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廈門(mén)華廈學(xué)院是本科還是專(zhuān)科

更新：2023-09-19 11:35:17 高考升學(xué)網(wǎng)

一、廈門(mén)華廈學(xué)院是本科還是專(zhuān)科

廈門(mén)華廈學(xué)院是本科高校，該校是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科層次的普通高校，是一所有著20多年辦學(xué)歷史、特色鮮明、社會(huì)聲譽(yù)良好的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。

二、廈門(mén)華廈學(xué)院簡(jiǎn)介

廈門(mén)華廈學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科層次的普通高校，是一所有著20多年辦學(xué)歷史、特色鮮明、社會(huì)聲譽(yù)良好的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。學(xué)校地處著名海上花園城市——廈門(mén)，毗鄰沿海高鐵樞紐站——廈門(mén)北站，人流、物流、商流、信息流匯聚。

廈門(mén)華廈學(xué)院于1993年在時(shí)任廈門(mén)市政協(xié)主席蔡望懷的倡導(dǎo)下，由廈門(mén)市政協(xié)發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資創(chuàng)辦，是廈門(mén)市委、市政府重點(diǎn)支持的民辦非營(yíng)利性質(zhì)的新型。創(chuàng)辦伊始，學(xué)校董事會(huì)就堅(jiān)持“零回報(bào)”辦學(xué)模式，董事會(huì)成員不取分文酬勞;堅(jiān)持公益性和非營(yíng)利性定位，學(xué)校法人資產(chǎn)不轉(zhuǎn)移、不分割、不流失，并且建立了風(fēng)險(xiǎn)保障基金，屬完全公益性的教育機(jī)構(gòu)。2001年學(xué)校經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，正式納入全國(guó)統(tǒng)一招生，由民辦廈門(mén)華廈學(xué)院更名為廈門(mén)華廈職業(yè)學(xué)院。2015年教育部同意在廈門(mén)華廈職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上建立廈門(mén)華廈學(xué)院，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需的應(yīng)用型人才。2016年學(xué)校加入應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟，開(kāi)啟了建設(shè)應(yīng)用型本科高校的新征程。

【辦學(xué)條件與規(guī)模】

學(xué)校校園占地559畝，已建成一個(gè)集教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、學(xué)生活動(dòng)中心、行政辦公樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館于一體的現(xiàn)代化智慧校園;擁有教科研儀器設(shè)備總值9914.75萬(wàn)元，紙質(zhì)圖書(shū)75.6萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)折合66.8萬(wàn)冊(cè)、可用數(shù)據(jù)庫(kù)資源185個(gè)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室147個(gè)、校外實(shí)習(xí)基地146個(gè)。

【學(xué)科專(zhuān)業(yè)與定位】

學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)系、18個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置緊密契合廈門(mén)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與民生需求，以區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，重點(diǎn)構(gòu)建環(huán)境與公共健康類(lèi)、信息技術(shù)與智能制造類(lèi)、商務(wù)與管理類(lèi)、人文類(lèi)四大專(zhuān)業(yè)集群。

【師資隊(duì)伍與建設(shè)】

學(xué)校以科研創(chuàng)新平臺(tái)為依托，加大力度引進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)帶頭人和中青年優(yōu)秀人才，不斷優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)，一批年富力強(qiáng)、具有高學(xué)歷、高職稱(chēng)或海外留學(xué)背景的教師擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物和教學(xué)、管理骨干，形成了合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提升了應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的能力。

現(xiàn)有專(zhuān)任教師340余人，其中副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以上占比41.79%、碩士學(xué)位以上占比66.86%、“雙師雙能型”教師占比53.31%。其中不乏有教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選教師、國(guó)家“百千萬(wàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才工程”百名高層次人才入選教師、福建省教學(xué)名師和優(yōu)秀教師等高端人才，組建成強(qiáng)勁的教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)。

【人才培養(yǎng)與特色】

學(xué)校以“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”為校訓(xùn)，切實(shí)貫徹“校企合作，產(chǎn)教融合”的辦學(xué)理念，打造“自然、人文、和諧、簡(jiǎn)約”的綠色校園文化，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合、校企合作，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面進(jìn)行了積極探索。學(xué)校成功入選“教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地”項(xiàng)目、教育部首批數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”建設(shè)院校名單、教育部首批“互聯(lián)網(wǎng)+中國(guó)制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃項(xiàng)目等，并與中國(guó)平安、北京超星集團(tuán)、中國(guó)電信等超200家企業(yè)建立合作關(guān)系。

學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)展眾創(chuàng)空間、推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，引導(dǎo)有興趣的學(xué)生組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，配備專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師，從各方面支持學(xué)生團(tuán)隊(duì)自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，為支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，學(xué)校劃撥近4000平方米教學(xué)實(shí)踐用地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)，園區(qū)累計(jì)孵化項(xiàng)目10余個(gè)，引進(jìn)SAP大學(xué)聯(lián)盟項(xiàng)目、AHK等機(jī)構(gòu)，共建校企創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育基地。

學(xué)校招生情況一直保持良好且呈逐年攀升態(tài)勢(shì)。生源質(zhì)量和計(jì)劃完成情況均居全省公、民辦院校前列，畢業(yè)生總體就業(yè)率超過(guò)98%。辦學(xué)以來(lái)為社會(huì)輸送畢業(yè)生，人才培養(yǎng)質(zhì)量廣受社會(huì)肯定。

近三年，在國(guó)內(nèi)外各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)校本科學(xué)生表現(xiàn)突出，屢獲佳績(jī)，累計(jì)獲國(guó)際級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)、國(guó)內(nèi)省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)48項(xiàng)：包括在美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng);在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng);在第三屆全國(guó)大學(xué)生物流仿真設(shè)計(jì)大賽福建省賽中獲特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1項(xiàng)等。19名學(xué)生在國(guó)內(nèi)外科技期刊發(fā)表論文，其中SCI論文3篇;26名學(xué)生申請(qǐng)的25件專(zhuān)利獲得授權(quán)。此外，學(xué)校獲批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目75項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目10項(xiàng)。

【科學(xué)研究與應(yīng)用】

學(xué)校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，積極開(kāi)展科研創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)。建有教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地;中國(guó)科學(xué)院地球環(huán)境研究所“華廈學(xué)院大氣環(huán)境研究中心”;福建省科技廳“福建省產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全檢測(cè)試劑與儀器工程技術(shù)研究中心”;廈門(mén)科技局“廈門(mén)市應(yīng)用技術(shù)研究院”、“廈門(mén)市食品藥品重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“廈門(mén)市環(huán)境監(jiān)測(cè)工程技術(shù)研究中心”;廈門(mén)市教育局“廈門(mén)市高校物流專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)基地”、“教育信息化推廣中心”;中國(guó)物流學(xué)會(huì)產(chǎn)學(xué)研基地。承擔(dān)國(guó)家教育部職業(yè)教育與成人教育司“基于教育與培訓(xùn)融通的養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐”項(xiàng)目子課題“營(yíng)養(yǎng)與膳食”課題研究等工作。

【境外交流與合作】

學(xué)校充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，緊密契合國(guó)家及區(qū)域重要發(fā)展戰(zhàn)略需求，積極弘揚(yáng)“開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、合作共贏”的絲路精神，全面實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)戰(zhàn)略，不僅“走出去”主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和開(kāi)展學(xué)術(shù)交流及漢語(yǔ)言文化推廣，而且“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”引入與國(guó)際接軌的職業(yè)教育新模式和境外高端人才等優(yōu)質(zhì)資源，與美國(guó)伊利諾伊中心學(xué)院、美國(guó)阿肯色大學(xué)小石城分校、臺(tái)中科技大學(xué)、臺(tái)北城市科技大學(xué)、臺(tái)灣修平科技大學(xué)、慈濟(jì)科技大學(xué)等高校簽訂交流合作協(xié)議，互換教師、學(xué)生。近年來(lái)，學(xué)校選送近200余名學(xué)生前往美國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣等高校交流學(xué)習(xí)。

展望未來(lái)，華廈學(xué)院堅(jiān)持非營(yíng)利性辦學(xué)宗旨，堅(jiān)定地走應(yīng)用技術(shù)大學(xué)辦學(xué)之路，腳踏實(shí)地、求新務(wù)實(shí)、打造特色、樹(shù)立品牌，朝著建設(shè)全國(guó)一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)不斷前進(jìn)。