特長(zhǎng)培養(yǎng)更多地成為了擇校的一種手段。這和特長(zhǎng)生招生鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的本意是背離的，此外還滋生不少特長(zhǎng)生招生潛規(guī)則。這就偏離了教育初衷，也有失教育公平”。中國(guó)人民大學(xué)副教授高永安在談到中小學(xué)特長(zhǎng)招生時(shí)表示。

近日，教育部辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（下稱(chēng)通知），其中要求逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類(lèi)特長(zhǎng)生招生的規(guī)定引人關(guān)注。

有人支持有人煩，家長(zhǎng)反響不一

“我身邊有家長(zhǎng)給孩子報(bào)了4、5個(gè)特長(zhǎng)培訓(xùn)班，周末，寒暑假都不閑著，這樣不但孩子累，家長(zhǎng)也累。我認(rèn)為一些舞蹈、畫(huà)畫(huà)等應(yīng)該作為孩子的興趣愛(ài)好來(lái)培養(yǎng)，不應(yīng)該用在中小學(xué)的升學(xué)上。取消我舉雙手贊成”。家住石家莊市的單先生有一個(gè)11歲的女兒，正在上5年級(jí)，將要面臨小升初的升學(xué)壓力,但是他并不贊成特長(zhǎng)生招生。

而對(duì)秦皇島市的張女士來(lái)說(shuō)，政策出臺(tái)后，和她家一樣有意讓孩子走特長(zhǎng)生升學(xué)渠道的家庭來(lái)說(shuō)，影響不小。

“我家孩子喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞，她有這些愛(ài)好我是挺開(kāi)心的，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)也學(xué)了幾年，想過(guò)讓她以特長(zhǎng)生的渠道進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校，但是現(xiàn)在看來(lái)是行不通了”。女兒今年8歲，張女士想過(guò)讓女兒選擇特長(zhǎng)生渠道，但是政策出臺(tái)后，這條路算是徹底封閉了。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)表示可能會(huì)迎來(lái)一波高峰

一名藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員告訴未來(lái)網(wǎng)記者，有特長(zhǎng)生為了升學(xué)，來(lái)這里培訓(xùn)的。但是也有不少學(xué)生不是沖著靠藝術(shù)特長(zhǎng)加分，進(jìn)名校來(lái)的。有很多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、畫(huà)畫(huà)等，只是為了培養(yǎng)孩子的興趣、愛(ài)好，提升孩子的氣質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。還有鍛煉孩子毅力，轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這是上不少家長(zhǎng)送孩子來(lái)的目的。

同時(shí)他還表示：“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不但不會(huì)降溫，在2018年至2020年取消特長(zhǎng)生的這個(gè)區(qū)間，反而非常有可能迎來(lái)一波培訓(xùn)高峰。對(duì)于想通過(guò)特長(zhǎng)渠道升學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這幾年可能是最后的機(jī)會(huì)。名額越來(lái)越少，這意味著競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，許多家長(zhǎng)可能會(huì)為孩子報(bào)更多、更好的培訓(xùn)班”。

專(zhuān)家：政策出臺(tái)是教育公平的體現(xiàn)，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)影響有限

中國(guó)人民大學(xué)副教授高永安在接受未來(lái)網(wǎng)記者采訪時(shí)表示：“本來(lái)，特長(zhǎng)生招生是給部分有特長(zhǎng)的學(xué)生提供必要的升學(xué)選擇和錄取優(yōu)惠，以關(guān)注其興趣發(fā)展，但是有些家長(zhǎng)為了孩子進(jìn)名校，鉆政策的空子，大力培養(yǎng)孩子單方面的能力，這樣的教育培養(yǎng)出了許多偏科學(xué)生。這和特長(zhǎng)生招生鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的本意是背離的，特長(zhǎng)培養(yǎng)更多地成為了擇校的一種手段。此外還可能滋生特長(zhǎng)生招生潛規(guī)則。這就偏離了教育初衷，也有失教育公平。這項(xiàng)政策的出臺(tái)也是體現(xiàn)了教育公平”。

同時(shí)高永安教授還表示：“體藝特長(zhǎng)生的加分政策也妖化了教育培訓(xùn)市場(chǎng)。為通過(guò)特長(zhǎng)入學(xué)，有的家長(zhǎng)不顧孩子有無(wú)興趣和特長(zhǎng)潛質(zhì)，都把孩子送去培訓(xùn)班，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也把特長(zhǎng)生招生進(jìn)行視為搖錢(qián)樹(shù)，這不僅加重了孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也讓特長(zhǎng)生招生變得極為功利化”。

在談到對(duì)各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響時(shí)，在高教授看來(lái)，影響不會(huì)太大，“至于培養(yǎng)特長(zhǎng)的教育機(jī)構(gòu)會(huì)不會(huì)因此受到影響，我看會(huì)的，但不會(huì)很大�，F(xiàn)在家長(zhǎng)們都注重孩子們的全面發(fā)展，多一些能力開(kāi)發(fā)，對(duì)孩子成長(zhǎng)是有好處的。而至于2020年取消以后，肯定是會(huì)有家長(zhǎng)放棄報(bào)興趣班，但是不會(huì)多。而有很大一部分并不會(huì)放棄，因?yàn)閷W(xué)都已經(jīng)學(xué)了這么多年，就因?yàn)槿∠�了特長(zhǎng)生，就放棄了，那么以前扔進(jìn)去的錢(qián)不就全浪費(fèi)，不如繼續(xù)學(xué)下去，以后去考證，你的證書(shū)比別的小孩多，你以后就比別人的機(jī)會(huì)更大”。