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“幸福并不遙遠”班會實錄 一、活動目的: 通過本次活動,讓學生真正對“幸福”這一概念有更深刻、更全面的認識,能加倍珍惜今天的大好時光,更加體會到幸福生活來之不易,體會到父母勞動的艱辛,父母對自己的關(guān)愛,從而激發(fā)學生熱情,熱愛生活,珍惜今天的幸福時光。 二、活動準備: 結(jié)合所學的幾篇文章及老師提供的有關(guān)資料,學生準備好發(fā)言稿,講演稿,小品等。 三、活動過程: 主持人:同學們,我們學了《挖薺菜》,《提醒幸!,《紫藤蘿瀑布》等課文,這些都涉及到幸福這個概念,那么幸福是什么呢?幸福是人心靈的一種感覺,不同的人有不同的幸福觀,在座的各位對幸福的感受也會各有不同,下面讓我們來談一談“什么是幸福”這一話題吧! 學生A:幸福是人心靈的一種感覺,有的人物質(zhì)條件貧乏,生活環(huán)境艱苦,工作辛苦,但卻能感到幸福。如黨的好干部焦裕祿、為了蘭考人民能過上好日子,寧愿放棄優(yōu)越的工作生活環(huán)境,也不愿離開蘭考,他從工作中找到了幸福,盡管他離開了我們,但人民永遠記得他是幸福的人。 學生B:張海迪,保爾他們都身有殘疾,連生活自理都有極大的困難,但他們都沒有放棄活下去的勇氣,而是振作起來,以常人難以想象的毅力生活著,并取得卓越的成就。難道他們就不幸福嗎? 學生C:現(xiàn)在社會上有人認為有錢就有幸福,有優(yōu)越的工作、生活環(huán)境就幸福,當然,不可否認,人總是想追求優(yōu)越的物質(zhì)條件,優(yōu)越的工作、生活環(huán)境的確能讓人感到舒暢,輕松。但并不等于有錢就一定幸福,沒錢的一定不幸福。張君等人搶劫巨款,整天過著提心吊膽的日子,最終受到法律的懲罰。他幸福嗎?成克杰貪污受賄,揮金如土,紙醉金迷,最終逃脫不了法律的制裁,難道說他幸福嗎?人民教師傾心教育事業(yè),關(guān)心熱愛學生,盡管工資不高,生活較難苦,可他們卻是幸福的。當學生取得優(yōu)異的成績時,他們的臉上笑開了花,那不就是幸福的象征嗎? 學生D:作為一個學生,有一個和睦的家庭,有較優(yōu)秀的成績,有一個健康的心理和身體,能有一技之長,就是幸福。不要認為幸福離我們很遠,可望而不可及,其實幸福就在我們身邊,我們要用心去感受。 學生E:當你取得優(yōu)異成績受到老師的表揚時就是幸福;當你在運動會上勇奪獎牌,為班爭光時,就是幸福;當你與父母促膝談心,享受天倫之樂時,就是幸福;當你坐在寬敞明亮的教師里學習,也應(yīng)感受到是幸福……總之,幸福無處不在的。 學生F:記得讀小學四年級時冬天的一個夜晚,我病了,高燒不退。爸爸出差了,怎么辦?媽媽趕快披衣下床,趕了兩里多路,給我拿了藥,趕緊喂我喝下,等她安頓好我上床睡覺時,她卻咳嗽起來,我的眼淚禁不住流了出來。 主持人:生病本來是痛苦的事,可這痛苦被那份濃濃的母愛化解了,這何嘗不是一種幸福呢? 學生G:一天中午放學,突然下起了雨,在校門口卻有無數(shù)的家長拿著傘在等待著自己的兒女,有的左右張望,有的高聲呼喊,這是何等感人的場面!正當我焦急時,突然聽到媽媽熟悉的聲音:列兒,我在這兒。當時,心里別提多幸福,一股暖流傳遍全身。 學生H:聽了以上兩位同學的發(fā)言,我也深有感觸,在這里我想用一首歌表達我此時的心情。 獨唱:《燭光里的媽媽》,女生雙人舞《媽媽的吻》 學生I:前些時間,我的左腳摔傷,上學放學都非常困難,我心里很著急,讓同學幫忙,我不好意思開口,不上學又怕掉了課,我真是痛苦萬分,但是班上的老師和同學們天天接送我上下學,上廁所,有的甚至是搶著幫我,我感到很溫暖,我是幸福的人。 學生J:我的基礎(chǔ)差,頭腦笨,成績總是拖班上的后腿,可是同學們沒有鄙視我,老師總是鼓勵我,但我缺乏繼續(xù)讀下去的勇氣,是老師發(fā)現(xiàn)了我的思想動態(tài),及時給我做思想工作,使我提高了認識,是同學們輪流為我補課,使我增強了學習的信心,增添了堅持學習的勇氣,成績也有所提高,F(xiàn)在想來,我是多么幸福啊!我要衷心的感謝全班同學,感謝老師。 全班齊唱《長大后,我就成了你》“小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,小時候,我以為你很神奇,說句話也驚天動地。長大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴……” 小品:《心愿》 主持人:美好的歌聲表達著我們的心聲,表達出我們對老師的尊敬、感激之情。我們都是幸福人,我們要珍惜今天的幸福時光,努力學習,以優(yōu)異的成績,報答父母,回報老師,報效祖國。 老師:同學們,不同的人有不同的幸福觀,我們要樹立正確的幸福觀,要知道我們是多么幸福!要記住那些給我們幸福的人,同時也要學會給別人帶去幸福,能給別人帶去幸福,這才是最大的幸福。
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