三、高中階段學(xué)校招生

（一）招生計劃編制。各普通高中學(xué)校嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)班額所能提供學(xué)位數(shù)申報招生計劃，并于3月15日前經(jīng)各縣市區(qū)教育局審核后，報市教育局基礎(chǔ)教育科審批。普通中專和中職學(xué)校招生計劃由職成教科審批，3月底共同發(fā)布。招生計劃一經(jīng)審定，不得擅自變更�！�3+4”對口貫通分段培養(yǎng)、三二連讀高職、五年制高職高師的招生計劃，待教育廳下達后，由市招考辦另行公布。

（二）招生志愿填報。

1.學(xué)校類別。招生學(xué)校分為三類：即，普通高中學(xué)校；中等專業(yè)學(xué)校（含職業(yè)中專、技工學(xué)校）；高職類學(xué)校（含“3+4”和“2+3”、“3+2”、五年一貫制等）。

2.志愿填報�？h市區(qū)教育局、學(xué)校為學(xué)生提供考生中考報名表，并集中組織報名。報名表設(shè)置普通高中學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校（含職業(yè)中專、技工學(xué)校）兩類學(xué)校�？忌�在每類學(xué)�？煞謩e填報1-2個志愿，考生注意分類填寫。考生及家長必須在報名表的規(guī)定位置簽字，并認真填寫優(yōu)先錄取類別代碼（普通高中學(xué)校代碼：1；中等專業(yè)學(xué)校代碼：2），確定普通高中和中等專業(yè)兩類學(xué)校的優(yōu)先錄取順序。高職類學(xué)校（含“3+4”和“2+3”、“3+2”、五年一貫制等），將根據(jù)市招生考試辦公室通知，組織志愿填報。

（三）招生錄取辦法。高中階段學(xué)校實行全市統(tǒng)一考試、分類錄取。根據(jù)考生報名志愿的優(yōu)先類別進行錄�。黄胀ǜ咧袑W(xué)校由基教科負責(zé)錄取，中等專業(yè)學(xué)校（含職業(yè)中專、技工學(xué)校）由職成教科負責(zé)錄��；高職類學(xué)校由市招考辦錄取。優(yōu)先類別未被錄取的可參加中等專業(yè)學(xué)校或高職學(xué)校的二次錄��；招生計劃未完成的學(xué)校，可根據(jù)學(xué)生志愿和錄取條件進行二次錄取。

1、普通高中錄取。初中學(xué)業(yè)水平考試、考查成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)。

普通高中招生采取“分?jǐn)?shù)+等級”方式錄取新生。即，各普通高中學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特色，對初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)、實驗操作等8個科目中的若干學(xué)科提出錄取的等級要求，并報市教育局批準(zhǔn)后，向社會公布。在錄取過程中，先結(jié)合普通高中學(xué)校所提科目等級要求將符合條件的考生納入錄取范圍，再按照語文（含傳統(tǒng)文化）、數(shù)學(xué)、英語（含聽力測試）、體育四科總成績從高分到低分，擇優(yōu)錄取。如錄取分?jǐn)?shù)線上同分人數(shù)超出招生計劃，再按照剩余科目等級組合高低確定錄取人選。

充分發(fā)揮招生指標(biāo)分配對促進初中學(xué)校均衡發(fā)展的積極作用，公辦優(yōu)質(zhì)普通高中招生計劃指標(biāo)的分配比例不低于學(xué)校年度招生計劃的60%并向農(nóng)村薄弱學(xué)校傾斜。對初中教育鞏固率低或違反規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)定并造成不良影響的學(xué)校,視情調(diào)減其指標(biāo)生分配名額,直至完全取消其分配指標(biāo)的資格。往屆畢業(yè)生、學(xué)籍學(xué)校與就讀學(xué)校不一致的考生，不享受指標(biāo)生名額。指標(biāo)生分配方案由各縣市區(qū)教育局確定，在各初中學(xué)校及社會公示時間不少于5天，無異議后，于4月20日前上報市教育局。優(yōu)質(zhì)高中錄取時，先按審定的指標(biāo)分配方案分校擇優(yōu)錄取，再對未錄取考生統(tǒng)一錄�。ㄕ猩�計劃的其余40%）。指標(biāo)生的中考成績?nèi)舻陀谒鶊罂几咧蟹謹(jǐn)?shù)線30分以上，將取消其指標(biāo)生資格，其名額轉(zhuǎn)入非指標(biāo)生。

（1）綜合錄�。涸谝�(guī)定時間內(nèi)，由市教育局按考生志愿和學(xué)校招生計劃，根據(jù)各高中學(xué)校提交的錄取方案要求組織錄取。

（2）特長錄�。河幸�、體、美等特長生招收計劃的高中學(xué)校，均應(yīng)制定招生簡章和工作方案經(jīng)主管教育部門同意后，在3月15日前報市教育局審定，并將招生計劃、報名與專業(yè)考試要求和錄取原則等通過招生簡章向社會公開，逾期視為無招生計劃。原則上，特長生招收計劃不得超過招生總計劃的5%。6月14—15日，考生可持準(zhǔn)考證到報考的第一志愿高中學(xué)校報名，并按其要求參加專業(yè)考試。各招生學(xué)校必須于6月20日前將特長生考試結(jié)果和錄取方案報市教育局審定。鼓勵各縣市區(qū)在當(dāng)?shù)卣惺兆闱蛱亻L生，每年招生總數(shù)由各學(xué)校自行確定。其中，德州一中、德州二中、齊河一中、禹城一中，可面向全市招收足球特長生，原招生范圍外錄取人數(shù)不得多于10人，其資格審查工作由市教育局統(tǒng)一組織。特長生由高中學(xué)校組織專業(yè)考試，市教育局按照招生計劃，根據(jù)中考成績和專業(yè)考試成績進行錄取。特長生文化課設(shè)定最低分?jǐn)?shù)控制線，低于分?jǐn)?shù)線的不具備錄取資格。

（3）試點開展自主招生。普通高中學(xué)�？梢栽谡猩�總計劃2%的比例內(nèi)，面向轄區(qū)內(nèi)初中學(xué)校實行自主招生；綜合素質(zhì)評價為A且有突出表現(xiàn)或特殊才能的初中畢業(yè)生可由初中學(xué)校校長向高中學(xué)校實名推薦，高中招生學(xué)校制定自主招生方案需經(jīng)當(dāng)?shù)貐^(qū)縣教育局審核確定后以縣區(qū)教育局正式文件方式，于5月底前報市教育局。

2、職業(yè)院校錄取�！�3+4”和“2+3”及五年一貫制等高職高師類學(xué)校錄取，將根據(jù)省教育廳要求設(shè)定最低分?jǐn)?shù)線。報考德州市內(nèi)師范學(xué)校招收的“2+3”考生，需參加招生學(xué)校的面試，面試不合格或未參加面試的不予錄取。具體報名錄取工作另行發(fā)文通知。

3、職普融通互轉(zhuǎn)工作。縣域內(nèi)職普融通互轉(zhuǎn)工作由縣市區(qū)自行組織；市屬高中學(xué)校與三區(qū)（德城、經(jīng)濟、運河）范圍普融通互轉(zhuǎn)工作由市教育局、市屬高中學(xué)校組織。各縣市區(qū)內(nèi)職普融通招生計劃及錄取方案由各縣市區(qū)普通高中學(xué)校、中職學(xué)校報當(dāng)?shù)亟逃�局審核后，以縣區(qū)教育局正式文件方式于7月10日前報市教育局基教科、職成教科審定。（縣市區(qū)和學(xué)校未按期上報職普融通招生計劃及錄取方案的視為本年度不開展職普融通互轉(zhuǎn)工作。）

（四）特殊考生政策。依據(jù)國家有關(guān)政策及省教育行政部門文件精神，取消國家或省教育行政部門明確規(guī)定以外的所有加分項目。

1.加分條件。

2.申請免英語聽力測試。對于 500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz 的純音聽力檢測結(jié)果為每側(cè)耳的平均聽力損失都等于或大于 40 分貝（HL）的考生，憑我市市級或市級以上醫(yī)院出具的聽力檢測證明（報告），可以申請免英語聽力測試。免英語聽力測試的考生，其英語聽力測試的成績按下列公式換算：聽力測試成績=英語筆試成績×30/120。

3.申報審查。凡符合規(guī)定條件的特殊考生(包括聽力殘疾學(xué)生)，報名時須將證件原件和復(fù)印件交學(xué)校，學(xué)校指導(dǎo)考生如實填寫《德州市2018年中考特殊考生登記表》一式兩份；班主任和學(xué)校負責(zé)人審查無誤后，將名單在學(xué)校內(nèi)顯要位置公示不少于5天，無異議后校長簽字，加蓋學(xué)校公章；學(xué)校持登記表、證明材料原件及復(fù)印件集體辦理審查手續(xù)；縣市區(qū)教育局查驗證明材料并簽字，填寫《特殊考生名單》，匯總結(jié)束后在媒體或網(wǎng)站公示不少于5天，無異議后，在名單上加蓋單位公章，連同《登記表》、證明材料復(fù)印件于4月15日前報市教育局審核。市教育局將全市特殊考生名單在網(wǎng)站上公示5天，對有異議者將予調(diào)查核實。

（五）報到與注冊。各普通高中學(xué)校通知被錄取的學(xué)生于7月20日前到校報到并辦理注冊等手續(xù)；7月31日前須將學(xué)生信息上報市教育局基礎(chǔ)教育科。職業(yè)學(xué)校辦理注冊手續(xù)的時間由學(xué)校按照上級相關(guān)要求確定。

四、考試組織與紀(jì)律

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立由局長任組長、副縣級以上領(lǐng)導(dǎo)任副組長、相關(guān)科室負責(zé)人為成員的中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)中考工作。各縣市區(qū)也應(yīng)成立相應(yīng)組織，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保中考各項工作順利進行。

（二）加強分工合作。辦公室負責(zé)后勤服務(wù)協(xié)調(diào)工作；計財科負責(zé)經(jīng)費的申請與管理；基礎(chǔ)教育科負責(zé)方案制定、報名與編場、信息管理、考試組織（招考辦協(xié)助）、成績合成、錄取、成績發(fā)布、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等；教科院負責(zé)命題、試題印刷、收發(fā)與保密（基教科協(xié)助）、試卷掃描、網(wǎng)上閱卷、查錯、教學(xué)質(zhì)量分析；體衛(wèi)藝科負責(zé)組織體育考試及成績最終匯總；職成教科負責(zé)中等專業(yè)類學(xué)校招生錄�。徽锌嫁k負責(zé)組織信息技術(shù)考試（電教館協(xié)助）及成績等級劃分，高職類學(xué)校招生錄��；儀器站負責(zé)安排實驗技能考試及成績等級劃分。加強考試期間試卷試題與信息保密工作，按照既定責(zé)任分工，承擔(dān)任務(wù)分工的科室負責(zé)人是直接責(zé)任人，分管局長負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（三）嚴(yán)格各項制度。市教育局相關(guān)科室、縣市區(qū)教育局和初、高中學(xué)校要建立嚴(yán)格的公示制度，將中考方案、學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案及評定結(jié)果、高中段學(xué)校招生計劃、錄取標(biāo)準(zhǔn)和辦法等及時向社會公示、公布。加強培訓(xùn)，提高工作人員職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，確�？荚囋u價和招生錄取的準(zhǔn)確、客觀、公平、公正。

（四）加強工作監(jiān)督。加強中考工作全程監(jiān)督，確保良好的考試評價和招生錄取秩序。任何單位和個人不得根據(jù)考試成績給學(xué)校和學(xué)生排隊或公布名次。招生學(xué)校不得對學(xué)生做出違反政策或錯誤解讀政策的承諾，錄取前不得與學(xué)生簽訂任何形式的錄取協(xié)議，干擾招生秩序。不得影響初中學(xué)校正常教學(xué)秩序和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。各級教育行政部門和中考工作人員，要嚴(yán)格執(zhí)行各項政策規(guī)定，規(guī)范操作，嚴(yán)密組織，確保中考工作安全進行。建立中考工作的誠信機制，對參加命題、閱卷、綜合素質(zhì)評價、招生錄取的工作人員，要建立誠信檔案。對違反紀(jì)律的單位和個人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。

（五）規(guī)范辦學(xué)行為�？h市區(qū)教育局要加強初中學(xué)校管理；初中學(xué)校應(yīng)尊重學(xué)生及家長的選擇權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生合理分流，不得限制學(xué)生填報或不填報某一學(xué)校，不得在報名期間扣留學(xué)生報名所需證件材料，更不得強迫或變相強迫學(xué)生提前離校。能堅持在學(xué)校正常就讀的殘疾考生，應(yīng)與其他考生同樣對待，錄取學(xué)校不得拒絕接收。普通高中嚴(yán)格落實高中收費政策，不得在核定指標(biāo)計劃外招收自費生。

（六）規(guī)范宣傳報道。堅決禁止虛假宣傳；宣傳報道時不得損害他人利益；根據(jù)《關(guān)于進一步加強各類學(xué)校招生廣告（簡章）備案管理的通知》（魯教職字〔2007〕8號）要求， 各縣市區(qū)教育局要對高中階段學(xué)校（含民辦）發(fā)布的招生廣告（簡章）進行審核；市屬高中招生簡章經(jīng)市教育局審批后，對外宣傳和發(fā)布。

（七）嚴(yán)格招生計劃。市教育局將按照審定的招生計劃進行錄取，高一新生學(xué)籍也將以此為據(jù)進行注冊，不得超出計劃總數(shù)。各學(xué)校不得錄取被其他學(xué)校正常錄取的學(xué)生；嚴(yán)禁自行錄取未參加德州市中考的學(xué)生；民辦學(xué)校招收市外學(xué)生，需將錄取方案經(jīng)當(dāng)?shù)乜h市區(qū)教育局審核報市教育局批準(zhǔn)后方可實施。違反上述要求的不予注冊學(xué)籍，由此引發(fā)的社會問題由招生學(xué)校負責(zé)。

（八）實施科學(xué)評價。市、縣等教育主管部門對縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校教育工作實施評價時，要明確義務(wù)教育階段處在為學(xué)生一生發(fā)展打基礎(chǔ)，為學(xué)生參加高考做知識、能力、身體和心理等各項準(zhǔn)備的重要階段，科學(xué)使用中考成績對教育工作進行診斷和指導(dǎo)，不得過度看重學(xué)科成績，忽視學(xué)生全面發(fā)展，影響我市素質(zhì)教育的全面推進。

（九）推進高中學(xué)校多元錄取。探索實行綜合錄取、推薦錄取、特長錄取等多種錄取方式。積極引導(dǎo)高中學(xué)校依據(jù)有關(guān)招生考試政策實施綜合錄取，提高學(xué)生綜合素質(zhì)評價在招生錄取中的地位；對辦學(xué)水平高、有特色、在當(dāng)?shù)啬芷鹗痉蹲饔玫膬?yōu)質(zhì)高中,擴大其招生自主權(quán)，允許其在規(guī)定的招生范圍、標(biāo)準(zhǔn)和計劃內(nèi)按照擇優(yōu)、公開、公平、公正的原則自主錄取學(xué)生。

（十）加強職業(yè)教育宣傳。各縣市區(qū)教育局要樹立全局意識和統(tǒng)籌意識，認真落實職普比相當(dāng)?shù)脑瓌t。報名前，要組織初中學(xué)校畢業(yè)年級召開一次高中階段招生政策宣傳會，引導(dǎo)學(xué)生家長、學(xué)生科學(xué)報名，理性報名。各初中學(xué)校校長、班主任要按照實事求是的原則，強化招生宣傳，加強對中職招生、資助、春季高考、中高職銜接等政策宣傳，積極引導(dǎo)和鼓勵初中畢業(yè)生報考職業(yè)學(xué)校，尤其是加大對“3+4”對口貫通培養(yǎng)招生的宣傳，積極動員初中優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生報考。中職學(xué)校要積極主動進入初中學(xué)校，開展中職政策和招生政策宣傳。中職學(xué)校要在以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為重點的同時，積極拓寬招生渠道，面向歷屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)普通高中畢業(yè)生及退役士兵、農(nóng)民工、農(nóng)村青年、下崗失業(yè)人員和在職職工等非應(yīng)屆初中畢業(yè)生群體招生。對本市中考落榜考生，有意愿到中職學(xué)校就讀且招生學(xué)校仍缺額的，可采取注冊入學(xué)或集中錄取、多次補錄等靈活多樣的招生辦法。加大教育扶貧力度，積極動員未升入普通高中建檔立卡貧困家庭的應(yīng)屆初中畢業(yè)生報考中等職業(yè)學(xué)校，各縣市區(qū)教育局、各中等職業(yè)學(xué)校要為本區(qū)域建檔立卡貧困家庭的應(yīng)屆初中畢業(yè)生預(yù)留中職招生計劃，建檔立卡貧困家庭的應(yīng)屆初中畢業(yè)生報考中職學(xué)校實行注冊制。