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漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可在公立學(xué)校,私立學(xué)校,教輔機(jī)構(gòu)從事文員、記者、編輯、文字策劃等工作。
畢業(yè)后可以做老師,公立學(xué)校,私立學(xué)校,教輔機(jī)構(gòu)都可以,還可以從事文員、記者、編輯、文字策劃工作,看自身的能力和興趣愛(ài)好。
一:教師
行業(yè)狀況:國(guó)家對(duì)教育行業(yè)投入的不斷增長(zhǎng),據(jù)調(diào)查,國(guó)民可支配收入持續(xù)上升,而投入教育的資金占總收入的比例卻變化不大,證明教育行業(yè)吸收的民間資金在滾雪球。
二:媒體從業(yè)人員
行業(yè)狀況:據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,在未來(lái)的8年內(nèi),各類(lèi)編輯職務(wù)將呈現(xiàn)需求上升趨勢(shì),總增長(zhǎng)量將超過(guò)26%,高于其他各類(lèi)職位的平均增長(zhǎng)量。這主要是由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,出現(xiàn)大量的各種類(lèi)型的網(wǎng)站,從而促使了編輯職位的需求增加。同時(shí),將近三分之一的編輯寫(xiě)作職位都來(lái)自各類(lèi)媒體包括報(bào)紙。
三:助理、文秘
行業(yè)狀況:作為一個(gè)傳統(tǒng)就職方向,企業(yè)行政管理人員職位的競(jìng)爭(zhēng)目前比較激烈。這方面職位似乎專(zhuān)業(yè)差異化程度較低,也就是說(shuō)老板可以找你——一個(gè)大學(xué)生做,也可以找一個(gè)中專(zhuān)生做。可以找中文系的畢業(yè)生做,也可以找法學(xué)系的畢業(yè)生做。其實(shí)不然,如果我們能充分利用知識(shí)面廣的優(yōu)勢(shì),盡快轉(zhuǎn)入職業(yè)化軌道,上手后成長(zhǎng)的速度肯定會(huì)比較快。
四:文案策劃人員
行業(yè)狀況:2005年底是中國(guó)承諾向外資開(kāi)放廣告行業(yè)的最后期限,也就是說(shuō)國(guó)內(nèi)廣告行業(yè)的人才需求會(huì)迅速增長(zhǎng)。“藝術(shù)是神靈的游戲,廣告是塵世的花朵!辈还芸鋸埮c否,有很多出色的策劃曾經(jīng)讓默默無(wú)聞的產(chǎn)品舉世皆知,更有傳奇色彩的手筆在行里行外成為經(jīng)典。策劃人員的任務(wù)是點(diǎn)石成金,能用你的創(chuàng)意為客戶(hù)創(chuàng)造財(cái)富。
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),熟練掌握并運(yùn)用漢語(yǔ)知識(shí),具備較強(qiáng)的漢語(yǔ)閱讀、鑒賞、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、教育教學(xué)管理及公關(guān)能力,從事與漢語(yǔ)相關(guān)的服務(wù)與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
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