2023年汕尾初中學(xué)校排名前十名單分別為汕尾市城區(qū)新城中學(xué)（城區(qū)）、汕尾市城區(qū)汕尾中學(xué)（城區(qū)）、汕尾市城區(qū)田家炳中學(xué)（城區(qū)）、華中師范大學(xué)海豐附屬學(xué)校（海豐縣）、海豐縣仁榮中學(xué)（海豐縣）、海豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)（海豐縣）、海豐縣海城鎮(zhèn)第三中學(xué)（海豐縣）、華南師大附中汕尾學(xué)校（城區(qū)）、陸豐市玉燕中學(xué)（陸豐市）、陸豐市甲子中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校（陸豐市）。

一、汕尾初中學(xué)校排名前十2023年一覽表

1、汕尾市城區(qū)新城中學(xué)（城區(qū)）

2、汕尾市城區(qū)汕尾中學(xué)（城區(qū)）

3、汕尾市城區(qū)田家炳中學(xué)（城區(qū)）

4、華中師范大學(xué)海豐附屬學(xué)校（海豐縣）

5、海豐縣仁榮中學(xué)（海豐縣）

6、海豐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)（海豐縣）

7、海豐縣海城鎮(zhèn)第三中學(xué)（海豐縣）

8、華南師大附中汕尾學(xué)校（城區(qū)）

9、陸豐市玉燕中學(xué)（陸豐市）

10、陸豐市甲子中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校（陸豐市）

二、汕尾部分初中學(xué)校簡(jiǎn)介

汕尾市城區(qū)汕尾中學(xué)簡(jiǎn)介

汕尾中學(xué)，是由創(chuàng)建于1900年的作磯中學(xué)和創(chuàng)建于1942年的坎白中學(xué)合并的，廣東省汕尾市的一所公辦完全中學(xué)。1997年2月，學(xué)校被區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”。

2001年1月，學(xué)校被區(qū)委，區(qū)政府評(píng)為“創(chuàng)精神文明‘一百’活動(dòng)文明示范學(xué)�！�。1998年原作嘉學(xué)校并入汕尾中學(xué)。2003年8月被汕尾市教育局評(píng)定為“市一級(jí)學(xué)�！�，并成為廣東省首批“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

汕尾中學(xué)辦學(xué)76年來，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀人才。該校是海陸豐地區(qū)辦學(xué)最早的學(xué)校之一。

截至，汕尾中學(xué)共有教學(xué)班56個(gè)、學(xué)生4000余人。

華南師大附中汕尾學(xué)校簡(jiǎn)介

華南師大附中汕尾學(xué)校是在廣東省教育廳、汕尾市委、市政府和華南師范大學(xué)的高度重視下，為支持革命老區(qū)的建設(shè)，提高汕尾市的基礎(chǔ)教育水平，滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴求，由華南師大附中與汕尾市弘揚(yáng)教育有限公司合作興辦的一所“民辦公助”學(xué)校。學(xué)校是汕尾市委、市政府2009年的十大民生工程之一，是汕尾市教育局直屬學(xué)校，汕尾市普通高中招生提前批錄取學(xué)校。學(xué)校作為華南師大附中教育集團(tuán)承辦的第四所分校，由汕尾市弘揚(yáng)教育有限公司全資投入（首期投資4億多元，總投資預(yù)計(jì)達(dá)5億元），華南師大附中本部派出骨干教師組成的專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)實(shí)施全面質(zhì)量管理。

三、如何選擇初中學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因?yàn)橄矚g任課老師，如果不喜歡老師成績(jī)很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對(duì)老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會(huì)造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會(huì)造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱�處在形成完善人格的關(guān)鍵時(shí)期，需要與家長(zhǎng)經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長(zhǎng)期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問題不能得到及時(shí)解決，而個(gè)別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對(duì)老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對(duì)比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時(shí)候要全面考慮孩子自身各個(gè)方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對(duì)自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng)的鼓舞，從而對(duì)自己嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對(duì)自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會(huì)受到老師更多的重視，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時(shí)候，各位家長(zhǎng)還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對(duì)孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……