班會課教案（一）

　　教育目的

　　1、步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術，學會保護自己。以各種形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用。

　　2、培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

　　主題：安全系著你我他

　　過程：

　　一、活動準備工作

　　1.收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術。

　　2.排練節(jié)目

　　3.準備道具

　　二、活動過程：

　　1、隊會前的各項儀式略。

　　2、中隊長發(fā)言：同學們，每天的陽光是燦爛的，霞光是絢爛的，健康是美麗的，安全是重要的。我希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，能在安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的天空。我宣布“安全系著你我他”主題中隊會現(xiàn)在開始。

　　（一）“自護”能力表演和知識競賽：

　　1、小品（我們去春游）

　　讓學生明白在意外情況下受傷應如何自救。（處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。）

　　2.知識問答和即興表演

　�。�1）中隊長發(fā)言：a、我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”？b、路口的交通指揮信號有哪些？c即興表演：如果你不小心燙傷了手……（處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上）。

　　3.小品《要學會保護自己》

　　片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。

　　片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。（救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。）

　　片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。（搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。）

　　4.知識問答

　　中隊長發(fā)言：（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？

　　5.舞蹈《21世紀的中國娃》故事：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。（急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

　　三、中隊輔導員講話：時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線！祝你們和天下所有的同學們都能天天快樂，日日平安。

　　四、隊會的其他形式略。

　　課后反思通過本次中隊會，不但使學生學會了的自救方法，而且還增強了學生自我保護的意識，效果良好。

　　班會課教案（二）

　　教育目的

　　1、通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。

　　2、學生能夠以實際行動來證明自己長大了，在生活中能夠孝順父母。

　　主題：走進父母

　　過程：

　　一、教師談話導入：

　　是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？對！是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。

　　二、出示一些圖片

　　1.不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)吧、打游戲機，荒廢功課。

　　2.放學遲遲不愿回家，貪玩。

　　3.父母說的話左耳朵聽右耳朵冒。

　　師言：除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？

　　師言：請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張？（生匯報）如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講并說說被懲罰后的感受。

　　三、從父母角度看

　　1、師言：被父母懲罰，責罵，或者挨打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看。

　�。�1）投影“孩子，我為什么打你”。

　　（2）請一個同學朗讀全文

　　2、從自身找原因，讓學生談談自己身上的不足。（讓他們認識到自身的不足。）

　　3、師言：是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？

　　四、小組活動

　　1、寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？

　　2、想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？（體會父母的艱辛，應當感恩父母，應該以實際行動來回報父母，在生活中孝敬父母）

　　五、走近父母的方法

　　師言：其實我們與父母的關系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。

　　了解走近父母的方法

　　1.多向父母表達你愛他們。

　　2、主動承擔家務；

　　3、紀念日、節(jié)日送點小禮物；

　　4、適時為父母倒杯茶、削個水果。

　　5、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　6、多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

　　7、回家和外出主動給父母打招呼。

　　8、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

　　六、師總結：只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

　　課后反思通過本課的學習使孩子們體會到無論父母怎樣，只有一個出發(fā)點那就是對自己的愛，所以應該理解父母。并且學會了走近父母的諸多方法，孩子們都很高興，并準備落實到生活中來孝敬自己的父母。

　　班會課教案（三）

　　教育目的

　　1、開學初期，對學生進行收心教育。進行愛學習，認真預習并及時批改作業(yè)的教育。

　　2、對假期的各項活動進行總結。使學生理解并且回顧各項常規(guī)的要求。鼓勵學生以嶄新的面貌開始新學期的學習

　　主題：新學期真快樂

　　過程：

　　一、新學期的準備工作

　　1、師言：“新的一個學期又開始了，從暑假的休息階段進入了學校的學習階段，這是兩種截然不同的生活，心理和身體上我們都應該做好準備。因為我們是畢業(yè)班，所以更應該努力學習，從各方面嚴格要求自己。”

　　2、教師主學生們來認真地思考我們應該從哪些方面做好準備，然后學生之間互相交流。

　�。�1）做好學習與休息的安排。

　　（2）為自己制定一份周密、合理的學習計劃。

　�。�3）向其他同學學習先進的學習方法。

　　二、對假期的各項活動進行總結。

　　1、關于假日小隊的活動，我中隊的四個小隊的全體成員參加了活動，在活動中講奉獻、不怕臟不怕累，體現(xiàn)了少先隊員的先鋒作用，不過在今后的活動中要嚴格按時地開展此活動。

　　2、暑假作業(yè)的書寫，大部分學生認真對待，字跡工整，完成及時，認真回批，我們對這些同學給予表揚，沒有回批完作業(yè)的同學要及時完成。

　　三、回顧各項要求

　　1、按“規(guī)范”和“規(guī)程”的要求去做。

　　2、按小學生課堂常規(guī)去要求自己。

　　四、制定本學期的打算

　　1、讓準備好的同學發(fā)言，其他同學注意聽。

　　2、對班內制定的最實際、最有可行性的打算給予適當?shù)墓膭睢?/p>

　　五、教師總結

　　1、教師對學生開學初的勞動情況進行總結。

　　2、教師對新學期提出新的要求，尤其是畢業(yè)班，面臨著畢業(yè)考試，即將升入中學，因此在學習上應該更加努力。

　　課后反思：學生們的精神面貌比較好，對學習生活也充滿了希望，應該盡最大努力將此情節(jié)保持下去。

　　班會課教案（四）

　　教育目的

　　1、結合教師節(jié)，號召全體學生為老師做一件小事，送給老師一句祝福的話。

　　2、引導學生繼承我國尊師重教的光榮傳統(tǒng)。對學生進行傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神。

　　主題：平凡之中見偉大

　　過程：

　　一、教師談話

　　師言：教師是太陽底下最光輝、最神圣的職業(yè)，正是因為有了這些甘于清貧、樂于奉獻的園丁們，一代代青年才茁壯成長。在這個教師節(jié)來臨之際，同學們你們又會想些什么？做些什么呢？

　　二、教師節(jié)文藝節(jié)目

　　1、教師節(jié)獻詞：《園丁頌》

　　四人朗誦

　　2、小合唱：《每當我走過老師的窗前》

　　3、詩朗誦：我愛您，我敬愛的老師

　　……

　　三、讓學生們說一句自己最想對老師說的一句話。

　　1、多數(shù)為贊頌

　　2、部分生在懺悔

　　3、出有生提出建議

　　建議：為老師做一件小事。

　　四、同時，將活動轉到民族精神上來。

　　讓學生舉出幾個例子

　　1、A：講戚記光的故事

　　2、B：講林則徐的故事

　　3、C：講岳飛的故事

　　五、教師總結

　　讓我們弘揚中華民族的精神，長大了更好地為祖國做貢獻。

　　課后反思：學生們自編自演的文藝節(jié)目，慶祝教師節(jié)，他們載歌載舞，氣氛熱烈，效果良好。