wèn)題是水質(zhì)污染不斷加劇，煤炭的開采對(duì)地下水資源造成嚴(yán)重破壞使水問(wèn)題進(jìn)一步復(fù)雜化。山西面臨著嚴(yán)峻的水資源形勢(shì)。與此同時(shí)，華北及全國(guó)各省市水利行業(yè)都存在水資源專業(yè)人才短缺的問(wèn)題，人才需求缺口很大。

因此，我的職業(yè)定位在山西及華北地區(qū)。

.職業(yè)發(fā)展策略

我的就業(yè)目標(biāo)定位在立足山西面向華北，首先，希望可以通過(guò)自己的努力，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展添磚加瓦;其次，山西省的公務(wù)員考試相對(duì)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)于沒(méi)有基層工作經(jīng)驗(yàn)的本科畢業(yè)生，更容易進(jìn)入公務(wù)員系統(tǒng)。

.SWOT分析

分析，又稱態(tài)勢(shì)分析法，是通過(guò)對(duì)優(yōu)勢(shì)(S)、劣勢(shì)(W)、機(jī)會(huì)(O)和威脅(T)的加以綜合評(píng)估與分析得出結(jié)論，然后再調(diào)整資源及策略，來(lái)達(dá)成目標(biāo)。

.河海大學(xué)是水文水資源工程專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)者，許多優(yōu)秀的教授，都在這一領(lǐng)域內(nèi)取得了卓越的成績(jī)。作為河海水文人，我所接受到的專業(yè)教育一定也是領(lǐng)先于其他競(jìng)爭(zhēng)者的。

.我出生在一個(gè)普通而傳統(tǒng)的家庭，父親是從事水利行業(yè)的公務(wù)員，生活嚴(yán)謹(jǐn)，母親是普通工作人員，溫柔賢淑，家庭生活比較舒適。這樣的成長(zhǎng)環(huán)境，養(yǎng)成了我嚴(yán)謹(jǐn)、自律又對(duì)生活充滿了熱情的性格。在日常生活中，父親的言傳身教，讓我對(duì)水利事業(yè)有了很多了解，同時(shí)對(duì)它充滿了熱情。這樣的家庭生活背景讓我覺(jué)得自己能夠有資本和經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)我在所學(xué)專業(yè)上的追求。這成為我此次職業(yè)規(guī)劃的重要后盾。

.我的性格，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，勤學(xué)好問(wèn)，是符合公務(wù)員要求的。

作為一名理工科的女生，在就業(yè)問(wèn)題上，難免是會(huì)受到性別歧視的。加上我僅有的本科學(xué)歷，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，難免缺乏說(shuō)服力。另外，本科生考取公務(wù)員，缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)，符合條件的崗位相對(duì)較少。

首先，公務(wù)員工作穩(wěn)定，工作中參加各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)也多，更易實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。其次，我的家鄉(xiāng)山西，經(jīng)濟(jì)較為不發(fā)達(dá)，公務(wù)人員考試競(jìng)爭(zhēng)壓力小。

公務(wù)員考試日趨激烈，等到我畢業(yè)已是兩年后，兩年后的考試，競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)更大。

結(jié)論：

內(nèi)部 環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)

. 專業(yè)知識(shí)相對(duì)過(guò)硬; 2. 家庭生活的良好熏陶; 3. 性格適合成為公務(wù)員職務(wù);1. 本科畢業(yè)，缺乏說(shuō)服力; 2.缺乏基層經(jīng)驗(yàn)，就業(yè)機(jī)會(huì)少; 3.理工科女生，存在就業(yè)歧視;

外部 環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(O)威脅因素(T)

. 公務(wù)員機(jī)會(huì)和待遇都不錯(cuò); 2. 目標(biāo)職位競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)少;1。 目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻; 2。 公務(wù)員就業(yè)日趨激烈;

.職業(yè)發(fā)展路徑：

四、計(jì)劃與路徑

.設(shè)計(jì)目標(biāo)

階段 總?cè)蝿?wù) 分任務(wù)策略和措施

第一階段：本科學(xué)習(xí)、考取公務(wù)員(現(xiàn)今至 20xx。6 ) 第二階段：考取后至工作五年(20xx。6至20xx。6) 在完成本科課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，準(zhǔn)備公務(wù)員考試。 學(xué)好專業(yè)知識(shí)：1。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)在所學(xué)的課程，盡可能多地選修相關(guān)課程，提高各項(xiàng)能力; 2.利用大三的暑假到各級(jí)水文站參觀，了解其運(yùn)作情況，進(jìn)行相互比較，歸納其各自優(yōu)劣;爭(zhēng)取到其中最符合自身要求的單位實(shí)習(xí)，為以后業(yè)務(wù)實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn); 準(zhǔn)備公務(wù)員考試：準(zhǔn)備公務(wù)員考試，培養(yǎng)訓(xùn)練公務(wù)員需要的各種能力和素質(zhì)。1.學(xué)好計(jì)算機(jī)，通過(guò)江蘇省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試三級(jí)偏軟; 2.學(xué)好英語(yǔ)，大量累積專業(yè)詞匯，為以后取得工程師資格證及考研做準(zhǔn)備; 3.利用課余時(shí)間了解山西及華北地區(qū)的水文水資源現(xiàn)狀，對(duì)各個(gè)工作單位進(jìn)行評(píng)估，選擇理想的就業(yè)單位; 4.完成本科畢業(yè)論文，此后大量涉獵水文方面尤其是黃土高原上的水文書籍和資料，為以后工作做準(zhǔn)備; 5.參加公務(wù)員考試培訓(xùn)，多利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，向已經(jīng)考取的前輩們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)和心得。

準(zhǔn)備在職讀研考試，同時(shí)積累工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)水文水資源工程師相關(guān)知識(shí)，為取得工程師資格證做準(zhǔn)備。 1.繼續(xù)學(xué)習(xí)，聯(lián)系學(xué)校導(dǎo)師，為在職讀研做準(zhǔn)備; 2.在工作過(guò)程中，積累專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力和工作經(jīng)驗(yàn)，為取得工程師資格證做準(zhǔn)備; 3.在增強(qiáng)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)做配角，處理好人際關(guān)系，累積人脈; 1.復(fù)習(xí)自己本科時(shí)期的知識(shí)，累積英語(yǔ)知識(shí)，保證自己在校期間學(xué)到的知識(shí)不退化; 2.聯(lián)系自己在工作期間，最感興趣的領(lǐng)域內(nèi)取得優(yōu)異成績(jī)的導(dǎo)師，爭(zhēng)取在職讀研或脫產(chǎn)讀研; 3.在工作過(guò)程中，不斷累積專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，虛心向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)參與大型工程的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自己的軟實(shí)力;

中長(zhǎng)期 規(guī) 劃：(從現(xiàn)在 起至未來(lái)二十年) 為取得高級(jí)工程師資格證努力 1.為自己累積好人脈關(guān)系; 2.不斷學(xué)習(xí)，做單位的技術(shù)型人才。 1.學(xué)會(huì)做人生的配角，向別人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，提高自己的能力是最重要的; 2.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，做技術(shù)型人才，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時(shí)，也能為自己爭(zhēng)取到鐵飯碗。

.備選方案

然而，環(huán)境的變化總是那么突然而且不盡人意。既然改變不了環(huán)境，我唯有改變自己。我使用后備方案的原則是，當(dāng)原定計(jì)劃的某些關(guān)鍵點(diǎn)不能實(shí)現(xiàn)以致影響整個(gè)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)時(shí)才使用。

備選方案：

如果考取公務(wù)員失敗后，我會(huì)爭(zhēng)取直接進(jìn)入工作單位，這樣以后工作的難度就會(huì)增大。當(dāng)然與此同時(shí)，仍會(huì)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取下一次的成功。

五、自我監(jiān)控

理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。未來(lái)還有很多的挑戰(zhàn)在等著我們。有句話說(shuō)得好：“計(jì)劃趕不上變化”。如果出現(xiàn)了人力不可抗拒的外部因素，為了使自己的職業(yè)生涯走的更加順暢，我會(huì)適當(dāng)做出調(diào)整。我相信，只要我抱定了自己的職業(yè)理想，那么一切都可以從失敗和錯(cuò)誤中重新開始。

定期進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃評(píng)估

職業(yè)規(guī)劃是人才與職業(yè)進(jìn)行配對(duì)的規(guī)劃，它不但是人們對(duì)職業(yè)的選擇，也是對(duì)事業(yè)的選擇。在人的一生中，職業(yè)規(guī)劃不可能一次就能完成，它可能會(huì)隨著人的成長(zhǎng)與認(rèn)知的變化而不斷出現(xiàn)，是人們經(jīng)營(yíng)自己未來(lái)的一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略工作。所以定期進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是時(shí)代與環(huán)境的要求。

我的評(píng)估主要由以下幾部分組成：

1、設(shè)計(jì)自我評(píng)估表格

由于評(píng)估是系統(tǒng)性、規(guī)范性、長(zhǎng)期性的工作，計(jì)劃與實(shí)施結(jié)果對(duì)比的填寫上去，進(jìn)行量化積分，便于直觀了解自己實(shí)施程度，結(jié)尾附上目前新調(diào)整的計(jì)劃和成功實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，日后也可以查詢。

2、設(shè)計(jì)評(píng)估時(shí)間表

在職業(yè)生涯不同階段，對(duì)職業(yè)規(guī)劃評(píng)估的頻繁程度不一樣。到一些關(guān)鍵階段需多次進(jìn)行評(píng)估，在關(guān)鍵點(diǎn)也需進(jìn)行針對(duì)性評(píng)估，所以要硬性設(shè)定評(píng)估計(jì)劃及其執(zhí)行實(shí)施情況進(jìn)行的時(shí)間表，并確保對(duì)照?qǐng)?zhí)行。

3、匯報(bào)修正

由于個(gè)人制定的評(píng)估帶有一定的主觀性和不成熟，有時(shí)不僅不能改正錯(cuò)誤，反而讓目標(biāo)偏離的更遠(yuǎn)。我們可以將自己的評(píng)估交給父母，輔導(dǎo)員或其他有一定社會(huì)閱歷的人看一看，使評(píng)估具有遠(yuǎn)見性，精準(zhǔn)性，明確性，這樣的評(píng)估才能真正幫助自己少走彎路，早日實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

4、自我控制小結(jié)

經(jīng)過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的評(píng)估與修正，使我們的職業(yè)生涯規(guī)劃具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、可操作性。也正因通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的評(píng)估與修正，使自己時(shí)刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向，進(jìn)而可以更容易實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)。

六、結(jié)語(yǔ)

在這次職業(yè)規(guī)劃中，讓我了解了自我，通過(guò)各種方法分析自我，也讓我明白了自己適合的職業(yè)。面對(duì)著即將到來(lái)的就業(yè)問(wèn)題，我想我多了一份從容。

就要正式開始自己的職業(yè)生涯了。雖然雄心壯志懷著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但是涉世未深，經(jīng)驗(yàn)尚淺，切忌心浮氣燥，想著要一步登天。很多時(shí)候，要學(xué)會(huì)從最小最瑣碎的事情做起，一步步積累經(jīng)驗(yàn)的。欲速則不達(dá)。

職業(yè)生涯規(guī)劃不可能一次完成，由于目前條件所限，只能探討到這個(gè)地步。整個(gè)職業(yè)規(guī)劃不是一成不變的，而是動(dòng)態(tài)的，所有的規(guī)劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機(jī)動(dòng)空間。機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人。

另外，實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的路徑也是多樣的，可以相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)當(dāng)其中某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)阻滯時(shí)，仍然可以通過(guò)其他路線實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。

我對(duì)這次職業(yè)規(guī)劃大賽投入了大量時(shí)間和精力，目的是使其盡可能完善。但是，仍有許多制約因素使我沒(méi)有能夠完成得更好。但總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為這次職業(yè)規(guī)劃大賽讓我更加明確了前進(jìn)的方向，相信通過(guò)這次規(guī)劃，我對(duì)自己的人生理想有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，我的職業(yè)之路會(huì)走的更好!

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