大學生海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(參考模板)

更新：2023-09-14 04:08:34 高考升學網(wǎng)

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

專業(yè)簡介

本專業(yè)以生物學、環(huán)境學、工程設計的基本理論和基本知識為平臺，以研究海洋生物(特別是增養(yǎng)殖對象生物)與各種漁業(yè)設施和海洋生態(tài)環(huán)境之間的內在聯(lián)系與規(guī)律內容，以研究海洋生物的增殖、養(yǎng)殖、農牧化平臺的構建技術為特色。通過四年的學習和相關專業(yè)技能的訓練，使畢業(yè)生能勝任水產增養(yǎng)殖、海洋牧場建設等相關工程技術工作，海洋和水產系統(tǒng)的產業(yè)管理部門的管理與技術工作，以及高等院校和科研單位的研究與教學工作。

• 培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備海洋漁業(yè)科學與技術方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在海洋漁業(yè)生產、教育、科研和管理等部門從事科學研究、遠洋漁業(yè)開發(fā)、教學、漁政管理等方面的高級科學技術人才。

• 培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要漁業(yè)資源與漁場學、海洋環(huán)境學、漁具漁法學、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理等的基本理論和基本知識，受到船舶駕駛技術、網(wǎng)具裝配技術、捕撈技術、漁場調查、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測和漁政管理等方面的基本訓練，具有漁業(yè)資源與漁業(yè)環(huán)境的調查和研究、漁具漁法設計和漁業(yè)管理的基本能力。

• 名人學者

管華詩、包振明、赫崇本等。

課程要求

• 主干課程

水生生物學、魚類學、漁具漁法學、漁具理論與設計、航海技術、漁業(yè)資源與漁場學、漁業(yè)資源評估、海洋環(huán)境調查和監(jiān)測、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理等。

• 學科要求

該專業(yè)對生物、化學科目要求較高。該專業(yè)適合熱愛水產學，對海洋漁業(yè)生產、教育、科研感興趣的學生就讀。

• 知識能力

1.具備扎實的數(shù)學、物理、化學等基本理論知識；

2.掌握海洋環(huán)境科學、現(xiàn)代信息技術、資源管理和數(shù)學模型的基本理論；

3.掌握漁業(yè)生物資源的調查、評估和管理，海洋漁業(yè)資源的開發(fā)技術、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測和保護的基本知識和基本技能；

4.掌握漁具測試和設計、漁業(yè)資源預測預報、漁政管理等方法和技能；

5.具備本專業(yè)必需的網(wǎng)漁具裝配、漁業(yè)資源調查、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測和漁船駕駛等基本能力；

6.具備農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解海洋漁業(yè)學科的新成就、新技術和國際漁業(yè)發(fā)展動態(tài)；

1、大學四年大一時間總是在我還沒反應過來的時候就已悄然而過，大一就剩下兩個月。除了繼續(xù)努力做自己想做的事，我還要做的就是反思了。這一年確實很彷徨，尤其剛來的時候就像剛出籠的鳥不停的哭泣，不過這一段時間讓我懂得了要好好照顧自己不要生病，也讓我知道要獨立不要總想著依賴別人。

2、這一年也讓我知道我能很好地控制自己，只要我努力我也有能力做自己想做的任何事。剩下的這兩個月，我要靜下心來好好學習，爭取再考個好成績。

3、大二我要好好學英語多聽多看多背，最后鼓起勇氣去用。我要在四六級考試中考高分，通過大家都希望過的計算機二級。在英語這方面，我想我很失敗，多次下定決心沒有一次實施過，這次在大家的見證下，我一定再也不拖拖拉拉，不找理由不學英語了，既然自己喜歡語言就要下功夫才能達到自己想要的結果。大二就有專業(yè)課了，為了我理想的職業(yè)，我一定會努力的，看書的時候不再浮躁，不再走馬觀花。爭取拿獎學金。我想選修一門有關建筑設計的課，雖然不知道自己行不行，起碼我喜歡它，就要試一試，如果有什麼原因不能修，我也會自己可下學一點或者旁聽。

4、大三主要學專業(yè)課，但是課程會減少，課下時間增多，我會好好利用課下時間，再學一門語言，要能夠進行交談。實驗可能會曾多，我需要有耐心需要嚴謹，才能多一些課堂之外的實踐。我會好好地學專業(yè)課，實踐或畢業(yè)后實習都可能會用得著。

5、大四或許是最傷逝又最充滿激情的一年，傷感即將離開朝夕相處的朋友校園，但充滿激情是為自己以后的事業(yè)奠基。這一年我會主動積極地尋找適合的崗位，以便進一步定為未來發(fā)展的主攻的更細的的方向。我會自己尋找機會，不再坐等機會降臨。從現(xiàn)在開始就要改正自己好害羞的問題。只要是正確的，自己認為適合的事，就大膽去做。

6、未來規(guī)劃關于未來，我只做了一些大致的規(guī)劃畢業(yè)后一到三年我想如果沒有很好的機會，我不會選擇自主創(chuàng)業(yè)的。畢業(yè)后如果能找到有發(fā)展前途的工作，我就不打算考研了。這三年，我會努力做好基本功，盡量找到所學領域的工作，希望是個科研人員吧。三到五年應該有了自己喜歡的穩(wěn)定的工作，我會努力踏實地去做，盡量做到最好。有時間就學一些室內外設計的知識，如果有了房子希望自己設計。由于對專業(yè)和社會了解不是很深刻有許多理解淺顯請各位諒解安靜又活潑的我計劃總是不如變化，但我會努力駛著我的舵到我理想的方向

7、自我探索 1 性格崇尚內心的平和，理想化，能堅持。卻有些固執(zhí)，經常忽略邏輯思維和具體現(xiàn)實。在工作中有優(yōu)勢又有盲點。適合職業(yè) 社區(qū)服務專家咨詢師設計師等 2 學習風格反省型：善于觀察思考傾聽喜歡自由沒有太大壓力喜歡在輕松的環(huán)境中交談能在沒有壓力和緊張期限的情況下作出決定 3 職業(yè)興趣會替別人著想，不能忍受冒險競爭，做事嚴謹但少些變通。有能力和實力對日常事務分析有條理清晰，善于處理人際關系。在會計財經教育咨詢方面有興趣。適合做服務人員解說員教師咨詢師 4 職業(yè)價值觀崇尚獨立追求成就希望能夠獨立決策，適合做訪談測量人員 5 技能在學習策略監(jiān)測批判性思考質量控制分析服務導向幾方面最擅長適合做社工咨詢師高級教師通過測評進一步了解了自己學習興趣更適合的職業(yè)方向，進一步知道那些缺點，了解自己應該在哪方面更應多做些努力 8、環(huán)境分析社會環(huán)境分析家庭環(huán)境分析

自我環(huán)境分析社會就業(yè)現(xiàn)狀專業(yè)就業(yè)情況家庭成員就業(yè)情況家人對我的擇業(yè)態(tài)度自我評價及理想職業(yè) 所學專業(yè)分析 1 社會環(huán)境分析 A 社會就業(yè)現(xiàn)狀近些年來由于各大高校擴招，造成畢業(yè)生人數(shù)增多，有限的工作崗位無法滿足就業(yè)需求且兩者之間的差距呈不斷擴大趨勢。就業(yè)形勢嚴峻，加上有些大學生“高不成低不就”的就業(yè)心理，無法響應國家到基層去工作的號召，使得應往屆畢業(yè)生囤留量增多。大學生的數(shù)量雖然呈大規(guī)模增長趨勢，但質量卻沒有大的提高，很多大學生在學校沒有學到精通的知識，只是拿到一張文憑而已，這就導致了中國市場上對普通職業(yè)需求的飽和，和對高、精、尖端職業(yè)的極度缺乏，這也是就業(yè)嚴峻的另一原因。