主持人上臺：

　　合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好!

　　甲：全體起立，各組長報數(shù)。中隊長向老師報告：本班應到35人，實到35人，報告完畢，請指示!

　　輔導員：接受你的報告，按原計劃進行!

　　乙：出旗員出列，全體學生行隊禮。出旗員歸隊。

　　甲：下面有請中隊長講話

　　中隊長講話：為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《遵紀守法，從我做起》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，預祝班會圓滿成功!新海陽小學二年級二班《小學生法制教育》主題班會現(xiàn)在開始!

　　甲：紅綠燈在眼前，依法守法保安全。

　　乙：違法事即阻止，維護安定最重要

　　甲：人民警察為人民，小小少年深知法。

　　乙：違法亂紀不可取，法律面前無人情。

　　合：遵紀守法，從我做起。

　　甲：今天，我們大家一起學習一些法律法規(guī)方面的知識。

　　乙：首先，我們要了解的就是：我們中國的法律是從什么時候開始的，為什么會有法律的產生?哪位同學了解這方面的知識可以給同學們談一談。

　　甲：對，在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現(xiàn)矛盾時，往往采取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那么另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣，整個社會非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。

　　乙：下面我們再來看這個問題：我們國家的法制宣傳日是幾月幾日?哪位同學知道。

　　甲：對，是每年的12月4日。

　　乙：這樣的日子，我們應該熟記心中。

　　甲：親愛的同學們，你們是否知道，我們每天來學校學習都是受法律保護的。知道是為什么嗎?(找學生談一談)

　　乙：我們當然知道了，中華人民共和國義務教育法第五條規(guī)定，凡是年滿6周歲的兒童，不分年齡，性別，民族，種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。任何單位和個人都不能阻止小學生上學，這是每個青少年依法享有的權利。

　　甲：噢，原來是這么回事，可是，我認識的一個小學生，就不能上學了，是怎么回事呢?大家聽我給你講一講吧。(大屏幕上)

　　乙：啊?還有這樣的事嗎?那我們同學們來說一說小花爸爸的做法對嗎?如果小花是我們的同學，我們應該怎么辦?同學們可以先在小組內討論一下。(給學生1、2分鐘的時間，然后指名回答，叫3個學生即可。)

　　甲：同學們都積極討論，發(fā)言，而且發(fā)言非常精彩，可見同學們在平時還是積累了不少的法律知識。那么我們現(xiàn)在就再考考大家。

　　乙：行，我先來吧。同學們，你們知道我們身邊的法律還有哪些?

　　甲：看來同學們了解的還挺多的。(看來同學們對這些知識了解的還是比較少)我們身邊的法律還有和環(huán)境相關的法律，和交通相關的，就連孝敬長輩都有相關的法律知識呢。下面我們就一個一個的來說說吧。

　　乙：好，我們先說環(huán)境方面的吧。我們有很多環(huán)境保護方面的的法律，比如(中華人民共和國海洋環(huán)境保護法)(中華人民共和國水污染防治法)、(中華人民共和國大氣污染防治法)等等。

　　甲：是啊，保護環(huán)境我們要從自己做起，從身邊的小事做起。哪位同學想談談我們在保護環(huán)境方面如何從自己做起，從身邊的小事做起呢?

　　讓幾個學生談自己的觀點。

　　乙：是的，保護環(huán)境從我們自己做起，從身邊的小事做起。比如不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑……還有，不在墻上、路上亂涂亂畫等等。我們一定要增強環(huán)保意識，學習保護環(huán)境的法律，為保護我們的地球母親貢獻自己的力量。

　　甲：有這樣一個故事，大家來分析一下。劉小偉到岳麓山去游玩，在一個亭子休息的時刻，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“劉小偉到此一游”的字樣。大家覺得他這樣的行為對嗎?你有過類似的行為嗎?

　　(可以讓3、4個學生來交流)

　　乙：對，劉小偉的做法是錯誤的，他不應該刻字，破壞環(huán)境，違反了環(huán)境保護法。我們應該堅決杜絕這種做法。

　　甲：說完了環(huán)境保護方面的法律知識，我們再談談道路交通法吧。

　　乙：好的，中華人民共和國憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則。

　　甲：有這樣一個案例，大家請看大屏幕。

　　乙：我們身邊有類似的情況嗎?當我們在馬路上嬉戲打鬧的時候，是否想到過后果，聽完這個故事，有什么感想呢?(讓幾個學生談自己的感想)

　　甲：是的，我們所有的人都應該從上面的故事吸取教訓，自覺遵守道路交通法。

　　乙：同學們，前些日子，我們班的好多同學都拾到了錢，都教給了老師并去尋找失主，他們的做法值得我們所有人學習，你們知道嗎，就是拾金不昧在法律方面也是有規(guī)定的。

　　甲：是嗎?

　　乙：是的。(中華人民共和國民法通則)第七十九條規(guī)定，拾得遺失物，漂流物或失散的飼養(yǎng)動物，應當歸還失主。

　　甲：就是說，我們拾到了別人丟失的東西，都要想辦法歸還失主，而不應該據(jù)為己有。

　　乙：對，我們應該從小養(yǎng)成不貪便宜的習慣，做一個遵紀守法的好公民。

　　甲：下面，我們來看這個案例：(內容在大屏幕上)

　　乙：同學們，聽完了這個故事，你們說，肖勁做的對嗎?(對)是的，他做的是對的，我們班的好多同學都和肖勁一樣，拾金不昧，有著美好的心靈，讓我們?yōu)榱诉@些同學，也為了我們自己鼓掌吧。

　　甲：同學們，我們身邊的法律涉及到很多方面，就連孝敬父母都有法律規(guī)定。

　　乙：是的，尊敬老人，孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而們的憲法、民法也明確規(guī)定了這一點。

　　甲：說到孝順呀，我知道許多名人的故事。

　　乙：我也知道。

　　甲：你知道誰的故事?

　　乙：我知道關于陳毅的一個故事，下面我給大家來講講吧。(內容在打屏幕上)

　　甲：同學們，聽完了這個故事之后，你有什么感想呢?(請幾名同學談感想)

　　乙：當我們的爸爸媽媽生病后我們應該怎么做呢?(……)

　　甲：是的，我們每一個人都應該孝敬父母，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　乙：今天我們通過聽故事，互相討論，學習了很多我們身邊的法律知識。

　　甲：我們要學法，懂法，依法行動。

　　合：做一個遵紀守法的小公民。

　　甲：下面，請輔導員對這次主題班會進行總結。

　　輔導員總結：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸�？鞓酚肋h與你相伴!

　　乙：旗手出列，全體學生起立，行隊禮!

　　主持人甲乙一起宣布：班會到此結束!