每月有人情基金 攢錢買演唱會門票

同樣讀初二的孫嫣然說，父母把她的壓歲錢都存到銀行卡里，用來給她交學(xué)費。小學(xué)時，壓歲錢跟她基本上沒關(guān)系，讀初中后，父母開始按照10%的比例“返還”一部分給她�！拔易钤诤醯氖窃谧约菏掷锏腻X。小學(xué)的時候，就用來買個辣條，現(xiàn)在我有自己的打算。”孫嫣然說。因為住校，除了返還的壓歲錢，嫣然的零花錢也是充在飯卡里，每兩個星期充300元。

青春期的女孩子喜歡吃零食，除去吃飯，還會買檸檬茶、果凍、香瓜子、冰激凌等零食。此外，人緣不錯的她時不時就會給好朋友買生日禮物。她基本上都在淘寶上買，為了給朋友最好的，她總愛挑貴的，讓爸爸用支付寶付款。后來，孫爸爸覺得女兒在人情往來上的花費有點多，便決定每個月給50元作為“非必要消費基金”，購買禮物也從這筆基金里出�！耙郧百I禮物找父母要錢，沒有便宜或貴的概念�！睂O嫣然說，自那以后，她買禮物開始注重性價比。至于返還的壓歲錢和剩下來的消費基金怎么用，孫嫣然賣了一個關(guān)子。班主任告訴記者，小姑娘是想攢錢買偶像演唱會門票�！拔艺J(rèn)為挺好的，通過合理規(guī)劃零花錢，開源節(jié)流把錢用在自己想用的地方。一張演唱會門票不是小數(shù)目，不伸手向父母要，‘靠自己’的做法是值得肯定的，我們不反對理性追星�！辨倘坏陌嘀魅握f。

　學(xué)校：

　　“記賬教育”引導(dǎo)理性消費

　　嚴(yán)重超支會影響學(xué)生評優(yōu)

廣東實驗中學(xué)附屬天河學(xué)校學(xué)生處副主任陳英介紹，學(xué)校在學(xué)生初一入學(xué)時，給每人發(fā)一個小賬本，要他們計賬�！拔覀円�求孩子每周做預(yù)算，記下每筆消費。一周下來看是否超支、超支是否有必要，生活老師如果發(fā)現(xiàn)超支嚴(yán)重，會對學(xué)生的消費行為進(jìn)行指導(dǎo)�！标愑⒄f，學(xué)校的“記賬教育”開展多年，為的是讓學(xué)生學(xué)會理性消費。

事實證明，效果還是很顯著的，一些孩子慢慢扭轉(zhuǎn)了入學(xué)時的“大花灑”習(xí)慣。初二（9）班班主任林櫻告訴記者，學(xué)校規(guī)定學(xué)生每個月除去伙食和必要學(xué)習(xí)用品之外的零花錢消費不能超過120元，如果連續(xù)2個月超支，學(xué)生的評優(yōu)就會受到影響，從而引導(dǎo)他們理性消費�！敖y(tǒng)計賬本發(fā)現(xiàn)，成績好的學(xué)生，普遍花費較少。由此可見，零花錢的使用也涉及自控力的問題。自控能力強的學(xué)生，能控制各種不合理的欲望，在學(xué)習(xí)上和生活上也能更加自律。”林櫻說，“00后”初中生“舍得花錢”，平時不算“大花灑”的同學(xué)，一旦遇到真正喜歡的東西，也敢于“一擲千金”，花起錢來還是挺有魄力的。在零花錢的使用上，也更加有規(guī)劃性。

廣州市第十六中學(xué)是廣州第一批開展理財教育校本課程的學(xué)校之一。該校老師張瑜萍表示，如何正確使用零花錢，關(guān)乎的不僅僅是自律問題，還包括生活教育、道德教育及人性教育。“零花錢的使用不是節(jié)儉那么簡單，而是如何把錢用在點子上�！睆堣て颊f。因此，學(xué)校老師會帶孩子們參觀銀行、企業(yè)，了解經(jīng)濟(jì)生活。為了教育他們?nèi)绾斡煤缅X以及“錢生錢”，相應(yīng)地組織校內(nèi)商品交易會、眾籌創(chuàng)業(yè)等活動。

　　家長：

　　“后悔給兒子開支付寶賬號”

　　“零花錢太少了孩子沒尊嚴(yán)”

梁女士最近陷入了一種焦灼的狀態(tài)，她發(fā)現(xiàn)，兒子?xùn)|東的支付寶賬單里有好幾筆游戲周邊的花費�！拔液芎蠡谠谒�初二時給他開了支付寶賬號。”梁女士說，東東上初一后，除去伙食費，她每個月會給東東150元現(xiàn)金，并給予他足夠的自由度，自己基本不去過問。東東大多在網(wǎng)上購物，每次都是把購物鏈接發(fā)給梁女士，她在網(wǎng)上支付后，東東再把現(xiàn)金還給她。這樣的話，梁女士其實對東東的零花錢實現(xiàn)了一定的監(jiān)管，起碼知道他把錢花在哪兒了。

上初二后，東東覺得這樣太不方便了，便屢次央求給他開一個支付寶賬號。梁女士一時心軟答應(yīng)了，從此便喪失了對兒子購物監(jiān)管的渠道。“就我過去所知，東東的購物清單都很正常，以書、衣服、文具和零食居多。我也跟他約好了，我推薦的書和衣服，不算到他的零花錢里。但我不贊同，他非要買的書和衣服，就由他自己‘埋單’。一年下來，東東的消費挺理性的，我才答應(yīng)給他更大的自由度�！绷号�士說。然而最近，東東在電腦上查看支付寶賬單后沒有關(guān)閉窗口，梁女士這才發(fā)現(xiàn)兒子有好多游戲消費，買賬號、買皮膚、充游戲卡等�！半m然不多，但花在游戲上居多，肯定要影響學(xué)習(xí)！”梁女士說，現(xiàn)在她在考慮如何跟兒子談判，把支付寶賬號停掉。

家長陳先生的兒子現(xiàn)在讀初三，因為兒子一直比較自覺，他在零花錢上的監(jiān)管并不嚴(yán)，也沒有“定時定量”，基本上兒子錢花完了，開口問他要，他就給個三四百元。林先生說，孩子用這些錢充飯卡、充羊城通、買書、請同學(xué)喝飲料、偶爾也買一些游戲裝備�！拔矣X得零花錢不能太少，零花錢少了孩子花錢摳摳搜搜的，沒有尊嚴(yán)。”林先生笑說。

　建議：

　　家長要“下放財權(quán)”也要適當(dāng)監(jiān)管

張瑜萍老師表示，孩子到了初中，有了更強的自主意識，應(yīng)對他們的“財權(quán)”予以尊重。以利是為例，家長最好不要把利是全部拿走，倒可以以此為契機(jī)，教育孩子把錢管好。如果利是較多，也可以讓孩子先管一部分，設(shè)一個賬本。另外，最好能開設(shè)孩子名下的銀行卡或存折，并且考慮告訴孩子密碼，這樣孩子才會覺得“錢是自己的”。如果擔(dān)心孩子沒有節(jié)制，可以只放較少的錢，并設(shè)短信通知。

“現(xiàn)在消費方式那么多元，網(wǎng)購平臺那么多，孩子們面臨的誘惑更大了�！睆堣て颊f，當(dāng)孩子要求更大的自主權(quán)時，家長要做的是有計劃、有步驟地“放權(quán)”，而不是一下子全部不管。決定放權(quán)之前，家長首先要和孩子做好深入的溝通交流，并且觀察一段時間，考察孩子管理金錢的能力。另外，要與孩子達(dá)成協(xié)議，錢可以用在哪些地方、不能用在哪些地方，每個月的預(yù)算和決算要向家長匯報等。家長不一定要過問每一筆消費，但定期查看賬單還是很有必要的�！叭绻�一下子放任不管，發(fā)現(xiàn)孩子在消費上有比較大的問題，再重新監(jiān)管，會耗費更大的溝通成本�！睆堣て颊f。至于近年來不時見諸報端的中學(xué)生瘋狂打賞主播，花巨款買游戲裝備等情況，張瑜萍認(rèn)為，這都與家長缺乏對孩子的財商教育和必要的親子溝通有關(guān)。家長應(yīng)該管理好自己的支付工具，不要隨便告訴孩子自己的銀行卡密碼、支付寶或微信的支付密碼。