我與集體共成長——高二主題班會

　　活動主題：我與集體共成長

　　活動目標：回顧這兩年來的學(xué)習(xí)生活，我們與集體在不斷的成長，我們?nèi)〉昧嗽S多成功，但也存在一些不足。通過這堂班會課，使大家明白個人與集體的關(guān)系，個人與集體如何更好的成長。從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心與使命感，學(xué)會做人。

　　活動時間：2008.6.18

　　活動地點：嘉興一中微格教室

　　參加人員：高二（12）全體同學(xué)、班主任

　　活動主持：俞晟、朱飛燕（以下簡稱“俞”、“朱”）

　　活動過程：

　　1.開場

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　　俞：各位老師，同學(xué)--

　　合：大家下午好！

　　俞：歡迎來到我們高二（12）班，我是俞晟。

　　朱：我是朱飛燕，時間過得很快，3年的高中生活已經(jīng)走過了大半。

　　兩年前，我們帶著一張張稚嫩的面孔，懷揣著對高中生活的無限憧憬，在這美麗的校園里，相聚一堂。

　　俞：兩年間，我們揮灑汗水，張揚青春，在集體的海洋中揚帆起航，激流勇進。

　　朱：一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。

　　俞：回顧這兩年來的學(xué)習(xí)生活，我們與集體在不斷的成長，我們?nèi)〉昧嗽S多成功，但也存在一些不足。今天我們希望借助這堂班會課，總結(jié)過去，展望未來，和大家一同討論如何使我們與集體更好地發(fā)展。

　　朱：下面我們首先來看一段簡短的視頻，希望大家能夠在看的同時將思緒拉回到這兩年來我們一起學(xué)習(xí)生活的點點滴滴，大家請看視頻。

　�。úシ乓曨l《高二（12）班共同走過》）

　　俞：那這些照片呢只是我們這兩年以來生活的一個小小的剪影，值得回憶的事情還有很多很多。

　　朱：我記得當我們高一剛進入這個班級的時候，每位同學(xué)都寫了一小段自我介紹，其中有一些呢帶著點懵懂，又有些呢極富張揚的個性。我們從中挑選了幾位同學(xué)的自我介紹，大家一起來看看，猜猜他們是誰？

　　播放PPT：

　　張作良：像我這樣拉風(fēng)的男人，無論在什么地方，我那憂郁像漆黑中的螢火蟲一樣，那樣的鮮明那樣的出眾。憂郁的眼神，稀噓的胡喳子，神乎其神的幽默，都深深地出賣我。

　　唐建欽：大家好！我的名字叫唐建欽。我是一個活力四射的探險者。記著！哪里最神秘，哪里最恐懼，哪里就會有我。因為我是屬蛇的！不過，我是很不甘寂寞的，如果你也熱烈地向往著冒險，那么就來找我吧！記住，我是20150450號的唐建欽。

　　陳維：分分秒秒音樂是所有開始，不管多遠累了唱著歌就好。相信是驚嘆號，再累我都會笑，我知道我的夢不止年少還有驕傲，有一天終將會找到。我要征服我自己，有我就有意義，張開了堅毅的雙臂，穿越暴風(fēng)雨，自信即是我完美定義。Thisismytimetoshine!Somedaydreamswillcometrue!

　　阮月婷：因為有旋轉(zhuǎn)木馬，這個世界的歡樂將不會打烊。因為有摩天輪，這個國度的幸福將不會過期，用一雙孩子的眼睛找一塊刻著一輩子的棒棒糖，含在嘴里的將是最甜的夢想。而裝滿糖果的罐子只貼著一張小小的標簽--微笑專享。而我，嘴里就有那顆糖。

　　陸蓀均：相信未來的永遠最美，活著必須得習(xí)慣苦味，路總會走累，雨落地就碎，酒終會喝醉，只有友情最美，朋友最珍貴。天空也會落淚，寂寞無滋無味，只有我永遠都活得趣味。

　　劉雯佳：性別×，年方17，身高比潘長江高，體重比奧尼爾輕，相貌一般，如此而已。我就是一小市民，小百姓，小把戲，永遠跟著黨走！有時候犯點蠢，有時候莫名其妙，總體來說是個好人，相信上帝的存在，喜歡浪漫的傳說。

　　胡一士：胡一士，一個充滿愛國心，有理想的陽光男孩。當你走進高一（4）班，那個正坐在教師中間與他的志同道合的朋友談?wù)摴沤裰型馐穼崳�評論當前國際形勢的男孩就是我。我常會為日本侵占釣魚島而感到憤憤不平，又常會因為中國在國際事務(wù)中發(fā)揮越來越重要的作用而感到自豪。

　　徐昕：我，酷愛蘭花和杜若的男生。瘋狂地沉湎于杰倫的調(diào)調(diào)，王菲的干凈（聲音），艾薇爾的個性和搖滾。性格我自己不勝清楚，其實還是別人說了算吶！

　　2.在歡笑中成長

　　俞：剛才幾位同學(xué)的自我介紹，有很多讓我們捧腹大笑，讓我們重新回想起兩年起還不是很成熟的自己。那我想，在這兩年的時光里，大家一定有很多印象深刻的事情那我們先來說說比較有趣有意思的，大家可以先討論一下

　　討論……

　　俞：哎，說到運動會，我們還特別準備了一段視頻，其中記錄了我們在座許多同學(xué)矯健的身姿，大家請看大屏幕。

　�。úシ乓曨l《高二（12）班運動會》）

　　朱：看了運動會的視頻，那我又想到了，在第一年的運動會上，我們班的李詩怡是參加了跨欄這個項目。我記得當時我們應(yīng)該還沒有接觸過跨欄，可是她不僅有勇氣報了這個項目，而且在比賽的時候，即使是在不當心摔了一跤之后仍然馬上起來又繼續(xù)跑，雖然中途她又跌倒了，可是最終卻仍堅持到達了終點。

　　俞：我相信這件事在我們腦海中都留下了很深的印象，從李詩怡身上我們可以看到諸如頑強拼搏，堅持到底的精神品質(zhì)。我們可以發(fā)現(xiàn)一個集體需要每一個成員的付出與努力，只有這樣集體才能夠走得更遠。另一方面，集體又會促進個人的成長。李詩怡通過那次機會，鍛煉了自己，得到了大家的肯定。

　　朱：的確這樣，集體與個人是緊緊融合在一起的。那么像這樣讓我們感動的細節(jié)還有很多，讓我們一同來談一談。

　　2.在感動中中成長

　　討論……

　　俞：剛才我們所談到聽到的一些小故事小回憶，讓我想到這樣一句話：一堆沙子雖是松散的，可是當它和水泥、石子、水混合后，卻比花崗巖還要堅韌。我們在座的每一個人也正因為將自己的特質(zhì)凝聚在了一起，互幫互助，共同進步，才組成了如今我們高二（12）班這個以做好人讀好書為班風(fēng)的強大的班集體。

　　朱：的確是這樣子的，集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。我們大家都知道，在高二初由于文理科分班，我們又重新組建成了一個新的大家庭。下面呢，我們請幾位同學(xué)來談一談自己對這個班的感受，說一說自己眼中的班級是怎樣成長起來的。

　　3.我們在成長

　　討論……（插班生，班干部，普通學(xué)生不同角度討論集體成長）

　　朱：那么聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，我還記得我們這個集體最初一起面對的便是軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中我們表現(xiàn)得非常不錯，有不少老師從一開始便對我們刮目相看。但在軍訓(xùn)會操時由于我們的緊張，最終只取得了三等獎，這無疑對我們這個新生的集體是一個打擊。

　　俞：不過，正是由于那次的經(jīng)歷，我們學(xué)會了通過總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在以后的班級管理等方面總會借鑒這次的經(jīng)驗，不斷成長，努力做得更好。那么，下面讓我們一起來看看，這兩年來我們所共同取得的榮譽。

　　榮譽展示（略）

　　朱：我想這些成績正是由于我們每個人都有不同的個性與特點，在日常的生活中不斷地磨合，而使得我們更為出色，學(xué)習(xí)與生活變得更加多姿多彩。使得高二（12）班這個集體更具有的和諧性和凝聚力，培養(yǎng)了每個人對于集體的責(zé)任感。

　　俞：確實如此，那我們說，集體是個人成長的搖籃，它為個人的成長提供了必不可少的條件，如果脫離了集體，個人就成了無源之水，無本之木。個人是組成集體的最基本因素，集體的發(fā)展要靠每一個成員的努力。這就如同一座高樓大廈要由一塊塊小小的磚頭砌成一樣。

　　朱：如果說把集體比喻成藍天，那飛翔在藍天里的鳥兒便象征著我們在座的每一位老師與同學(xué)。那下面就由我們班的幾位同學(xué)為我們朗誦這首《為夢飛翔的鳥》。

　　4.詩歌朗誦：《為夢飛翔的鳥》

　　朱：非常感謝他們的精彩表演，這是我們高二（12）班的聲音，這其中飽含著我們團結(jié)在一起的凝聚力。那我想，藍天如果沒有了飛翔的鳥兒便會顯得毫無生氣，鳥兒沒有了藍天，便無法自由飛翔。

　　俞：那我想個人與集體也是這樣的，是一種相互促進，相互依存的關(guān)系。這就好比一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。剛才我們談得更多的是個人以及個人在集體中的成長，集體對個人的促進。

　　朱：是的，我們12班是校園中的一個小集體，而社會、民族更是一個大的集體。所以我們不能僅局限地談?wù)撐覀冞@個小集體，更可以暢談社會、民族乃至國家作為一個整體所體現(xiàn)的一種生命力、凝聚力、創(chuàng)造力。

　　俞：是的，一個民族，一個國家只有強大了，其中的成員才能更加驕傲茁壯地成長。而當一個民族，一個國家面臨一些大事時，也正是需要其中每一個人的共同參與，共同關(guān)注。聯(lián)系身邊的實際生活，比如這次團結(jié)一心的抗震救災(zāi)，令人熱血沸騰的火炬?zhèn)鬟f等等，讓我們一起來談一談這其中所體現(xiàn)出的有關(guān)集體與個人的相互促進，相互成長。

　　5.個人　　班級　　學(xué)�！　�國家

　　討論……（窗外事中的集體與個人）

　　附：地震：汶川地震是一個比較沉重的話題，但是我們應(yīng)該看到，就是在這樣一個災(zāi)難面前，每一個中華兒女都更加團結(jié)了，都成長了，像一股擰在一起的力量，奮力投入到抗震救災(zāi)的事業(yè)中去，每一個人都在為國家這個集體而付出。

　　火炬?zhèn)鬟f：我想，當火炬?zhèn)鬟f到嘉興后，我們在座的許多同學(xué)都參與到了其中。那那天我是和同學(xué)一起在梅灣街看的，當我們看到火炬手從南湖大橋上出現(xiàn)的時候，所有人都熱血沸騰，大聲地喊著“中國加油，奧運必勝”，那時候我感覺在場的每一個人的心靈都是緊緊凝聚在一起的。

　　奧運火炬?zhèn)鬟f：奧運圣火，象征著光明、團結(jié)、友誼等種種力量當奧運圣火冉冉升起，全世界人民的目光將矚目中國，奧運火炬?zhèn)鬟f到了哪里，哪里就光芒萬丈，哪里就一片沸騰！

　　航天精神：中國的載人航天工程屢屢傳捷報，我想這都是因為航天工作者所擁有的崇高的使命感和高度的責(zé)任感，他們將集體的光榮視為自己最大的光榮，為中華民族譜寫出了自強不息的壯麗詩篇。

　　朱：我們都知道2008年是中國苦經(jīng)磨難的一年，我們整個社會作為一個大的集體，一同面對很多大的小的困難。但我們一直有一股凝聚的力量，一直都有不拋棄不放棄的精神。我們每一個人都在付出努力，把祖國建設(shè)得更加美好，更加強大。經(jīng)歷了許多困難險阻的我們，即將迎來北京奧運會，我堅信這是一次展示中國風(fēng)采的機會，這必將向全世界證明中國正在成長，正在崛起。

　　俞：感謝先前幾位同學(xué)的發(fā)言。我們大家都知道，當今年高考宣告結(jié)束時，就意味著我們已經(jīng)邁入了人生中最為重要的一年。在未來的這一年里，我們每一個人都將更為努力，刻苦。而我們這個集體也有了一個更為統(tǒng)一的目標：高考中的成功。

　　朱：今天我們站在高中時代的2/3這個點，回顧了兩年以來我們同這個集體一起成長的點點滴滴，下面有請我們的班主任白老師來評價一下我們過去的兩年，以及對新一學(xué)年的展望。

　　班主任寄語要點：1.個人與集體的關(guān)系；2.個人與集體如何能更好的共同發(fā)展；3.在學(xué)習(xí)和生活中的誠信與團結(jié)；4.天下興亡，匹夫有責(zé)。

　　俞：感謝白老師對我們這兩年的評價，并對我們將來的學(xué)習(xí)生活提出了新的要求與期望。在集體中成長，我們學(xué)會了在人生的岔口上如何選擇，我們學(xué)會了在艱難困苦時與同伴一起奮斗堅強。

　　朱：在集體中成長，教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的歡樂。

　　俞：希望如今的我們能夠珍惜身邊真誠的友誼，一同攜手，拼搏奮斗。

　　朱：希望未來的我們能夠擁有無限美好的前程，并肩作戰(zhàn)，展翅高飛。

　　俞：本次班會課到此結(jié)束。

　　合：謝謝大家！