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大學(xué)生電機與電器技術(shù)專業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(參考模板)

更新：2023-09-13 19:00:59 高考升學(xué)網(wǎng)

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和電機電器先進制造工藝、生產(chǎn)與質(zhì)量管理、現(xiàn)代測試與故障診斷及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具備電機電器產(chǎn)品裝配制造、測試檢驗、程序設(shè)計調(diào)試、現(xiàn)場工藝改進、故障診斷等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事電機電器產(chǎn)品裝配制造、測試檢驗、裝調(diào)運維、營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向電機制造人員、輸配電及控制設(shè)備制造人員、電工電器工程技術(shù)人員等職業(yè)，電機電器產(chǎn)品輔助設(shè)計、裝配調(diào)試、質(zhì)量檢驗與試驗、售后服務(wù)、生產(chǎn)設(shè)備運維與診斷等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有選擇、使用和檢測常用儀器儀表、工具、電工材料的能力；

具有圖紙繪制、機械與電路結(jié)構(gòu)原理分析的能力；

具有電機電器工藝設(shè)計、實施、裝配、調(diào)試、檢驗的能力；

具有依據(jù)圖紙和技術(shù)要求進行電機電器設(shè)備裝配、調(diào)試、現(xiàn)場工藝改進以及產(chǎn)品營銷、技術(shù)支持的能力；

具有過程控制與監(jiān)控、低壓驅(qū)動與運動控制等工業(yè)數(shù)字化系統(tǒng)方案設(shè)計裝配調(diào)試的能力；

具有電機電器測試檢驗、機電一體化工程與虛擬調(diào)試的能力；

具有一定的分析與解決電機電器設(shè)備生產(chǎn)、故障診斷技術(shù)等領(lǐng)域較復(fù)雜問題的能力；

具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：機械制圖、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、機械基礎(chǔ)、電工材料、電機拖動及應(yīng)用、電力電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)。

專業(yè)核心課程：電機與電器制造工藝、電氣控制與可編程控制技術(shù)、控制電機及應(yīng)用、變頻與伺服控制技術(shù)、智能制造與數(shù)字孿生技術(shù)、液壓與氣壓傳動、電機現(xiàn)代測試技術(shù)、電器測試與故障診斷技術(shù)。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行電機電器裝配制造、電機與電氣控制、可編程控制器與變頻伺服聯(lián)調(diào)、液壓與氣動調(diào)試、電機電器測試與故障診斷等實訓(xùn)。在電機電器產(chǎn)品企業(yè)、非標(biāo)自動化制造企業(yè)等單位進行崗位實習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：可編程控制系統(tǒng)集成及應(yīng)用、智能制造設(shè)備安裝與調(diào)試

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：電氣工程及自動化、機械設(shè)計制造及自動化、機械電子工程技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：電氣工程及其自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程