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我的課堂我做主
班會背景:目前班的課堂氣氛比較沉悶,大部分同學都不能積極參與課堂,這對我們的學習與成長都是非常不利的,為此舉行這次主題班會,希望通過此次班會改變這一態(tài)勢,讓我的課堂我做主。
班會目標:
1、明白讀書四境界。
2、明白高效課堂才是學生的成功之本。
活動形式:詩歌賞析名人故事名人名言學生討論
班會內(nèi)容:通過俗語導入讀書的重要性,從而廣義地理解讀書(即學習)及其意義。以此為引子,引導學生珍惜課堂的學習時間,提高課堂效率。
班會過程:
1、第一驛站:讀萬卷書行萬里路
由古詩詞引入讀書的四種境界:
“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。”此乃第一境也
讀書,要靜心而讀,守住心靈深處的寧靜和純真,耐住寂寞,甘于孤獨,要潛心鑄劍,專心致志,聚精會神,心無旁鶩。柳宗元詩云:“真源了無取,妄跡世所逐”,“淡然離言說,悟悅心自足。”
在明媚的春光里,小橋流水,白云悠悠,在樹蔭下,就是一本書,一把椅子,一杯清茶,讀起來,你感到是那樣的清靜,那樣的優(yōu)雅;在寒冷的冬夜中,夜闌人靜、萬籟俱寂,一個人,一盞孤燈,手不釋卷,你又覺得是那樣的幽靜,那樣的愜意。這是一種“板凳甘坐十年冷”的讀書境界。
“采菊東籬下,悠然見南山。”此乃第二境也
讀書不僅要坐下來,還要能讀進去。書讀進去了,就會沉醉其中,廢寢忘食,樂而忘憂,真可謂時光現(xiàn)在最佳,江山如此多嬌,風景這邊獨好。春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花,閱遍人間春色,人與書就會融為一體。這是一種“書人合一”的讀書境界。
“會當凌絕頂,一覽眾山小。”此乃第三境也
古今中外多少事,一切都付書本中。書籍猶如巍峨的高山,綿延不盡,讀書到一定的程度,就會高屋建瓴,對事物的認識就會更深更透,人的心胸就會無限寬闊,顯示一種博大的胸懷和宏偉的氣魄。這是一種超越自我、超越現(xiàn)實、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。讓我們的心靈在讀書中升華自由之境。
“欲窮千里目,更上一層樓。”此乃第四境也
千江有水千江月 萬里無云萬里天。人生有限,學海無涯,山外有山,天外有天,永無止境。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”讀書到最后,就深感到自己的渺小和知識的博大精深,要畢生踐履,求精圖新,倡導一種不斷攀登、永遠向上、積極進取的精神。終身學習,把讀書作為人生的內(nèi)在需求,成為生命的一部分。天長地久有時盡,此讀綿綿無絕期。這是一種“時人合一”的超越空間的至遠至臻的境界。
2、第二驛站:認真讀書,高效學習,從時間管理開始
討論一:
體會時間的價值
想要體會「一年」有多少價值,你可以去問一個失敗重修的學生。
想要體會「一月」有多少價值,你可以去問一個不幸早產(chǎn)的母親。
想要體會「一周」有多少價值,你可以去問一個定期周刊的編輯。
想要體會「一小時」有多少價值,你可以去問等待相聚的失散親人。
想要體會「一分鐘」有多少價值,你可以去問一個錯過火車的旅人。
想要體會「一秒鐘」有多少價值,你可以去問一個死里逃生的幸運兒。
想要體會「一毫秒」有多少價值,你可以去問一個錯失金牌的運動員。
討論二:誰偷走了我們的時間?給一分鐘時間給你們,仔細回想一下,你最初希望用這一個月的時間做什么?最后你用這些時間做了什么?
懶惰、拖拉、半途而廢
3、第三驛站:我的課堂我做主,珍惜課堂45分鐘
討論一:我們的課堂現(xiàn)狀
1、我們的課堂紀律如何?
2、師生互動情況好嗎?
小結:好的課堂紀律需要我們共同來維護,需要我們從自身做起。有了良好的課堂紀律,我們才能更好的投入學習。
討論二:如何提高課堂效率?
1.聽好課的標準是什么?
明確:
。1)上課前做好了課前準備
。2)上課時精神飽滿
。3)老師講什么,我能聽懂
。4)我能并積極回答老師的問題
。5)我不講話,不發(fā)呆,不瞌睡,不玩手機,不看課外書
(6)我會做筆記,不需老師提醒
(7)課后作業(yè)我保質保量完成
。8)整節(jié)課我情緒很好有收獲
2.如何提高課堂效率?
。1)每天保證充足睡眠
(2)學習要全神貫注
。3)堅持每天體育鍛煉
。4)學習要主動
。5)做好課前預習
。6)課上積極與老師配合,認真做好課堂筆記
。7)遇到不懂的要做標記
。8)積極思考,開闊思維
小結:課堂學習是我們學習過程中的中重要組成部分,有好的課堂學習習慣是非常重要的,所以請大家對課堂學習要有足夠的重視程度,這對大家學習成績的提高會有很大的影響的。
倡議活動:請大家在便利貼上寫出自己的座右銘或自己最喜歡的一句話。
名人名言:
黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲
少年易學老難成,一寸光陰不可輕
一寸光陰一寸金,寸金難買存光陰
少壯不努力,老大徒傷悲
百川東到海,何時復西歸?
百學須先立志。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。筆落驚風雨,詩成泣鬼神。
別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。
博觀而約取,厚積而薄發(fā)。
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
不塞不流,不止不行。
小結:座右銘可以給人以激勵,給人前進的力量,希望大家可以喜歡這項小活動,可以真正享受到座右銘給大家?guī)淼牧α俊?/p>
總結:最后,以“人生十大點”與大家共勉:微笑露一點,說話輕一點,脾氣小一點,做事多一點,理由少一點,腦筋活一點,效率高一點,行動快一點,嘴巴甜一點,肚量大一點。在課堂上,尤其要做到“腦筋活一點,效率高一點,行動快一點”,希望通過此次班會改變我們課堂沉悶的態(tài)勢,讓我們的課堂活躍起來,高效運轉起來,讓我的課堂我做主。
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