在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、專業(yè)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程：人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、臨床疾病概要、傳染病學(xué)。

專業(yè)核心課程：現(xiàn)場流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計實務(wù)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、婦女保健與兒少衛(wèi)生、健康教育與健康促進(jìn)、基本公共衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和疾病預(yù)防控制內(nèi)容和方法、基本公共衛(wèi)生服務(wù)實施流程和規(guī)范、健康教育和健康管理、突發(fā)公共衛(wèi)生事件和現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查等知識，具備在縣（區(qū)）級疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展公共衛(wèi)生工作等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事基層疾病預(yù)防控制、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、健康教育和健康管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

3、就業(yè)方向

面向公共衛(wèi)生與健康醫(yī)師等職業(yè)，基層疾病預(yù)防控制、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、健康教育和健康管理等崗位（群）。

（1）.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后干什么工作(未來就業(yè)前景分析)

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事傳染病預(yù)防、疾病控制、衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及等工作。一、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后干什么工作(未來就業(yè)前景分析)醫(yī)療衛(wèi)生單位：傳染病預(yù)防、疾病控制、衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及； 海關(guān)、檢驗類單位：檢疫檢驗、質(zhì)量監(jiān)督。二、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹預(yù)防醫(yī)學(xué)主要研究傳染病和流行病的病因、預(yù)防、篩查、控制和消滅等方面的基本知識和技能，進(jìn)行傳染病和人群流行病的防控、病因調(diào)查和疾病監(jiān)測等。例...查看更多

（2）.學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作,有前途嗎

很多同學(xué)擔(dān)心學(xué)了預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后不知道做什么工作，其實每個專業(yè)都有自己的對口工作，不然教育部也不會開設(shè)此專業(yè)。如果考生確實喜歡某個專業(yè)，建議根據(jù)自己的興趣來選擇。不要人云亦云隨大流。本文高考升學(xué)網(wǎng)小編幫大家整理了預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后可以從事的工作有哪些，一起來看看吧。一、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè)。1、醫(yī)學(xué)領(lǐng)...查看更多

（3）.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)比較好的大學(xué)有哪些(專業(yè)大學(xué)排名)

高考志愿選擇一個好的專業(yè)，可能影響以后一生的就業(yè)方向，但是相同的專業(yè)在不同的學(xué)校，畢業(yè)后出來找工作的結(jié)果可就不同了，因為同一個專業(yè)在不同的大學(xué)排名和認(rèn)可度不一樣。本文整理了就預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)，在社會上比較認(rèn)可的大學(xué)排名的名單，僅供大家參考。一、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)比較好的大學(xué)有哪些以下是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名一覽表數(shù)據(jù)，考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)選擇適合自己的院校報考。預(yù)防醫(yī)學(xué)開設(shè)大學(xué)名單一覽表全國排名大學(xué)名稱大學(xué)...查看更多

（4）.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析 就業(yè)方向有哪些

報考志愿選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，對于考生未來非常重要，在選擇報考預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)之前，考生需要了解該專業(yè)到底是否適合自己，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和方向有哪些，未來是否適合自己的職業(yè)規(guī)劃。下面是高考升學(xué)網(wǎng)小編幫大家整理的關(guān)于該專業(yè)的前景和方向的分析。一、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景，相比來說要比基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領(lǐng)域要較基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)豐富一些。總之，預(yù)防...查看更多

（5）.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)什么(附學(xué)習(xí)科目和課程)

在報考預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的之前，同學(xué)們需要了解這個專業(yè)到底是學(xué)什么的，學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)科目有哪些。本文高考升學(xué)網(wǎng)整理了預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)在校學(xué)校課程和科目的相關(guān)知識。一、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)什么預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。主要課程：細(xì)胞生物學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)；生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)；衛(wèi)生化學(xué)、毒理學(xué)、診斷學(xué)。二、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡介和介...查看更多

（6）.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析,未來好就業(yè)嗎

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下：本專業(yè)培養(yǎng)具備預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識和衛(wèi)生檢測技術(shù)，能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測等機(jī)構(gòu)從事預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。一、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡介預(yù)防醫(yī)學(xué)是以“環(huán)境-人群-健康”為模式，以人群為研究對象，以預(yù)防為主要思想指導(dǎo)，運用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和方法研究環(huán)境對健康影響的規(guī)律，制定預(yù)防人類疾病發(fā)生的措施，實現(xiàn)促進(jìn)健康，預(yù)防傷殘和疾病為目的的一門科學(xué)。二、預(yù)防醫(yī)學(xué)專...查看更多

（7）.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)代碼是多少,學(xué)習(xí)課程有哪些

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)代碼是國標(biāo)代碼100401(不可用于填報),學(xué)習(xí)課程有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。主要課程：細(xì)胞生物學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)；生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)；衛(wèi)生化學(xué)、毒理學(xué)、診斷學(xué)。一、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡介預(yù)防醫(yī)學(xué)是以“環(huán)境-人群-健康”為模式，以人群為研究對象，以預(yù)防為主要思想指導(dǎo)，運用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和方法研究環(huán)境對健康影響的規(guī)律，制定預(yù)防人類...查看更多

（8）.2023全國有哪些大學(xué)開設(shè)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)(原創(chuàng))

一、全國預(yù)防醫(yī)學(xué)開設(shè)的大學(xué)有哪些全國預(yù)防醫(yī)學(xué)開設(shè)的大學(xué)有：北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、東南大學(xué)、山東大學(xué)、中南大學(xué)、吉林大學(xué)、廈門大學(xué)、蘭州大學(xué)、蘇州大學(xué)、鄭州大學(xué)、深圳大學(xué)、南昌大學(xué)、寧波大學(xué)、湖南師范大學(xué)、武漢科技大學(xué)、河北大學(xué)、杭州師范大學(xué)、汕頭大學(xué)、南通大學(xué)、石河子大學(xué)、青海大學(xué)、安徽理工大學(xué)、延邊大學(xué)等，具體完整大...查看更多

（9）.2022年中國公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科評估排名第四輪,公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科評估排名

一、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科介紹什么是學(xué)科評估，本文高考升學(xué)網(wǎng)幫大家介紹關(guān)于公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科評估的相關(guān)知識。學(xué)科評估是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（簡稱學(xué)位中心）按照國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部頒布的《學(xué)位授予與人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》（簡稱學(xué)科目錄）對全國具有博士或碩士學(xué)位授予權(quán)的一級學(xué)科開展整體水平評估。學(xué)科評估是學(xué)位中心以第三方方式開展的非行政性、服務(wù)性評估項目，2002年首次開展，截至2017...查看更多

（10）.預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可從事臨床科研工作（進(jìn)流行病、地方病研究所），或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及、衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)工作。非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等。專業(yè)介紹預(yù)防醫(yī)學(xué)是從醫(yī)學(xué)科學(xué)體系中分化出來的，它是研究預(yù)防和消滅病害，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)，改善和創(chuàng)造有利于健康的生產(chǎn)環(huán)境和生活條件的科學(xué)。預(yù)防醫(yī)學(xué)的特點包括：工作對象包括個體和群體，工作重點是健康和無癥狀患者，對策與措施更具...查看更多