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2023年蘇州初中學(xué)校排名前十名單分別為蘇州中學(xué)偉長班、新區(qū)實驗、蘇州外國語、星海中學(xué)、立達中學(xué)、振華中學(xué)、蘇州匯總學(xué)園區(qū)校、景范中學(xué)、金雞湖中學(xué)、平江中學(xué)。
排名 | 學(xué)校名稱 |
1 | 蘇州中學(xué)偉長班 |
2 | 新區(qū)實驗 |
3 | 蘇州外國語 |
4 | 星海中學(xué) |
5 | 立達中學(xué) |
6 | 振華中學(xué) |
7 | 蘇州匯總學(xué)園區(qū)校 |
8 | 景范中學(xué) |
9 | 金雞湖中學(xué) |
10 | 平江中學(xué) |
立達中學(xué)
蘇州市立達中學(xué)校,學(xué)校是由蘇州市教育局主管的一所公辦初級中學(xué)。學(xué)校占地68畝;有教學(xué)班57個,學(xué)生2400多名;有在編教職工207人。學(xué)校有在編教職員工207人,其中有特級教師3人,名教師2人,大市、市區(qū)學(xué)科帶頭人37人,市級名師工作室3個。
景范中學(xué)
多年來,景范人秉承“先憂后樂”校訓(xùn),以“繼承先憂后樂精神,培育既文且正學(xué)子”為辦學(xué)理念,在校園環(huán)境建設(shè)、師資培養(yǎng)、教育教學(xué)改革、內(nèi)部管理服務(wù)、教育質(zhì)量提升等方面進行了積極的探索與實踐,取得了引人注目的成績。形成了“小規(guī)模、精品化、高質(zhì)量”的辦學(xué)特色以及“生態(tài)景觀園林化、環(huán)境氛圍人文化、設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化、教師隊伍專業(yè)化、教育教學(xué)素質(zhì)化、管理制度人本化”的辦學(xué)個性。
一、師資和管理
教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響,教學(xué)質(zhì)量高,對學(xué)生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師,如果不喜歡老師成績很可能不太理想。
管理也很重要(如:校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學(xué)校對老師的管理……),現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校,如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度,也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。
二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境
環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素,同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”就是這個道理,一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下,放任管理,會造成惡性循環(huán),很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí),每個人都被感染,從而發(fā)憤圖強。
三、距離和交通
不建議孩子去太遠的學(xué)校,因為孩子正處在形成完善人格的關(guān)鍵時期,需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠,孩子長期住在學(xué)校,孩子一些思想上的問題不能得到及時解決,而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少,無法解決這一問題。
如果距離相對遠一點,如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多,也是可以更多考慮的,畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子,這點相對比較重要。
四、孩子自身的因素
最了解孩子的無非是父母,在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立,有主見,學(xué)習(xí)很主動,不易受周圍環(huán)境的影響,那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響,學(xué)習(xí)比較被動,主要靠老師的督促,那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。
并不是重點高中、重點班就一定適合孩子,如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞,從而對自己嚴格要求,力爭上游,那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信,承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力,那么可以選擇去一般的高中和平行班,而且也會受到老師更多的重視,對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。
在擇校的時候,各位家長還要需要注意,孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點高中、實驗班,適合孩子基礎(chǔ)的,才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實或欠缺的多,花太多的經(jīng)歷或金錢,在擇校或擇班上,真的沒有多大的作用,甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如:自信心)……
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