愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施

　　一、談話揭題。

　　二、明理示范。

　　1、了解學(xué)校的公共設(shè)施及作用

　　電燈——照明

　　電扇——降溫、防署

　　櫥窗——展示學(xué)習(xí)成果

　　水龍頭——方便洗手、保持環(huán)境衛(wèi)生

　　2、組織討論

　　為什么要愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施？怎樣保護(hù)？

　　①組織討論（四人小組）

　�、趨R報(bào)

　　③出示、小結(jié)

　　輕開輕關(guān)各開關(guān)，學(xué)校水電要節(jié)約

　　輕拿輕放個(gè)器具，學(xué)校器具要愛護(hù)

　　損壞物品自覺賠，人人夸我好少年

　　三、辨析

　�、偌偃缒闶前嗉�(jí)的節(jié)電員，你該怎么辦？

　�、谛∶骺匆娝�龍頭沒有關(guān)，但他正好有要緊事要做，于是他匆匆走過，你覺得他這樣做對(duì)嗎？為什么？

　　四、自查：有過這樣類似的事嗎？

　　五、總結(jié)

　　公共設(shè)施是國家的財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該自覺愛護(hù)，使它永遠(yuǎn)能成為我們的好朋友！