導(dǎo)語(yǔ)：人人需要誠(chéng)信，人人希望誠(chéng)信，人人播種誠(chéng)信，人人收獲誠(chéng)信。下面是小編為大家整理的，誠(chéng)信考試主題班會(huì)。希望對(duì)大家有所幫,歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注高考升學(xué)網(wǎng)!

誠(chéng)信考試主題班會(huì)【篇一】

　　教育目的：

　　1、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信，懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

　　2、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。

　　3、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　教育對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生

　　教育形式：主題班會(huì)

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。

　　2、收集“誠(chéng)信”的名言。

　　教育內(nèi)容與過(guò)程：

　　甲：(問(wèn)主持人乙)你知道什么是誠(chéng)信嗎?

　　乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。

　　甲：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。

　　乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。

　　甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，

　　乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

　　合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

　　五年級(jí)一班

　　甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。

　　乙：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。甲：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。請(qǐng)聽(tīng)故事：《狼來(lái)了》

　　講誠(chéng)信故事：

　　乙：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事：《曾子殺豬取信》。

　　曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉�！霸趺窗沿i殺了?”曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事�！�

　　甲：我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人，都能得到別人的尊重和信任。

　　接著我們欣賞第二個(gè)小故事，《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》

　　宋神宗時(shí)，司馬光說(shuō)要閉門著書，吩咐家人將他的馬賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚，這馬有肺病�！奔胰苏f(shuō)：“做買賣，哪有全說(shuō)實(shí)話了?”司馬光說(shuō)：“話可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這

　　樣的事咱不能干�！弊筻徲疑嶂�道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。

　　《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的事。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因?yàn)椴�伯養(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡。可真當(dāng)全家要出門時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō)，答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信。宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　甲：聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。談啟發(fā)

　　我想起了昨天的一件事：早上，我讓媽媽十點(diǎn)二十五分來(lái)接我，可當(dāng)媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我時(shí)，我因?yàn)檎�和同學(xué)打球，就賴著不肯走，讓媽媽一等再等�，F(xiàn)在想想太不應(yīng)該了。我為了自己玩得痛快就把自己說(shuō)的話拋在一邊讓媽媽等，我是玩痛快了，可媽媽卻浪費(fèi)了很多時(shí)間，我還成了一個(gè)說(shuō)話不算話的孩子，以后媽媽還會(huì)相信我的話嗎?

　　乙：請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧!如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞

　　失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞

　　誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

　　誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕

　　生活是需要誠(chéng)信的，有了誠(chéng)信才會(huì)有幸�？裳浴�

　　甲：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么?讓我們來(lái)為誠(chéng)信做廣告吧!學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言。或者是自己對(duì)誠(chéng)信的理解。

　　乙：“同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。”甲：“誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。”

　　乙：“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)�！�

　　讓我們齊誦《拍手歌》，把誠(chéng)信牢記在心中。

　　拍手歌

　　你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。

　　你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

　　你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。

　　你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。

　　你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

　　你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。

　　你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

　　你拍八，我拍八，愛(ài)護(hù)公物不損壞。

　　你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。

　　你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。

　　合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!

　　三、主題班會(huì)結(jié)束。

　　甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

　　乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話。同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。

誠(chéng)信考試主題班會(huì)【篇二】

　　誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

　　活動(dòng)主題：誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月10日

　　活動(dòng)目的:

　　1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的基本含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)他們自身發(fā)展和為人處世的重要意義;

　　2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則;

　　3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有初步的評(píng)判能力，懂得“誠(chéng)實(shí)守信”必須從我做起，從現(xiàn)在做起，并落實(shí)到日常生活實(shí)踐中。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”方面的感人故事;

　　2.收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例;

　　3.將自己對(duì)“什么是誠(chéng)信”的理解整理成文字材料;

　　4.編排有關(guān)“誠(chéng)信”的詩(shī)，朗誦;

　　5.制訂班級(jí)“誠(chéng)信公約”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、班主任請(qǐng)同學(xué)們討論什么是誠(chéng)信：(同學(xué)們分組進(jìn)行討論)

　　二、班長(zhǎng)管彤請(qǐng)同學(xué)們回答什么是誠(chéng)信：

　　楊嬌：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德;是做人的基本品質(zhì);是為人之德的核心。王玉龍：誠(chéng)信是為人處世之本;是現(xiàn)代文明的基石;

　　劉志幸：誠(chéng)信是處理人與人、人與社會(huì)之間的基礎(chǔ)性道德規(guī)范。楊曉榮：誠(chéng)信是忠誠(chéng)老實(shí);誠(chéng)信是重信用、守承諾、講信譽(yù)。

　　楊玉潔：誠(chéng)信是誠(chéng)懇待人;以信用取信于人，對(duì)他人給予信任。

　　楊浩：誠(chéng)信包含“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面。誠(chéng)是講誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、實(shí)事求是;“信”是信用、信任。“誠(chéng)實(shí)和守信”是相互聯(lián)系的,“誠(chéng)實(shí)”是守信的基礎(chǔ)，“守信”是誠(chéng)實(shí)的具體表現(xiàn)。

　　三、班長(zhǎng)管彤請(qǐng)同學(xué)們講述關(guān)于誠(chéng)信的故事：

　　楊志濱：清朝吳縣(今江蘇蘇州)人蔡磷，很講究情誼，注重信義。他的朋友將一千兩銀子存放在他這里，兩個(gè)人并沒(méi)有立下字據(jù)。不久，朋友死去了，蔡磷便把朋友的兒子找來(lái)，將銀兩如數(shù)還給他。年輕人不知道有這回事，很是吃驚，堅(jiān)決不肯接受，說(shuō)：“不行，不行。哪有這樣的事，存在老伯這里一千兩銀子而不立字據(jù)的!再說(shuō)，先父也沒(méi)有提起過(guò)這件事�！辈塘仔πφf(shuō)：“字據(jù)雖然沒(méi)有立在紙上，但卻立在心中。你的父親知道我的為人，所以才沒(méi)有和你講。”他還是把一千兩銀子交給了年輕人。

　　這個(gè)故事告訴我們：實(shí)現(xiàn)諾言，是一種信義。而信義是做人的根本，不是表面文章。

　　楊嬌：我來(lái)講講《宋慶齡的故事》。

　　在宋慶齡奶奶小的時(shí)候，一天早晨，一家人正準(zhǔn)備去李伯伯家做客。突然，她告訴父母：“我和小珍約好，今天上午我要教她疊紙花，我不去李伯伯家了�！�

　　爸爸說(shuō)：“以后再教吧!明天再和她解釋一下，再說(shuō)，李伯伯家有你喜歡的鴿子，你不去會(huì)后悔的!”

　　“不會(huì)，”宋慶齡想了想，說(shuō)：“你們?nèi)グ桑�我在家等她，我不能失信�！眿寢屜肓讼�，說(shuō)：“就按她的意思吧!有句話說(shuō)：‘言必信，行必果’。一個(gè)有道德的人要講信用，不能自食其言�！�

　　就這樣，宋慶齡一個(gè)人在家等小珍。11點(diǎn)了，小珍還沒(méi)來(lái)，宋慶齡十分失望。

　　中午，父母回來(lái)了，聽(tīng)宋慶齡說(shuō)小珍沒(méi)來(lái)，爸爸說(shuō)：“唉!要知道她不來(lái)，就不等她了�！�

　　宋慶齡卻說(shuō)：“不。沒(méi)有來(lái)，我也要等。雖然沒(méi)有等到，但我心里很坦然�！彼螒c齡就是這樣，從幼年起就要求自己恪守信用，決不自食其言。

　　孟威：誠(chéng)信是全社會(huì)的美德，世界各國(guó)均重視國(guó)民的誠(chéng)信教育。讓我也來(lái)講一則。在紐約的河邊公園里矗立著“南北戰(zhàn)爭(zhēng)陣亡戰(zhàn)士紀(jì)念碑”，每年都有許多游人來(lái)到碑前祭奠亡靈。美國(guó)第十八屆總統(tǒng)、南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期擔(dān)任北方軍統(tǒng)帥的格蘭特將軍的陵墓，坐落在公園的北部。陵墓高大雄偉、莊嚴(yán)簡(jiǎn)樸。陵墓后方，是一大片碧綠的草坪，一直綿延到公園的邊界、陡峭的懸崖邊上。

　　格蘭特將軍的陵墓后邊，更靠近懸崖邊的地方，還有一座小孩子的陵墓。那是一座極小普通的墓，在任何其他地方，你都可能會(huì)忽略它的存在。它和絕大多

　　數(shù)美國(guó)人的陵墓一樣，只有一塊小小的墓碑。在墓碑和旁邊和一塊木牌上，卻記載著一個(gè)感人至深的關(guān)于誠(chéng)信的故事：

　　故事發(fā)生在兩百多年以前的1797年。這一年，這片土地的小主人才五歲的時(shí)候，不慎從這里的懸崖上墜落身亡。其父?jìng)�心欲絕，將他埋葬于此，并修建了這樣一個(gè)小小的陵墓，以作紀(jì)念。數(shù)年后，家道衰落，老主人不得不將這片土地轉(zhuǎn)讓。出于對(duì)兒子的愛(ài)心，他對(duì)今后的土地主人提出了一個(gè)奇特的要求，他要求新主人把孩子的陵墓作為土地的一部分，永遠(yuǎn)不要?dú)�壞它。新主人答�?yīng)了，并把這個(gè)條件寫進(jìn)了契約。這樣，孩子的陵墓就被保留了下來(lái)。

　　滄海桑田，一百年過(guò)去了。這片土地不知道輾轉(zhuǎn)賣過(guò)了多少次，也不知道換過(guò)了多少個(gè)主人，孩子的名字早已被世人忘卻，但孩子的陵墓仍然還在那里。它依據(jù)一個(gè)又一個(gè)的買賣契約，被完整無(wú)損地保存下來(lái)。到了1897年，這片風(fēng)水寶地被選中作為格蘭特半軍的陵園。政府成了這塊土地的主人。無(wú)名孩子的墓，在政府手中依然被完整地保留下來(lái)，成了格蘭特將軍陵墓的鄰居。一個(gè)偉大的歷史締造者之墓，和一個(gè)無(wú)名孩童之墓毗鄰而居，這可能是世界是獨(dú)一無(wú)二的奇觀。

　　又一個(gè)一百年后，1997的時(shí)候，為了緬懷格蘭特將軍，當(dāng)時(shí)紐約市長(zhǎng)朱利安尼來(lái)到這里。那時(shí)，剛好是格蘭特將軍陵墓建立一百周年，也是小孩去世兩百周年的時(shí)間，朱利安尼市長(zhǎng)親自撰寫了這個(gè)動(dòng)人的故事，并把它刻在木牌上，立在無(wú)名小孩陵墓的旁邊，讓這個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事世世代代流傳下去„„

　　王守瑞：長(zhǎng)輩的言行，對(duì)培養(yǎng)我們孩子的人格有最強(qiáng)的說(shuō)服力。下面我來(lái)講一個(gè)故事：《梁國(guó)志教子》。梁國(guó)志是明朝乾隆年間人，他擅長(zhǎng)書畫，誰(shuí)要是得到他的書畫作品，都當(dāng)作寶貝收藏起來(lái)。他的兒子受他的感染，很小的時(shí)候就對(duì)書畫產(chǎn)生了興趣，吵著讓梁國(guó)志教他畫畫兒。

　　一天，兒子又拿著畫筆來(lái)找父親，還弄得滿臉都是墨汁。梁國(guó)志見(jiàn)了就想笑，幫兒子擦了擦臉，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：“學(xué)作畫之前，要先學(xué)會(huì)做人，沒(méi)有人格的人永遠(yuǎn)也不會(huì)成為優(yōu)秀的書畫家�！�

　　兒子抬起幼稚的小臉，很疑惑地問(wèn)爸爸：“畫畫兒就畫畫兒?jiǎn)h，和做人有什么關(guān)系?”

　　梁國(guó)志說(shuō)：“一個(gè)真正的畫家，是用心在畫，而不是用筆在畫。如果你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直的君子，你的畫也就會(huì)充滿正氣，讓人一看就覺(jué)得充滿靈氣。”

　　兒子眨眨眼睛，好像還不是很懂，于是梁國(guó)志就講了宋朝大奸臣秦檜的例子。他說(shuō)：“秦檜其實(shí)是一個(gè)很有才華的人，他的書法相當(dāng)好，可他是歷史上有名的

　　奸臣，品行十分惡劣。他死了以后，人們一聽(tīng)到他的名字就咬牙切齒地罵他，沒(méi)有人愿意收藏他當(dāng)時(shí)留下的書法作品，都認(rèn)為留著他的字會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，他的作品不是被撕毀后扔到糞坑里就是讓人用火燒掉。他的字現(xiàn)在留下的已經(jīng)很少了，人們討厭他的字其實(shí)是討厭他這個(gè)人�！�

　　兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，好像聽(tīng)明白了。梁國(guó)志又說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的第一步，不說(shuō)謊話、講信用的人，才會(huì)挺起胸脯光明磊落地做人。”

　　兒子聽(tīng)了，牢記父親的教導(dǎo)，一生堅(jiān)守誠(chéng)信的品格，后來(lái)他真的成了當(dāng)時(shí)很受人尊敬的著名畫家。

　　我曾經(jīng)為了3分的得失而猶豫不決，但最終我還是選擇失去。事情是這樣的：期中考試的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了。一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你數(shù)學(xué)考了多少分?”“89分�！蔽异�忑不安地答道�？赡欠�?jǐn)?shù)是否完全真實(shí)呢?在成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)前，我算算已經(jīng)扣了幾分，為什么„„為什么還有89分呢?再看看那道疑惑不解的計(jì)算題也莫名其妙的對(duì)了，這是怎么回事啊?

　　“叮鈴鈴„„”這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，“請(qǐng)大家把卷子拿出來(lái)，現(xiàn)在從第一道開始講，答案是„„”到了，終于到了，老師在黑板上寫的答案和我的截然不同，可老師是不會(huì)錯(cuò)的啊，難道真的是我錯(cuò)了?啊，是老師把我的試卷批錯(cuò)了——老師多給了我三分。這時(shí)腦子里最先閃過(guò)的念頭就是，該不該和老師說(shuō)呢?如果說(shuō)了，那89分就不再屬于我了，我應(yīng)該這樣嗎?我反復(fù)的問(wèn)自己。勇氣終于戰(zhàn)勝了虛榮心，我舉起手來(lái)，老師親切地走過(guò)來(lái)，我支支吾吾地說(shuō)：“我這一題是不是錯(cuò)了?”老師仔細(xì)看后就拿起紅筆打了一個(gè)“×”。頓時(shí)，我的心里感到一種莫名的惋惜。是為了那個(gè)“×”?還是為失了分?但在同時(shí)，我也感到無(wú)比的輕松。看著那個(gè)鮮紅的“×”我就知道我的決定是對(duì)的，我更不會(huì)后悔。

　　誠(chéng)信一詞，也許人們認(rèn)為要花很大的力氣才能擁有，但我認(rèn)為它是可以毫不費(fèi)力就做到。所以我們要處處講誠(chéng)信，這是做人的最基本原則，我能講誠(chéng)信，所以我很快樂(lè)。

　　王立：我講一個(gè)小故事《曾參殺豬示誠(chéng)信》：曾子又叫曾森，是孔子的學(xué)生。有一天，曾子的妻子要到市場(chǎng)上買菜，這時(shí)，曾子的兒子啼哭不止，于是，曾子的妻子就對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，不要哭，媽媽一會(huì)給你殺豬吃�！碑�(dāng)妻子買菜回來(lái)的時(shí)候，卻看見(jiàn)曾子正在磨刀，很奇怪的問(wèn)曾子：“你為什么要磨刀呀?”曾子說(shuō)：“殺豬給兒子吃。”妻子十分納悶，問(wèn)道：“為什么?”曾子說(shuō)：“不是你說(shuō)的嗎?”妻子才想起剛剛說(shuō)過(guò)的話：“那不是逗逗孩子，你怎么當(dāng)真了?”曾

　　子十分嚴(yán)肅的對(duì)妻子說(shuō)：“做父母的應(yīng)該為孩子做出榜樣，像你這樣言而無(wú)信，不就是等于在教孩子說(shuō)謊嗎?”曾子的妻子羞愧的低下了頭，擄起袖子和曾子一同把豬殺了。曾子是一個(gè)多么講信用的人呀!

　　四、班長(zhǎng)管彤請(qǐng)同學(xué)們討論怎樣做到誠(chéng)信。(同學(xué)們討論非常熱烈)

　　五、班長(zhǎng)管彤請(qǐng)同學(xué)們回答怎樣才能做到誠(chéng)信：

　　楊旭：誠(chéng)信要講誠(chéng)實(shí);講信用，守承諾;

　　趙陸鵬：履行自己的責(zé)任和義務(wù)。

　　王志遠(yuǎn)：從生活中的每一件小事做起;盡自己的義務(wù)做好每件自己應(yīng)該做好的工作;不貪小便宜。

　　楊玉：在學(xué)校里，我們要做到考試不作弊，作業(yè)不抄襲。

　　劉志幸：做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，堅(jiān)決改正。

　　楊嬌：做事要認(rèn)真細(xì)致;敢于承擔(dān)責(zé)任。

　　王玉龍：在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民。馬永康：對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　將以上發(fā)言整理制定為“誠(chéng)信公約”，并張貼在教室，號(hào)召大家自覺(jué)遵守。

　　六、朗誦誠(chéng)信的詩(shī)歌：

　　孟威：一個(gè)人可以沒(méi)有財(cái)富，只要他活得坦蕩;

　　王立：一個(gè)人可以沒(méi)有名望，只要他問(wèn)心無(wú)愧;

　　楊曉榮：但一個(gè)人不能沒(méi)有誠(chéng)信，否則他就會(huì)一無(wú)所有了。

　　管彤：誠(chéng)自心，信自行，心行合一。

　　楊志濱：讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，

　　王玉龍：信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽(yáng)光，

　　楊玉：讓誠(chéng)信成為小鳥的清啼在你耳畔吟唱，

　　王志遠(yuǎn)：誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，

　　劉志幸：誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄�綠蔭。

　　馬永康：是立身之本。

　　齊：呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，為你的人格涂上一層亮色!呼喚誠(chéng)信，擁抱誠(chéng)信，讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛!讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的公民!

　　七、班主任總結(jié)：

　　“誠(chéng)信”是做人的基本品質(zhì)，是做人的道德根本，是我們每一個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信，就要從我做起，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。希望同學(xué)們都能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　效果反饋:

　　通過(guò)這次“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)，使本班學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從自身做起，從身邊的每一件小事做起。小學(xué)生從小就應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話，誠(chéng)懇、實(shí)事求是，重信用、守承諾。

　　提出問(wèn)題，讓同學(xué)們想一想：

　　1.社會(huì)生活中有哪些不誠(chéng)信的行為?

　　2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些不守誠(chéng)信的現(xiàn)象?

　　3.小學(xué)生應(yīng)該如何做到誠(chéng)信?

　　活動(dòng)效果:

　　1.通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義，懂得“誠(chéng)信”的重要性，并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信”融入到日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。

　　2.班會(huì)內(nèi)容較豐富、形式多樣，由學(xué)生主持，學(xué)生能夠廣泛參與，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維、評(píng)判能力。