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2023年遵義初中學(xué)校排名前十名單分別為遵義第一中學(xué)、貴州余慶中學(xué)、仁懷市第一中學(xué)、正安縣第一中學(xué)、遵義縣第三中學(xué)、貴州習(xí)水縣第一中學(xué)、遵義縣第二中學(xué)、遵義縣第一中學(xué)、遵義第四中學(xué)、道真自治縣道真中學(xué)。
排名 | 學(xué)校名稱(chēng) |
1 | 遵義第一中學(xué) |
2 | 貴州余慶中學(xué) |
3 | 仁懷市第一中學(xué) |
4 | 正安縣第一中學(xué) |
5 | 遵義縣第三中學(xué) |
6 | 貴州習(xí)水縣第一中學(xué) |
7 | 遵義縣第二中學(xué) |
8 | 遵義縣第一中學(xué) |
9 | 遵義第四中學(xué) |
10 | 道真自治縣道真中學(xué) |
遵義第一中學(xué)初中學(xué)校創(chuàng)建于1938年,是在原玉錫(1938建校)、豫章(1938建校)、城成(1942建校)三所私立中學(xué)基礎(chǔ)上前后合并而成;1951年,三校合并正式更名為"遵義一中",1980年,被貴州省人民政府批準(zhǔn)為首批辦好的貴州省屬重點(diǎn)中學(xué);2003年,
截至2015年7月,該?傉嫉孛娣e260余畝,建筑面積45953平方米,綠化面積50%,有63個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生3626人,專(zhuān)任教師255人。
貴州余慶中學(xué)貴州省余慶中學(xué)創(chuàng)建于1943年3月,是由當(dāng)時(shí)省教育廳督學(xué)孫效儀先生創(chuàng)辦。1982年12月被省教育廳命名為貴州省重點(diǎn)中學(xué),1994年根據(jù)縣人民代表大會(huì)決議,停招初中教學(xué)班,發(fā)展成為普通高級(jí)中學(xué),2000年被省教育廳確定為全省第一批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,同年,經(jīng)遵義市人民政府教育督導(dǎo)室和市教委督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)評(píng)估驗(yàn)收,被評(píng)定為遵義市辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校。
一、師資和管理
教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響,教學(xué)質(zhì)量高,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無(wú)疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門(mén)課程是因?yàn)橄矚g任課老師,如果不喜歡老師成績(jī)很可能不太理想。
管理也很重要(如:校門(mén)出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對(duì)老師的管理……),現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校,如果管理不嚴(yán)格很可能會(huì)造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度,也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。
二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境
環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素,同輩群體的行為和心理對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有很大影響。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤,近墨者黑”就是這個(gè)道理,一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下,放任管理,會(huì)造成惡性循環(huán),很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí),每個(gè)人都被感染,從而發(fā)憤圖強(qiáng)。
三、距離和交通
不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校,因?yàn)楹⒆诱幵谛纬赏晟迫烁竦年P(guān)鍵時(shí)期,需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn),孩子長(zhǎng)期住在學(xué)校,孩子一些思想上的問(wèn)題不能得到及時(shí)解決,而個(gè)別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少,無(wú)法解決這一問(wèn)題。
如果距離相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn),如果學(xué)校對(duì)老師的管理或老師住校的比較多,也是可以更多考慮的,畢竟老師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子,這點(diǎn)相對(duì)比較重要。
四、孩子自身的因素
最了解孩子的無(wú)非是父母,在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個(gè)方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立,有主見(jiàn),學(xué)習(xí)很主動(dòng),不易受周?chē)h(huán)境的影響,那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周?chē)h(huán)境影響,學(xué)習(xí)比較被動(dòng),主要靠老師的督促,那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。
并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子,如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng)的鼓舞,從而對(duì)自己嚴(yán)格要求,力爭(zhēng)上游,那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對(duì)自己不夠自信,承受不了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力,那么可以選擇去一般的高中和平行班,而且也會(huì)受到老師更多的重視,對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是很重要的。
在擇校的時(shí)候,各位家長(zhǎng)還要需要注意,孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班,適合孩子基礎(chǔ)的,才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多,花太多的經(jīng)歷或金錢(qián),在擇;驌癜嗌希娴臎](méi)有多大的作用,甚至對(duì)孩子的終身發(fā)展不利(如:自信心)……
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