在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jī)，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

前言

懷揣著夢(mèng)想，向往著美好明天，憧憬著未來(lái)而努力奮斗。大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于我們清晰自己內(nèi)心的夢(mèng)想藍(lán)圖，通過分析，全面了解自己的能力，對(duì)客觀的環(huán)境也有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，更加明確自己的方向，內(nèi)心更加篤定知道自己想要什么，也知道自己應(yīng)該怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

一、職業(yè)目標(biāo)

1、成為高校教師

2、拿到聲樂表演博士學(xué)位

二、自我分析

1）興趣愛好

看書，看舞臺(tái)劇，瑜伽，聲樂，熱愛生活。

2）性格類型

崇尚和諧善意、情感多樣、熱情、友好、體貼情緒強(qiáng)烈，渴望他人的肯定,也樂于稱贊和幫助他人.我總是避免矛盾，很注意維護(hù)和諧的人機(jī)關(guān)系，愿意花費(fèi)很多心思，結(jié)交各種各樣的人。富有活力，待人寬厚，有同情心，喜歡讓人高興。有豐富的想象力，富有靈感，也善于創(chuàng)和.新尋找新的方法。自信，警覺，善于理解他人，而不是直接判斷。

3）價(jià)值觀

我沒有什么特殊的宗教信仰，是無(wú)神論者，堅(jiān)信馬克思辯證唯物主XX克思哲學(xué)價(jià)值觀，堅(jiān)信一份耕耘，一份收獲，天道酬勤，我一定會(huì)成功。

能力分析

——優(yōu)勢(shì)

1、在思考問題時(shí)不愿在原先的框架下打轉(zhuǎn)，能夠考慮到未來(lái)發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況

2、興趣廣泛、勇于冒險(xiǎn)和嘗新，障礙阻擋不了我的腳步

3、有統(tǒng)觀全局的能力，并且常常會(huì)思考行為背后到底是什么意思

4、常用富有感染力和熱誠(chéng)的方式來(lái)激勵(lì)他人，別人都說我交際能力強(qiáng)

5、善于洞察別人的想法，能理解他們?yōu)槭裁催@樣做

6、既是富于創(chuàng)造的思考者，也是一個(gè)好的問題的解決者。

7、能夠根據(jù)別人的興趣和能力調(diào)兵遣將，善于賦予合適的人以合適的任務(wù)

——劣勢(shì)

1、容易忽視現(xiàn)實(shí)和事物的邏輯，只要感興趣，什么都去嘗試，而且總能看到太多的可能性，因此無(wú)法確定那些事情是自己真正追求的

2、通常在事情的起步階段或有變化的階段能全力投入，而當(dāng)事情不如正軌或到達(dá)后期較為常規(guī)或沉悶的部分時(shí)，投入就會(huì)大打折扣。

3、喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計(jì)劃，做事不太有條理，或者說是不善于把握事情的主次和輕重

4、通常不喜歡任何重復(fù)或例行的事物，不以傳統(tǒng)或常規(guī)的方式行事

5、設(shè)定目標(biāo)之后會(huì)思前想后，使自己陷入困境

SWOT分析

strength（優(yōu)勢(shì)）

本科專業(yè)是音樂教育專業(yè)，并且具有較好的聲樂演唱技能，熱愛舞臺(tái)，喜歡并且擅長(zhǎng)將音樂和美好的事情分享給他人。

weakness（弱勢(shì)）

本自身知識(shí)實(shí)踐不夠充分，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，

opportunity（機(jī)會(huì)）

高校老師就業(yè)前景很好，社會(huì)重視教育發(fā)展

threat（威脅）

本科就讀院校并非專業(yè)類院校，大學(xué)生就業(yè)形式嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)激烈，現(xiàn)階段自身能力不足以在激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

應(yīng)對(duì)策略

——應(yīng)對(duì)弱勢(shì)

1.多看專業(yè)方面的書籍、論文期刊，充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，利用寒暑假去藝術(shù)機(jī)構(gòu)，參加培訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。

2.利用網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，人際關(guān)系等了解專業(yè)動(dòng)向?qū)W習(xí)為人處事知道，提升自我修養(yǎng)，注重禮儀。

3.多參加專業(yè)比賽，不斷提升自己的舞臺(tái)能力。

——應(yīng)對(duì)威脅

勇敢應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，保持積極樂觀心態(tài)

在學(xué)習(xí)階段努力練習(xí)專業(yè)技巧，爭(zhēng)取在同輩中營(yíng)造優(yōu)勢(shì)

生活中留心學(xué)習(xí)為人處世之道。

三、目標(biāo)規(guī)劃

短期目標(biāo)（1-2年）

大學(xué)四年習(xí)得應(yīng)有的知識(shí)，通過各門考試，拿到一等獎(jiǎng)學(xué)金

爭(zhēng)取多考取證書

中期目標(biāo)（3-5年）

保持良好的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)研究生考試，必須考取中央聲樂歌劇系研究生，并在此期間多參加比賽，進(jìn)行教育方面的實(shí)習(xí)。

學(xué)習(xí)法語(yǔ)，爭(zhēng)取早日辦妥諸多事宜，申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)。

長(zhǎng)期目標(biāo)（5-10年）

攻讀博士學(xué)位，努力學(xué)習(xí)，好好生活。

終生目標(biāo)

成為一名優(yōu)秀的高校教師

四、備選方案

仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充電，成為一名歌劇演員，或者經(jīng)營(yíng)咖啡店/花店/藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 結(jié)束語(yǔ)

能夠讓我們通過奮斗而改變命運(yùn)的時(shí)間很短，要在青春時(shí)代不斷學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華，也要堅(jiān)定最初的選擇，敢想敢做。

(1)、音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)后干什么工作(未來(lái)就業(yè)前景分析)

(2)、浙江音樂學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件(怎么轉(zhuǎn)專業(yè))

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