初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試是義務教育階段的終結性考試�？荚嚱Y果是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，是高中階段學校招生錄取的重要依據(jù)。根據(jù)教育部和省教育廳關于初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試與高中招生制度改革的有關文件精神，結合襄陽市實際，制定襄陽市初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹黨的十八屆三中四中全會精神，促進基礎教育均衡發(fā)展。堅持有利于貫徹國家教育方針，促進學校全面實施素質(zhì)教育;有利于推進基礎教育課程改革，促進學生全面發(fā)展;有利于高中階段學校選拔合格新生，促進基礎教育教學質(zhì)量提高。

　　二、考試形式及內(nèi)容

　　學業(yè)水平考試分為考試、考查、考核及綜合素質(zhì)評價�？荚�、考查全市統(tǒng)一組織實施，考核及綜合素質(zhì)評價各縣(市)區(qū)教育局組織學校實施。

　　(一)考試科目：語文、數(shù)學、英語(含聽力測試)、理科綜合(物理、化學、生物合卷)、文科綜合(思想品德、歷史、地理合卷)、體育(體育與健康)。語文、數(shù)學、英語三科單科單卷，每科卷面總分為120分;理科綜合卷面總分為130分，其中物理60分、化學40分、生物30分;文科綜合卷面總分為130分，其中思想品德50分、歷史50分、地理30分;體育30分�？荚嚳颇繚M分為650分。

　　(二)考查科目：理化生實驗技能、信息技術。理化生實驗技能考查以現(xiàn)場測試為主，信息技術能力考查以上機操作為主。理化生實驗技能考查為30分，信息技術考查為100分，考查科目成績按比例劃分為A、B、C、D、E五個等級。

　　(三)考核科目：音樂、美術、綜合實踐活動(含勞技、職教)、地方課程(含“三防一獻”、生命安全教育、心理健康教育、環(huán)境教育、形勢與政策教育、人口理論教育、國防教育、《襄陽好風日》等)�？己丝颇靠刹扇」P試(開卷或閉卷)、成果展示、才藝表現(xiàn)等多種方式進行�？己丝颇砍煽儼碅、B、C、D、E五個等級進行評定。

　　(四)綜合素質(zhì)評價：按道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學習能力與實踐能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等五個方面的內(nèi)容，對學生進行全面紀實性評價。每個方面分A、B、C、D四個等級進行評定。

　　三、成績呈現(xiàn)方式與運用

　　考試科目總成績以等級和分數(shù)方式呈現(xiàn)，即根據(jù)全市考生考試分數(shù)構成情況和普通高中招生計劃，將考生總成績劃分為高分段、中分段和低分段，高分段和低分段考生的總成績以等級方式呈現(xiàn)，中分段考生的總成績以分數(shù)方式呈現(xiàn);考查科目、考核科目成績及綜合素質(zhì)評價結果以等級方式呈現(xiàn)。初中