“做懂禮貌的小學生”主題班會

　　班會背景：

　　針對班中和社會上的一些不文明現(xiàn)象，特開展此次班會，使學生知道作為小學生應該知禮儀，懂禮貌，學會友好的與人交往，快樂的與人相處。

　　班會教育目標：

　　1、讓學生知道作為小學生應該知禮儀，懂禮貌，學會友好的與人交往。快樂的與人相處。

　　2、幫助學生樹立正確的人際交往意識，使學生成為有禮貌的小學生。

　　班會準備：

　　1、將“到同學家去做客”排演成短劇。

　　2、鼓勵學生創(chuàng)作小品。

　　3、布置好主題隊會活動。

　　班會主要實施過程：

　　一、主持人宣布“做懂禮貌的小學生”主題班會現(xiàn)在開始！

　　二、知禮貌：

　　1、出示禮貌用語，“請、您好、對不起、沒關系、再見、謝謝。

　　甲：你們看到了什么？

　　乙：是呀，世界上有些文字萬分神奇，只要你各它交上了朋友，你的生活會變的那么美好！

　　甲：假如你在大街上碰到了一位小姑娘，她也許馬上會大聲哭泣，但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，小姑娘會微笑著從地上爬起。乙：假如你在公共場所擠了人，你說出這些神奇的字。

　　合：叔叔們會立即說；“不要緊，不要緊。”

　　阿姨們會立即說：“沒關系，沒關系。”

　　甲：我們就請出這些神奇的字。

　�。�六位學生扮演禮貌用語，出場時使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌。）2、短劇“到同學家去做客”。

　　片段：問路、進屋、吃飯、活動。

　　主持人：這幾位同學要去小紅家去做客，可不知道怎么個走法，只知道個大概方位，他們向一位店主打聽。討論一：他們問的都是同一個人，為什么有不同結果？

　　主持人：不一會，到了小紅家門口，小紅已經(jīng)在那等了很長時間。在家門口，他們用手整理頭發(fā)，衣領，紅領巾，輕輕敲門……

　　討論二：同學們有的到客房參觀，有的躺在沙發(fā)上，有的大口大口吃水果，咦，小紅媽媽怎么皺起了眉頭？

　　主持人：不一會兒，大伙兒擁進了小紅的小天地，瞧，有的下棋，有的彈琴，好快活。

　　交流：同學們看了短劇有什么要說的？

　　主持人：是呀，我們在日常生活中禮貌太重要了。

　　三、用禮貌

　　1、有獎競答

　�、儆幸惶欤�我們去公園玩，正好來了外賓，我們應該怎樣做？

　�、谛〖t趴在桌子上，該怎樣詢問？

　�、勰惆职謫挝坏耐�事來找你爸爸，該怎么辦？

　　2、照鏡子

　�、倨綍r，你能運用禮貌用語嗎？

　　②你能不打架、不罵人、不叫別人綽號嗎？

　�、勰隳茏鹁磶熼L，聽從別人正確的勸告嗎？

　�、苣隳芟氲絼e人，主動幫助有困難的人嗎？

　　四、見行動

　　1、考考你

　　即興考驗隊員對禮儀的掌握的運用情況。

　　2、擬定倡議書。

　　甲：通過今天的班會，我們人人都知道在交往中要用禮貌用語，可光我們班知道還不夠，我們怎樣才能把它推廣開呢？

　　乙：對，有了，我們可以寫倡議書，寄倡議信等方式，讓所有的小朋友都做一個懂禮貌的好學生。

　　五、合唱“咱們從小懂禮貌”。

　　班主任總結提升：

　　同學們，作為小學生我們應該知禮儀，懂禮貌，學會友好的與人交往�？鞓返呐c人相處。希望通過這次活動，能讓我們真正領會文明禮貌的重要性，樹立正確的人際交往意識，把文明之花播撒到生活中！做有禮貌的小學生

　　班會效果：這次活動學生都能積極地行動起來，真正領會文明禮貌的重要性，樹立正確的人際交往意識，取得了較好的效果。