《同學(xué)之間 友誼長(zhǎng)存》 主題班會(huì)

　　適用年級(jí)：五年級(jí)

　　設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課我通過聽歌、看圖片、分析案例、討論、游戲、得出結(jié)論、付出行動(dòng)幾個(gè)環(huán)節(jié)來體現(xiàn)主題。首先引導(dǎo)學(xué)生感受同學(xué)情，思考同學(xué)關(guān)系，了解同學(xué)矛盾產(chǎn)生的原因和同學(xué)關(guān)系不和諧的因素。然后通過活動(dòng)讓學(xué)生意識(shí)到遇到困惑，矛盾時(shí)，要想法解決，接著在互夸的過程中可以增進(jìn)同學(xué)間的友情。最后在參與活動(dòng)之后，讓學(xué)生總結(jié)這堂課的體會(huì)，總結(jié)本堂課的活動(dòng)，加深學(xué)生的印象，升華活動(dòng)主題。

　　主要目的：

　　1.通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)尊重，真誠(chéng)，友愛，謙讓，體會(huì)集體生活的樂趣，增強(qiáng)凝聚力，充分感受班級(jí)生活的溫暖、校園生活的幸福。

　　2.學(xué)會(huì)欣賞他人，做閃光的金娃娃。

　　3.學(xué)會(huì)怎樣和同學(xué)相處，獲得珍貴的友誼。

　　主要形式：多媒體展示、游戲、討論

　　詳細(xì)過程：

　　一、引入課題

　　1、播放歌曲《相親相愛的一家人》和學(xué)生在校、班級(jí)學(xué)習(xí)生活的圖片，感受校園生活的幸福，體會(huì)同學(xué)情。

　　2、同學(xué)情來自于一次次的拼搏努力，一張張笑臉中，一個(gè)個(gè)歡樂的瞬間；深深的同學(xué)情還來自于矛盾，而我們的友誼就滋生在那一個(gè)個(gè)矛盾的解決當(dāng)中。

　　3、在校園生活中，我們之間難免有摩擦。有時(shí)我們會(huì)因?yàn)槟Σ炼鴤�心難過，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)槟Σ炼�發(fā)脾氣，同學(xué)們都是怎么面對(duì)這些摩擦而帶來的問題呢？

　　（展示第一個(gè)事例）

　　《跳皮筋》

　　小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：“我才不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時(shí)火了，她指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬！”說完傷心地跑到一邊，哭了起來，小欣和小紅也不跟小芳玩了，小芳又傷心又奇怪，怎么她們都不和我玩了？

　　1.《跳皮筋》

　　小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：“我才不和小英一組，她那么胖，

　　笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時(shí)火了，她指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又

　　蠢，活像一個(gè)小母豬！”說完傷心地跑到一邊，哭了起來，小欣和小紅也不跟小芳玩了，小

　　芳又傷心又奇怪，怎么她們都不和我玩了？

　　思考：

　　1.小英又為什么會(huì)哭呢？小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？（生充分說）

　　2.面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？

　　小結(jié)：同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。

　�。ㄕ故镜诙�個(gè)事例）

　　《上課鈴響了》：

　　上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長(zhǎng)哪去了？”同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說對(duì)不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。

　　思考：王小燕做得對(duì)不對(duì)？為什么？（生充分說）

　　小結(jié)：我們應(yīng)該有寬容之心。同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計(jì)較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤�，在他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對(duì)身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂。

　　二、活動(dòng)過程

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　　大家在學(xué)校生活，還有哪些不愉快的事，哪些困惑與苦惱呢？那就敞開你的心扉，訴說出來吧！讓我們共同探討解決方法。

　　1、分組討論：

　　說說和同學(xué)相處中都發(fā)生過哪些不愉快的事兒？

　　當(dāng)時(shí)是怎么想，怎么做的？現(xiàn)在如果再遇到這樣的事發(fā)生，你會(huì)怎么做？

　　2、交流并說說自己認(rèn)為好的處理辦法。

　　案例：

　　1、嘲笑。

　　2、辱罵。

　　3、毆打人。

　　4、給他人取或叫他人綽號(hào)

　　5、斤斤計(jì)較，爭(zhēng)吵不斷 ……

　　（二）、解決難題

　　1、游戲：

　　游戲規(guī)則：手拉手圍成一個(gè)大圓圈，看清自己左、右手是誰。確定后，成員在原來圓的范圍內(nèi)松手自由走動(dòng)。叫停，成員站原地不動(dòng)，拉住剛才左右同學(xué)的手。相互不能松手，想辦法恢復(fù)到原始狀態(tài)。

　　2、學(xué)生說活動(dòng)感受。

　　3、教師小結(jié)：剛才玩的游戲叫解千千結(jié)，那一個(gè)個(gè)結(jié)就像我們學(xué)習(xí)生活或同學(xué)相處遇到的困惑、矛盾，只要我們善于想辦法，就能解決。

　　（三）活動(dòng)時(shí)間

　　第一步：夸同桌

　　你的同桌他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)？他（她）對(duì)你對(duì)別人有過什么幫助？你最欣賞他（她）什么？

　　第二步：夸同學(xué)

　　在班級(jí)里，你欣賞哪一位同學(xué)，覺得他（她）有什么值得你學(xué)習(xí)的地方？

　　（要求：被欣賞的同學(xué)，要起立說“謝謝”；能即興表演的學(xué)生可以表演一個(gè)小節(jié)目，如唱歌、跳舞、書畫……）

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　　1、寫友誼卡 最真誠(chéng)的慷慨就是欣賞，當(dāng)我們用欣賞的眼光看待同學(xué)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他人有很多優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)，讓你佩服。讓你佩服的人是值得尊重的，你也希望和他成為朋友，那你們之間的所有小糾紛，小矛盾都不足掛齒了。那還等什么呢？趕快拿出你的筆，自制的“友誼卡”，為曾經(jīng)和你發(fā)生過不愉快的同學(xué)寫上一句真誠(chéng)的歉意，為值得你夸夸的同學(xué)寫上一句欣賞的話。可以送給最好的朋友，可以送給平時(shí)朋友較少的同學(xué)，可以……多年后，你回憶起校園的幸福生活時(shí)，那將是一個(gè)美好的回憶，一筆珍貴的財(cái)富。

　　2、送友誼卡

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　　3、請(qǐng)同學(xué)讀“友誼卡”，并說說通過這次活動(dòng)，你有什么收獲或感悟？

　　三、升華主題

　　教師總結(jié)。