江蘇省教育廳就推進全省高中階段學�？荚囌猩�制度改革提出意見，內(nèi)容包含初中學業(yè)水平考試、初中學生綜合素質(zhì)評價、招生錄取等方面。

意見提出，到2020年左右形成基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學校考試招生模式。改革主要任務包括全面推行初中學業(yè)水平考試、全面完善初中學生綜合素質(zhì)評價、推進招生錄取改革、開展綜合改革試點等多項。

全省各設區(qū)市目前實行的初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，今年起統(tǒng)一規(guī)范為“初中學業(yè)水平考試”(簡稱“中考”)�？荚嚳颇烤唧w包括：語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)教育、勞動技術(shù)教育、理化生實驗技能等。綜合實踐活動的其他相關(guān)情況，納入綜合素質(zhì)評價內(nèi)容。

各設區(qū)市在制定高中階段學�？荚囌猩�改革方案、確定作為錄取計分的科目時，除將語文、數(shù)學、外語、體育與健康的考試成績計入總分外，至少要將道德與法治、歷史、物理和化學等4科的考試成績納入錄取計分科目。鼓勵采取4(語數(shù)外體)+6(政史地理化生)模式進行試點，現(xiàn)已采取“4+6”模式的不再減少計分科目。

完善熱點公辦普通高中學校招生計劃分配到區(qū)域內(nèi)初中的制度。根據(jù)初中畢業(yè)生數(shù)和辦學情況，按不低于70%的比例將熱點公辦普通高中招生名額合理分配到初中學校，分配名額適當向農(nóng)村初中和城市薄弱初中傾斜。

根據(jù)高中學校的類型和特色，給予一定數(shù)量的體育、藝術(shù)、科技等特長生自主招生名額，推動普通高中多樣特色發(fā)展。特長生招生計劃原則上不得超過學校當年招生計劃總數(shù)的5%。取消體育、藝術(shù)、科技等競賽類高中招生加分項目。合理設置加分項目及其分值，保持中考加分政策與高考加分政策基本一致。

省教育廳選擇部分設區(qū)市開展高中階段學�？荚囌猩�制度改革綜合試點。綜合改革試點地區(qū)從今年秋季入學的初中一年級學生開始實施新的考試招生改革方案，其他地區(qū)從2021年秋季入學的初中一年級學生開始全面實施新一輪考試招生改革方案。