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教師一個光榮的名字——中心小學(xué)教師節(jié)主題班會

更新:2023-09-16 09:47:19 高考升學(xué)網(wǎng)

  教師,一個光榮的名字——中心小學(xué)教師節(jié)主題班會

  金秋九月,“老師”是這個季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。有人說,在東莞長安,年年的教師節(jié)都很隆重,是的,因為尊師重教是永遠的美德。過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。今年教師節(jié),中心小學(xué)德育組根據(jù)學(xué)段特點設(shè)計了德育序列方案。低中高三段圍繞“感謝師恩”的主題,設(shè)計了各種各樣的主題隊會,當(dāng)悠揚的上課音樂奏響,我們便帶著鏡頭走過長安中心小學(xué)二十四個班教室,感受到的是不同的氣氛,不同的心情,不同的祝福……

  中年級:做張賀卡送恩師

  教師的自身價值很大程度上體現(xiàn)在學(xué)生身上,能夠培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的學(xué)生不是教師最高的追求目標(biāo)嗎?做教師的幸福感源于學(xué)生,沒有學(xué)生參與的教師節(jié),是殘缺的教師節(jié)。學(xué)生向老師贈送賀卡,是我校中年級教師節(jié)的班會主題:“做張賀卡送恩師”,伸手接過來自學(xué)生的卡片,那一種真誠而帶點害羞的尊敬是老師教育生活中收獲到的最大快樂。學(xué)生一句感謝的話語就會讓我們當(dāng)教師的溫暖好長時間。

  制作賀卡的活動不要強求學(xué)生去做,而要鼓勵學(xué)生去做。只有發(fā)乎真心,才會有真情涌動。愿意向老師表達敬愛之情的學(xué)生,會做得特別用心,也讓教師特別感動。

  讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶,方能更加體現(xiàn)出教育的魅力。

  高年級:愛心天使

  一位孩子在講臺前朗誦詩篇,全班同學(xué)靜靜地聆聽:

  我常常在電視上、報紙上聽到或看到

  抗擊雪災(zāi)和512地震中的叔叔阿姨的感人事跡,

  我常常為他們舍生忘死的精神所感動,

  常常因此而熱淚盈眶。

  親愛的同學(xué)們,你知道嗎?

  在我身邊也有這樣的一群人:

  為了我們這群孩子的健康,

  他們無私地、默默地在平凡的崗位上奮斗,

  一輩子無怨無悔。

  他們,就是我們親愛的老師。

  真誠紙盒:教師節(jié)禮物

  一位老師曾經(jīng)向我講起過這樣一個故事:

  那天的課我上得很出色;氐剿奚幔疫愜意在課堂上,不意卻于開門后踢中了一堆東西,拾起來,是一個糊得花花綠綠的大紙盒。“花花綠綠”是一句句用彩筆寫的話語:祝老師節(jié)日愉樂!我們永遠愛您!……我不禁為之感動,我的學(xué)生居然想到了……

  打開盒子,里面卻又是一個盒子,再打開,里面還是一個盒子……我不禁失望起來,打開那個小得不能再小的盒子,我用了足足三十分鐘拆開的盒子把我那張擠滿作業(yè)本的書桌堆成了小山,實在沒地方放了,我把它們轉(zhuǎn)移到地上,展開那個小盒子里的紙條:“老師,您辛苦了!我們永遠感謝您!”那一刻,我說不清是什么樣的心情,但我卻分明感到眼睛有點潮濕,紙盒是全班學(xué)生疊的,共有45個。第二天,我才知道那個紙盒是他們花了三個晚上的作品。老師說:真誠就是如此簡單,簡單得可以用紙盒疊成,卻又如此沉重,沉重得讓我愿意用一生的時光去做一個普通的教員。

  被學(xué)生感動的老師:每當(dāng)聽著這首歌就會哭

  “靜靜的深夜群星在閃爍,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照亮我心房……”五年級一班飄出這首熟悉的歌聲,當(dāng)我們走進課室的時候,我看到吳老師臉上留下擦過淚水的痕跡。當(dāng)我們問起同學(xué)們緣由時,一個學(xué)生怯怯地說:

  我們?nèi)嘣诔,吳老師聽著聽著,就哭了?/p>

  德育部張主任驚訝了,禁不住這樣問孩子:同學(xué)們,聽歌也會流淚的老師是一位怎樣的老師呢?同學(xué)們沉默了,他們的腦海里一定浮現(xiàn)出吳老師的身影:有躬身伏案備課的身影,有和孩子們一起掃地抹門窗的身影,有為班里的煩惱事兒忙碌奔忙的身影,還有俯下身子拾起垃圾紙屑的身影……同學(xué)們想著,想著,眼睛似乎也濕潤了。

  “啊!每當(dāng)想起你,

  學(xué)科吧為您服務(wù)!

  學(xué)科吧為您服務(wù)!敬愛的好老師,一陣陣熱流心中激蕩。”悠揚的歌聲沒有斷但那聲音中分明增添了一絲親切,一絲感恩……

  教師節(jié)的祝語:老師,我想對您說

  隨便上網(wǎng)一搜,教師節(jié)的祝福語和圖片鋪天蓋地,雖然不能說不泛濫,但至少表明這樣一個事實:每個人都有過老師,而每一個老師都有故事。無論老師離我們多近,我們依然不忘對他們表達尊敬,無論我們離老師多遠,我們依然是老師的學(xué)生!在此,不妨讓我們靜靜地聆聽來自學(xué)生們的祝福:

  我不是您最出色的學(xué)生、而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日您的學(xué)生愿您永遠年輕!

  在人生的旅途上,是您為我點燃希望的光芒,給我插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上。感謝您,老師!

  您是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階,承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。在您日復(fù)一日年復(fù)一年的默默耕耘中,身后留下的是您閃光的足跡……

  愿歡快的歌聲,時刻縈繞著您,愿歡樂年華,永遠伴隨您!   ……

  走過24個班級,我們看到一幕幕感人的畫面,聽到許多稚嫩的祝福語,也體驗到老師們心中那份感慨,那份欣慰。誰說教師的生活只有講臺、黑板和改不完的作業(yè),在園丁們的世界里,也有酣暢淋漓的嬉笑怒罵,滿溢溫情的家長里短,旋律飛揚時的陶醉與投入……教師生活啊,同樣是七彩的!

  在這第26個教師節(jié)里,讓我們高聲贊嘆一句:老師,一個光榮的名字!

  學(xué)科吧為您服務(wù)!


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