“珍愛生命，健康快樂度暑假”暑假活動主題班會教案

　　一、班會目的：

　　1、暑假將至，為安全度暑假，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識。

　　2、幫助同學們提高自我防范的能力和危險情況下的自我救助能力，切實保障人身安全，有效地遏制交通事故、溺水事故、傳染病等的發(fā)生。

　　3、指導學生做出合理的暑假計劃。

　　二、班會準備：

　　1、確定主持人和朗誦人員。

　　2、收集交通事故、溺水事故等的案例、圖片，準備新聞發(fā)布會。

　　3、文字材料交流自己對生命的看法。

　　4、搜集安全教育宣傳片、安全知識競賽。

　　5、調(diào)查了解“如何合理安排暑假生活？”并初步做出計劃。

　　三、班會過程：

　　（一）情境導入

　　班長：同學們，從今天起我們快樂的暑假生活就開始了，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，而安全是我們永恒的話題，“安全來自長期警惕事故源于瞬間麻痹”，平日里我們學習了許多安全知識，希望同學們在生活和游玩時嚴格的遵守，避免發(fā)生危險，釀成事故。為保證大家安全、健康、快樂地度過暑假，今天我們的班會主題為：珍愛生命，健康快樂度暑假。

　　主持人男：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴，人的生命只有一次。

　　主持人女：生命也是脆弱的，失去了不會再有。

　　主持人男：生命的一次性和獨立性告訴我們生命是至高無上的！我們首先必須要珍惜自己的生命！另一方面，應該珍惜別人的生命！

　　主持人女：讓我們一起珍愛生命，從點滴做起。

　　主持人合：初四（4）班，《珍愛生命，健康快樂度暑假》主題班會現(xiàn)在開始！

　　（二）珍愛生命——防交通事故

　　1.新聞發(fā)布會：讓我們警鐘長鳴，使悲劇不要再在我們身邊發(fā)生�。。�

　　主持人男：據(jù)有關部門不完全統(tǒng)計，近幾年，全國中小學生每年非正常死亡人數(shù)達1.6萬之多，平均每天就要有40多名中小學生死于各類安全事故。在這些學生安全事故中61%發(fā)生在校外，主要是以溺水和交通事故為主。兩類事故發(fā)生量占全年事故總量的50.8%，造成的學生死亡人數(shù)超過了全年事故死亡人數(shù)總數(shù)的60%。

　　主持人女：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。

　�。ㄍ瑢W們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

　　主持人男：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口��！

　　主持人女：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

　　主持人男：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

　　主持人女：大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。

　　主持人男：安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。

　　主持人女：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。

　　主持人男：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

　　2.切記血的教訓——圖片集觀看交通事故圖片集，讓學生切記血的教訓，明確珍愛生命、遵守交通規(guī)則的重要性。

　　主持人（女）：多么可怕的畫面！同學們，你們有什么感受？

　　主持人（男）：我們每一個人都要學習《道路交通安全法》，做到學法、懂法、守法，安全的出行。做到：出行時選擇走路或者乘車，不要騎自行車；走路時必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走；橫過馬路時必須走人行橫道，橫過沒有人行橫道等過街設施的馬路時，要先看左，后看右，注意來往車輛快步通過，還要注意：不要斜穿或猛跑，要垂直通過。注意避讓來往車輛。不要在車輛臨近時，突然橫穿馬路。

　　3、討論：怎樣安全出行

　　（1）分組討論（行走、騎自行車、坐公共汽車、出租車及其他車輛等）

　　（2）每組一名代表交流，其他組傾聽時記錄并補充

　　4、主持人領唱：

　　安全騎車歌

　　同學們騎自行車，聽我唱段安全歌；

　　車鈴好使閘要靈，有了情況車能停；

　　上街注意看信號，千萬不要冒險行；

　　信號就是指揮員，騎車第一講安全；

　　看見紅燈快剎閘，該等多久等多久；

　　綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶；

　　十字路口人車多，左右觀察聽八方；

　　騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕；

　　中速騎車靠右側，分道行駛路暢通；

　　騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風；

　　手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車；

　　雙手離把更不行，撞上汽車命歸西；

　　騎車不走一條線，車搖西擺像醉漢；

　　不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院；

　　馱載東西別超寬，超高超長也危險；

　　騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡；

　　主持人總結：乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：

　　乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：

　�、俨坏迷跈C動車道上攔截機動車。

　�、谠跈C動車道上不得從機動車左側上車。

　�、坶_關車門不得防礙其他車輛和行人通行。

　�、茉谄�車行駛中，不準將身體的任何部位伸出車窗

　�、莶粶蕯y帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

　�、蕹塑嚂r不做防礙司機駕駛的行為

　�、甙匆�(guī)定使用安全帶

　　5、自查

　　主持人男：二分鐘的時間反思自己交通安全方面存在的問題。

　　主持人女：讓我們珍愛生命，改掉不良習慣。

　�。▽W生自查交通安全方面存在的問題）（出示多媒體匯總）

　�。�1）騎自行車時，單手握把，有時還雙手脫把。

　�。�2）騎自行車時，三五個并排走，超車時不看有沒有機動車輛。

　�。�3）騎自行車時，有時載上好朋友。

　�。�4）騎自行車前，沒有檢查車閘是否靈敏，沒有檢查車輛是否有故障。

　�。�5）騎自行車時，有時攀扶車輛貪圖省事。

　�。�6）騎自行車拐彎時，速度快，沒有做到示意他人然后拐彎。

　　（7）騎自行車時，聽收音機或map3。

　�。�8）走路時，在路中間走，三五成群，邊走邊聊。

　�。�9）乘坐無牌無證的農(nóng)用車（三輪車、手扶拖拉機等）

　�。�10）乘坐超載車輛，有時還把頭和胳膊伸出窗外。

　�。�11）有時，還自己駕駛機動車輛——摩托車。

　�。�12）沒有按規(guī)定系好安全帶。

　�。ㄈ�）珍愛生命——防溺水

　　1.新聞發(fā)布會：讓我們警鐘長鳴，使悲劇不要再在我們身邊發(fā)生�。�！

　　主持人男：；三年前的夏天，在黃壘河三條生命永遠離我們而去，他們父母撕心裂肺的哭聲我們永遠也不會忘記，那是永遠的痛。

　　主持人女：讓我們牢記他們血的教訓吧！

　�。ㄍ瑢W們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

　　2.切記血的教訓——圖片集

　　溺水圖片集，讓學生切記血的教訓，明確珍愛生命、防溺水的重要性。

　　3、討論：怎樣防溺水

　�。�1）分組討論

　　（2）每組一名代表交流，其他組傾聽時記錄并補充

　　4、謹慎游泳、注意安全

　　（1）要慎重選擇游泳場所（不存在一切安全隱患的場所）。

　�。�2）游泳需要多人一起（必須有成人陪同）。

　�。�3）下水前要做準備運動。

　�。�4）飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　（5）水下情況不明時，不要跳水。

　�。�6）發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

　　5、自查

　　主持人男：一分鐘的時間反思自己防溺水方面存在的問題。

　　主持人女：讓我們珍愛生命，改掉不良習慣。

　　6、知識儲備

　　（1）自救：口鼻外露　快吐氣、深吸氣

　　高舉雙手、撲騰雙腿奮力掙扎，這幾乎成了所有不會游泳的人溺水時的條件反射。其實，這樣做反而更容易讓人下沉，而且在掙扎中，水輕易地順著口鼻進入胸腔，最終導致缺氧窒息甚至死亡。

　　對于不會游泳的人來講，一旦落水，千萬不能心慌，要保持頭腦冷靜，大聲呼叫求助。

　　在等待救援的過程中，按下面的要領做：

　　①不要掙扎，而盡可能地讓自己頭后仰、臉朝上，使口、鼻露出水面，以維持正常呼吸；

　�、诤魵庖�快，吸氣要深，以避免大腦缺氧和嗆水的發(fā)生。

　　千萬別覺得自己會游泳就不會溺水，因腿腳痙攣而導致溺水的事情也經(jīng)常發(fā)生。當出現(xiàn)腿腳抽筋的情況時，這樣做：

　�、偻饶_抽筋時，若情況不嚴重，可換成仰泳姿勢游回岸邊；

　�、谝部稍谒�中自行解決抽筋問題：先深吸一口氣，然后潛入水中，雙手用力向上拉伸抽筋的腳趾，同時伸展雙腿，如此反復幾次，等肌肉慢慢松弛后，再返回岸邊；

　�、廴舫榻顕乐�，盡早呼救，等待救援的過程中盡力保持仰位。

　�。�2）救人：用樹枝外援，入水救人從背后接近

　　一看到有人溺水，熱心人就急匆匆跳進水中救人，其實這樣很可能讓自己陷入危險境地。溺水者由于大腦缺氧，在水中抓住什么東西都會死死不放，如果救援者從正面拉他，很容易被他牢牢抓住手臂不放，讓救援者動彈不得，最終兩人“同歸于盡”。

　　所以，一旦發(fā)現(xiàn)有人落水，首先大聲呼救他人支援，同時，在岸邊找來長竹竿、樹枝等，拋向落水者，等他抓住后，將其拉上岸。

　　如果必須要下水救人，救援者先要鎮(zhèn)靜，這樣做：

　�、俦M可能脫去衣褲、鞋襪；

　�、谌胨�后，要從背后接近溺水者，用一只手抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住他的手臂，然后游向岸邊；

　　③如果溺水者已不再掙扎、失去了意識，從背后抱在溺水者的兩腋下，讓其口鼻露出水面，然后采用仰泳方法將他帶離水面，或用一只胳膊夾住溺水者的腋下，然后用另一只胳膊劃水，將其拖至岸邊。

　�。�3）岸上救援：先清潔口鼻雜物，后進行心肺復蘇

　　待溺水者搶救上岸時，急救工作仍未結束，救援者除了立即撥打１２０急救電話外，果斷采用心肺復蘇等急救方法，對挽救溺水者生命最有利。

　　第一步：暢通呼吸道　溺水后，泥沙、雜草等物會堵塞呼吸道，易導致窒息，因此，救人上岸后，首先要快速清理溺水者口鼻腔內(nèi)的泥沙、分泌物，使其恢復呼吸通暢。

　　第二步：快速進行控水處理（倒水），時間在１——２分鐘　可把溺水者放在自己屈膝的大腿上，讓其頭部向下，然后按壓其背部，迫使吸入呼吸道和胃內(nèi)的水流出；或者從背后抱住溺水者的腰腹部，讓其頭向下，來回地抖動，幫助他將呼吸道和胃內(nèi)的水流出；如果在農(nóng)村，可以讓溺水者腹部朝下、趴在牛背上，然后牽牛走動，可迫使其胃內(nèi)的水流出，還有人工呼吸的作用。

　　第三步：心肺復蘇　當溺水者脈搏、呼吸消失或微弱時，立即進行心肺復蘇，即胸外按壓（如圖）和人工呼吸。

　　心肺復蘇正確做法：

　�、倬仍�者雙手疊加，按住溺水者胸骨下１／３處，兩臂伸直用力向下壓迫胸骨，每分鐘按壓１００次，推動心臟排血；

　�、谕瑫r，進行人工呼吸，一手捏住溺水者的鼻子，先深吸幾口氣，把吸入的氣用力吹進溺水者口中，然后松開鼻孔，如此反復，人工呼吸約每分鐘１２次。

　　一般而言，胸外心臟按壓１５次、做兩次人工呼吸，如此一直持續(xù)到救援醫(yī)生趕到為止；如果溺水者身體發(fā)冷，還要注意為其添加衣物保暖。

　　7、情景表演

　　分小組進行情景表演。

　　主持人男：總之，我們要到不存在一切安全隱患的地方，在成人的陪同下進行游泳鍛煉。

　　（四）珍愛生命——安全知識競賽

　　珍愛生命——安全知識競賽

　　1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）

　　2電器線路破舊應該怎么樣？（及時修理更換）

　　3電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）

　　4發(fā)現(xiàn)火災怎么辦？（趕快撥打119報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場））

　　5攜帶易燃物品乘公共汽車？

　　6在任何情況下都要保持疏散道暢通

　　7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？

　　8火災襲來時，應該怎么樣做？

　　9乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎？

　　10外出野炊，怎樣做才能離開？

　　11發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應該怎么樣做？

　　12小孩外出游泳時，要不要大人帶？

　　13萬一身上著火了，該怎么辦？

　　14跳高跳遠時，在什么地方最安全？

　　15假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃

　　16發(fā)生火災怎么辦？

　　17發(fā)生地震時怎么辦？

　　18用濕手觸摸電器，用濕布擦拭電器，這種做法對嗎？

　　19發(fā)現(xiàn)有人觸電該怎么做？

　　20、火災逃生時，盡量采取保護措施，用什么捂住口鼻、包裹身體？

　�。ㄎ澹┰娎收b

　　主持人女：誠然生命是非�？少F的、非常美好的，我們應該好好珍惜！下面請聽倩倩同學帶來的詩朗誦《熱愛生命》：

　　當我一次次被遺忘在角落，找不到黑暗的出口，我以為自己的生命就要結束時，內(nèi)心仍然掙扎的警醒我：熱愛生命

　　當我仍在迷霧中穿梭，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時，勒住風帆的手依然告誡我：熱愛生命

　　當我的行為被周圍人所不理解，我的解釋像東風一樣無力，我以為自己將要被世間所遺棄，堅定的腳步仍然告訴我：熱愛生命

　　當生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角，我感到窒息甚至無所依附時，我的精神依然像陽光一樣灑出：熱愛生命

　　當疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱，我感到自己的身體像秋葉般飄零，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛生命

　　也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠是屬于觀賞而不可及的美好，也許我的生命是九九曲回的羊腸，永遠在荊棘之間匍匐，請相信，我依然會執(zhí)著的去為——生命喝彩，生活高歌！

　　也許我的愛情是冬夏的冰火，永遠在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡，我依然會為愛情的美好而贊美，不信，請看我的詩歌，那里面依然有為愛情的歌唱：熱愛生命

　　也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨寂寞，我仍會為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯！

　　朋友們，熱愛生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請記住，無論什么時候，我們都要堅定的：

　　熱愛生命，相信自己！

　　（六）如何安全健康快樂地度暑假

　　主持人：怎樣使我們的假期過得更有意義呢？

　�。�1）分組討論如何使我們的暑假更有意義。

　�。�2）交流，擬定暑假生活計劃（題目為珍愛生命，健康快樂度暑假）

　�、僬鋹凵�命從防交通事故、防溺水、防觸電、防中毒、防傳染病、遠離網(wǎng)吧等做起。

　　②多讀書、讀好書，堅持天天閱讀、積累，提升自己的文化底蘊。

　�、鄯e極參加社會實踐活動，鍛煉自己各方面的能力。

　�、芴焯炀氉�，使其日日新。

　�、輰W習是我們的天職，結伴預習新課程，以求相互督促，共同提高。

　　⑥幫父母做力所能及的事情，鍛煉自己同時親近父母。

　�、邔W習一技之長，不斷豐富自己。

　　⑧每天制定作息時間表，生活規(guī)律，天天有收獲。

　�、崦刻爝M行一個小時的體育鍛煉，以增強體質。

　�、庹J真完成老師布置的作業(yè)，為新學期做好鋪墊。

　　（七）活動延續(xù)

　　班主任：今天的《珍愛生命，健康快樂度暑假》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康快樂地成長，預祝大家暑假快樂。

　　（八）活動升華

　　主持人合：

　　有一根弦有一根弦，它的名字叫安全叫安全，有一根弦有一根弦，它的名字叫安全叫安全。主持人男：

　　有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，撥動它流水線的歡歌唱不停，撥動它勞動的碩果更甘甜。

　　主持人女：

　　有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，撥動它四季歡唱著豐收歌，撥動它生命的歌聲更甘甜。

　　主持人合：啊這一根弦啊這一根弦，連著你連著我連著他，啊有一根弦，啊有一根弦

　　最后，我們一起宣誓：珍愛生命，健康快樂度暑假（出示大屏幕，師生齊聲朗讀�。�

　　現(xiàn)在我提議，全班同學一起高唱《祝你平安》，讓我們在歡快的歌聲中結束這次主題班會！（全班放聲高唱《祝你平安》）

　�。ㄒ魳仿曋校┲鞒秩诵�布：初四（4）班《珍愛生命，健康快樂度暑假》主題班會到此結束。謝謝各位老師和同學的參與。