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2023年黑龍江初中學校排名前十名單分別為大慶實驗中學、哈爾濱第三中學、佳木斯一中、牡丹江第一高級中學、大慶一中、北安一中、大慶四中、哈爾濱第三中學南崗校區(qū)、哈爾濱師范大學附屬中學、鶴崗一中、尚志市朝鮮族中學。
名次 | 中學名稱 | 全國排名 | 所在城市 | 城市排名 | 狀元人數(shù) |
1 | 大慶實驗中學 | 25 | 大慶 | 1 | 5 |
1 | 哈爾濱第三中學 | 25 | 哈爾濱 | 1 | 5 |
3 | 佳木斯一中 | 50 | 佳木斯 | 1 | 3 |
3 | 牡丹江第一高級中學 | 50 | 牡丹江 | 1 | 3 |
5 | 大慶一中 | 78 | 大慶 | 2 | 2 |
6 | 北安一中 | 152 | 黑河 | 1 | 1 |
6 | 大慶四中 | 152 | 大慶 | 3 | 1 |
6 | 哈爾濱第三中學南崗校區(qū) | 152 | 哈爾濱 | 2 | 1 |
6 | 哈爾濱師范大學附屬中學 | 152 | 哈爾濱 | 2 | 1 |
6 | 鶴崗一中 | 152 | 鶴崗 | 1 | 1 |
6 | 尚志市朝鮮族中學 | 152 | 哈爾濱 | 2 | 1 |
大慶實驗中學簡介
大慶實驗中學始建于1985年春,1992年晉升為省重點中學,2000年首批晉升為省示范性高中。2005年遷入現(xiàn)校址,校園占地面積32萬平方米,建筑面積13.1萬平方米。校內(nèi)建筑布局合理,錯落有致,功能完備,是一所花園式學校。
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 隸屬單位 |
1985年 | 公立中學 | 黑龍江省教育廳 |
哈爾濱第三中學簡介
具有八十年歷史的哈爾濱市第三中學,是一所久負盛名的省級重點中學,是全國百所名校之一。學校擁有一批享譽國內(nèi)外的專家學者型教師。其中,特級教師 8名,高級教師110名,骨干教師國家級培訓5名,省級骨干教師14名,市級骨干教師66名。
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 隸屬單位 |
1923年 | 公立中學 | 哈爾濱市教育局 |
佳木斯一中簡介
佳木斯市第一中學始建于1926年10月,是一所具有光榮革命傳統(tǒng)和深厚文化底蘊的黑龍江省首批重點中學和首批示范性高中。學校前四任校長均來自延安,曾先后得到毛澤東主席和朱鎔基總理的復(fù)信鼓勵,為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學子。
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 隸屬單位 |
1946年 | 公立中學 | 佳木斯市教育局 |
一、師資和管理
教師的教學能力和人格素養(yǎng)對學生具有潛移默化的影響,教學質(zhì)量高,對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師,如果不喜歡老師成績很可能不太理想。
管理也很重要(如:校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……),現(xiàn)在高中大多寄宿制學校,如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度,也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。
二、學風和環(huán)境
環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素,同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”就是這個道理,一些學校學風日下,放任管理,會造成惡性循環(huán),很難提高教學質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學習,每個人都被感染,從而發(fā)憤圖強。
三、距離和交通
不建議孩子去太遠的學校,因為孩子正處在形成完善人格的關(guān)鍵時期,需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠,孩子長期住在學校,孩子一些思想上的問題不能得到及時解決,而個別寄宿制學校往往住宿教師較少,無法解決這一問題。
如果距離相對遠一點,如果學校對老師的管理或老師住校的比較多,也是可以更多考慮的,畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子,這點相對比較重要。
四、孩子自身的因素
最了解孩子的無非是父母,在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立,有主見,學習很主動,不易受周圍環(huán)境的影響,那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響,學習比較被動,主要靠老師的督促,那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優(yōu)良的學校。
并不是重點高中、重點班就一定適合孩子,如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學生互相競爭的鼓舞,從而對自己嚴格要求,力爭上游,那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信,承受不了學習競爭的巨大壓力,那么可以選擇去一般的高中和平行班,而且也會受到老師更多的重視,對孩子的成長和學習是很重要的。
在擇校的時候,各位家長還要需要注意,孩子的學習基礎(chǔ)是不是適合重點高中、實驗班,適合孩子基礎(chǔ)的,才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實或欠缺的多,花太多的經(jīng)歷或金錢,在擇校或擇班上,真的沒有多大的作用,甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如:自信心)……
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